Człowiek współczesny wobec zderzenia sprzecznych wartości

• Autorzy: Janusz Gajda

Warianty tytułu

Modern Human Towards Clash of Contradictory Values

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Temat mojej wypowiedzi, podobnie jak cała problematyka sympozjum, stanowi kontynuację wcześniejszej konferencji: Obszary humanistycznego zaniepokojenia, podczas której w rozważaniach na temat niepokoju i głównych zagrożeń w świecie skoncentrowałem się na kategorii pojęciowej niepokój i jego ambiwalentnym aksjologicznym wymiarze w życiu i edukacji a następnie na dwu kręgach zagrożeń budzących uzasadnione niepokoje. Jedne to niezawinione przez człowieka - dotyczące makroświata: zagrożeń kosmicznych, a drugie - płynące ze świata tworzonego przez człowieka w dwu jego wymiarach: całokształtu egzystencji materialnej, społecznej i duchowej ludzi oraz świata wewnętrznego osób poszczególnych, kształtowanego wyborem realizowanych wartości, określonym stylem i sensem życia.(abstrakt oryginalny)

EN

These issues were discussed in two parts: 1. Human - concept and important features of modern person in this part basic features of humanity were recalled: intellectual and sensual life as well as moral attitudes, which are very important in shaping decent sense of life. 2. Contemporary behaviours of people and single persons towards clash of different cultures and contradictory values. This part emphasizes pathological behaviours and attitudes, their nature and source of conflict genic threats. The most dangerous of them are: religious and ideological fanaticism (extreme nationalism and crimes in Islamic State); resource wars; family tragedies and dilemmas of single persons as a result of different cultural preferences and contradictory values.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Człowiek w środowisku; Społeczeństwo

EN

Human in environmental; Society

• Czasopismo: Przyszłość. Świat-Europa-Polska
• Rocznik: 2015
• Numer: nr 1(31), T.II Pedagogiczna problematyka jakości człowieka. T.II
• Strony: 54--71

Twórcy

autor

Janusz Gajda

• Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego w Warszawie

Bibliografia

• Bauman Z.: (2004), Życie na przemiał Przekład Tomasz Kunz, Wyd. Literackie, Kraków.
• Fromm E.: (1970), Ucieczka od wolności, przekład Olga i Andrzej Ziemilscy, Warszawa.
• Gajda J.: (1995), Wychowywać do prawdy?, Lublin.
• Gajda J.: (2000), Honor godność człowieczeństwo, Lublin.
• Gajda J.: (2011), Humanistyczno-antropologiczne wartości podstawą uniwersalnego kanonu oświaty, w: T. Lewowicki [red.]: Całościowe ujęcie edukacji - ku spotkaniu z oświatologią, WSP ZNP, Warszawa.
• Gajda J.: (2012), Neobarbarzyństwo - groźny mutujący się wirus nie tylko współczesnej kultury, w: I. Wojnar [red.]: Alternatywy i zobowiązania, PAN, Komitet Prognoz "Polska 2000 Plus", Warszawa.
• Gajda J.: (2013), Racjonalny patriotyzm jako antidotum skrajnego nacjonalizmu, w J. Nikitorowicz [red.]: Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej?, Impuls, Kraków.
• Gajda J.: (2012), Wielokulturowość wciąż aktualnym wyzwaniem edukacji humanistyczno- antropologicznej, w: W. Kremień, T. Lewowicki, J. Nikitorowicz, S. Sysojewa [red]: Edukacja w społeczeństwach wielokulturowych, WSP ZNP, Warszawa.
• Galarowicz J.: (1997), W drodze do etyki odpowiedzialności, Kraków.
• Kaczmarski J.: (1997), Australijskie wstydy, "Gazeta Świąteczna", 25-26 X.
• Kołakowski L.: (2004), Mini wykłady, Znak, Kraków.
• Nikitorowicz J.: [red]: Patriotyzm i nacjonalizm. Ku jakiej tożsamości kulturowej?, Impuls, K.
• Pascal B.: (1960), Myśli, przekł. T. Boy-Żeleński, Warszawa.
• Pawełczyńska A.: (1995), Wartości a przemoc. Zarys socjologiczny problematyki Oświęcimia, Warszawa.
• Suchodolski B.: (1986), (red.): Edukacja kulturalna a egzystencja człowieka. Zbiór studiów, Komitet Prognoz przy Prezydium PAN, Warszawa.
• Suchodolski B.: (1989), (red.): Podmiotowość jako problem filozoficzny, społeczny i pedagogiczny, Komitet Prognoz przy Prezydium PAN, Warszawa.
• Suchodolski B.: (1990), Wychowanie mimo wszystko, Warszawa.
• Szczepański J.: (1988), Sprawy ludzkie, Czytelnik, Warszawa.
• Taylor C.: (1992), Niewyartykułowana debata, w: Kulturowe konteksty idei filozoficznych, Poznań.
• Żygulski K.: (1996), Widmo przyszłości i nowa fala okrucieństwa, w: Edukacja wobec wyzwań XXI wieku. Zbiór studiów, pod red. I. Wojnar, J. Kubina, Warszawa.