PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2013 | t. 14, z. 8, cz. 1 Dylematy rozwoju przedsiębiorczości w aspekcie regionalnym | 331--344
Tytuł artykułu

Strategie konkurencyjności w szkołach wyższych niepublicznych - studium przypadku

Autorzy
Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Competitiveness Strategies in Private Universities - a Case Study
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Konkurencja, niż demograficzny, niewielkie dotacje państwa dla uczelni niepublicznych, powodują, że uczelnie, stosując strategię przetrwania, łączą się ze sobą. Coraz częściej spotykane są fuzje, czyli połączenia dwóch lub więcej niezależnych uczelni niepublicznych w zintegrowaną większą całość lub podłączenie się do większej uczelni. Niż demograficzny, kryzys gospodarczy i wzmożona konkurencja przyczyniają się do tego, że przetrwają i będą się rozwijały jedynie najlepsze uczelnie niepubliczne, posiadające duży potencjał intelektualny, najlepszy wizerunek, tworzące najbardziej przydatne treści kształcenia i współpracujące z firmami i innymi uczelniami. (fragment tekstu)
EN
The article presents the issues of competitiveness strategies in private universities. The following areas have been characterized: the market for higher education in Poland, competitiveness strategies in higher education, competitive advantage of an academy and case study of the University of Social Sciences. (original abstract)
Twórcy
autor
  • Społeczna Akademia Nauk
Bibliografia
  • Bengtsson M., Kock S. (2000), "Coppetition" in Business Networks-Cooperate and Compete Simultaneously.
  • Eisenhardt K.M, Furr N.R., Bingham Ch.B. (2010), Microfundations of Performance: Balancing Efficiency and Flexibility in dynamic Enviroments, "Organization Science", vol. 21, no. 6.
  • Grupa Lizbońska (1996), Granice konkurencji, Poltext, Warszawa.
  • Gueguen G., Pellegrin-Boucher E. (2004), Coopetition and IT Business Ecosystems: the Success of SAP, Referat prezentowany na konferencji, pt."Coopetition Strategy: Towards a New Kind of Interfirm Dynamics?, The European Institute for Advanced Studies in Management (EISM), Catania, Italy, September 16-17.
  • Kamerschen D.R., Kenzie R.B. M., Nardlinelli C. (1991), Ekonomia, Fundacja Gospodarcza "Solidarność", Gdańsk.
  • Katler P. (1994), Marketing. analiza, planowanie, wdrażanie i kontrola, wyd. Gebethner i ska, Warszawa.
  • Lado A.A., Boyd N.G., Hanlon S. C. (1997), Competition, Cooperation, and the Search for Economic Rents: A Syncretic Model, "Academy of Management Review", vol. 22, no. 1.
  • Obłój K. (2000), Strategia sukcesu firmy, PWE, Warszawa.
  • Paprocka B. (red.) (2006), Konkurencyjność i strategie konkurencji małych i średnich przedsiębiorstw, wyd. UMCS, Lublin.
  • Polowczyk J. (2012), Zarządzanie strategiczne w przedsiębiorstwie w ujęciu behawioralnym, wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego, Poznań, 2012.
  • Pomianek T., Rozmus A., Modernizacja finansowania szkolnictwa wyższego i nauki w Polsce, http://www.pzppe.org.pl/pliki/Modernizacja_finansowania_szkolnictwa_wyzszego_ i_nauki_w%20Polsce.doc, pobrano w dn. 3.09.2013 r.
  • Quintana-Garcia C., Benavides-Velasco C.A. (2004), Cooperation, Competition, and Innovative Capability: A Panel data of European Dedicated Biotechnology Firms, "Technovation", vol. 24.
  • Romanowska M. (2004), Planowanie strategiczne w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa.
  • Stankiewicz M. (red.) (2002), Determinanty konkurencyjności polskich przedsiębiorstw. Sposoby i warunku umacniania konkurencyjności przedsiębiorstw w perspektywie globalizacji gospodarki, wyd. Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń.
  • Strategom (1999), Zarządzanie firmą, PWE, Warszawa.
  • Wrzosek W. (2001), Strategie wobec konkurentów [w:] W. Wrzosek (red.), Strategie marketingowe, Szkoła Główna Handlowa, Warszawa.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171415751

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.