PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2013 | nr 2 | 65--85
Tytuł artykułu

Asertywność jako wskaźnik spójności wybranych grup zawodowych

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Assertiveness as an Indicator of Cohesion Selected Occupational Groups
Języki publikacji
PL
Abstrakty
EN
The aim of this article is to present the main approaches to assertiveness training, which is an effective behavioural and cognitive intervention procedure in modeling the ability to behave assertively in diverse social situations (especially in work environment). For this purpose I would like to present a psychological comparative analysis of global and specific assertiveness in representatives of various Polish occupations. This project compares ten different groups of employers constituted by The Polish Social Occupations Classification. The research done showed that there is the characteristic profile of asser-tiveness for each profession. Above observation gives us a strong argument not to use universal assertiveness training for everyone. The article discusses several consecutive stages of preparing a tool, which would facili-tate assertiveness studies. Polarized Map of Assertiveness, a measuring tool adopted by me conforms to the principles of the polarized paradigm. Feasible validation procedures are also discussed and I proposed some methodological assumption for constructing ques-tionnaires for the research this phenomenon. The final version of this tool constructed consists of a description of eight assertiveness dimensions.(original abstract)
Słowa kluczowe
Rocznik
Numer
Strony
65--85
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Śląski
Bibliografia
  • [1] Bańka A., Chirkowska-Smolak, T. (1994). Charakterystyki zawodów i ofert pra-cy. Poznań. Wydawnictwo Imput.
  • [2] Beisert, M., Pasikowski, T., Sęk, H. (1990). Konstrukcja kwestionariusza do badania asertywności. Przeglqd Psychologiczny, 33, 815-829.
  • [3] Bernard, J., M. (1980). Assertiveness in children. Psychological Reports, 46, 935-938.
  • [4] Dobrowolska, M. (2011a): Kariery późnej dorosłości w kontekście psycho-logicznego funkcjonowania człowieka. W: M. Dobrowolska (red.), Metody wsparcia indywidualnego i środowiskowego na rzecz integracji społeczno-zawodowej grup wykluczonych społecznie z powodu izolacji więziennej. Katowi-ce: Wydawnictwo Naukowe KMB Press, 56-65.
  • [5] Dobrowolska, M. (2011b): Asertywność jako kluczowa kompetencja spo-łeczna pracowników peryferyjnych, Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Eko-nomiczno-Społecznej, Nr 8, Ostrołęka, 131-136.
  • [6] Dreger, J. (1995). Klasyfikacja zawodów i specjalności. Warszawa. Wydawnic-two Ministerstwa Pracy i Polityki Socjalnej.
  • [7] Eskin, M. (1995). Suicidal behavior as related to social support and asser-tiveness among Swedish and Turkish high school students: A cross cultur-al investigation. Journal of Clinical Psychology, 51, 158-172.
  • [8] Furnham, A., Rawles, R. (1994). Interpersonal influence and coping strate-gies. Personality and Individual Differences, 16, 357-361.
  • [9] Hops, H. (1983). Children's social competence and skill: Current research practices and future directions. Behavior Therapy, 14, 3-18.
  • [10] Johnson, C. C., Myers, L., Webber, L, S., Greenlund, K. J., Berenson, G. S. (1997). Assertiveness and Cardiovascular Disease Risk Factors in Children and Adolescents: The Bogalusa Heart Study. Journal of Social Behavior and Personality, 12(1), 243-255.
  • [11] Jones, C. J., Meredith, W. (1996). Patterns of personality change across the life span. Psychology and Aging, 11(1), 57-65.
  • [12] KróI-Fijewska, M. (1997). Stanowczo, łagodnie, bez lęku. Warszawa: INTRA.
  • [13] Król-Fijewska, M., Fijewski, P. (2000). Asertywność menedżera. Warszawa. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
  • [14] Lefevre, E. R., West, M. L. (1981). Assertiveness: Correlations with self-esteem, locus of control, interpersonal anxiety, fear of disapproval, and de-pression. The Psychiatric Journal of the University of Ottawa, 6, 247-251.
  • [15] Mączyński, J. (1991). Behawioralny, kognitywny i behawioralno-kognitywny trening asertywności. Przeglqd Psychologiczny, 4, 619-629.
  • [16] Oleś, M. (1998). Asertywność u dzieci w okresie wczesnej adolescencji. Lublin. Wydawnictwo Towarzystwa Naukowego KUL.
  • [17] Sęk, H. (1988). Rola asertywności w kształtowaniu zdrowia psychicznego. Ustalenia teoretyczne i metodologiczne. Przegląd Psychologiczny, 31, 787-808.
  • [18] Van Hasselt, V. B., Hersen, M., Whitehill, M. B., Bellack, A. S. (1979). Social skill assessment and training for children: An evaluative review. Behaviour Research and Therapy, 17, 413-437
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171419594

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.