Czynniki sukcesu w praktyce zarządzania miękkimi projektami unijnymi w uczelniach wyższych

• Autorzy: Małgorzata Baran , Monika Kłos

Warianty tytułu

Success Factors in Management Practice of The Soft EU Projects by Universities

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Polskie uczelnie wyższe znajdują się obecnie w dość trudnym położeniu. Nie zmienia to jednak faktu, że podlegają wpływom trendów globalnych, zwią- zanych choćby z zacieśnianiem się integracji europejskiej. Poza tym wzrost konkurencyjności i innowacyjności wymusza rozwój potencjału uczelni dzięki środkom europejskim. Fundusze te przyciągają kandydatów, otwierają drzwi do tańszego studiowania, podnoszenia kwalifikacji, wyjazdów zagranicznych czy podejmowania badań naukowych. Co trzecia uczelnia w Polsce aplikuje po środki europejskie na różnego rodzaju przedsięwzięcia dlatego z uwagi na obszerność tematu artykuł został poświecony projektom miękkim(fragment tekstu)

EN

Every third university in Poland applies to the European funds for various projects, therefore it was decided to devote the topic of this article to soft projects. Developmental projects in higher education create added value, usually run by project formula. Projects, both internal and external (often implemented in partnership), adopt procedures of project management and their main aim is to achieve a target. In knowledge-based economy, the interest of project success factors is still increasing. In that model, human factor is considered on the top position, similarly high expectations to managers. During the implementation UE projects, there are lots of specific and sometimes personal activities, therefore creating a list of success factors and its analysis, compared with project manager's success seems to be essential. Based considerations are presented in this paper: the experience of the authors gained while working in teams managing EU projects in higher education (case study), the information gained from participant observation and direct interviews carried out in project teams(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zarządzanie; Innowacyjność; Szkolnictwo wyższe; Grupy projektowe

EN

Management; Innovative character; Higher education; Project teams

• Czasopismo: Przedsiębiorczość i Zarządzanie
• Rocznik: 2013
• Numer: t. 14, z. 12, cz. 1 Zarządzanie w XXI wieku. Menedżer innowacyjnej organizacji. Część I
• Strony: 275--285

Twórcy

autor

Małgorzata Baran

• Collegium Civitas

autor

Monika Kłos

• Wyższa Szkoła Biznesu w Pile

Bibliografia

• Kerzner H. (2005), Advanced Project Management, Helion, Gliwice.
• Lewandowska A., Janas M. (2009), Fundusze Europejskie na badania i rozwój, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa.
• Patanakil P., Shenhar A. (2011), What Project Strategy Realy is: The fundamental Building Block in Strategic project Management, "Project Management Journal", vol. 43, no 1.
• Pszczołowski T. (1978), Encyklopedia prakseologii i teorii organizacji, Ossolineum, Wrocław.
• Trocki M., Bukłaha E., Grucza B. (2012), Projekty i zarządzanie projektami [w:] M. Trocki (red. nauk.), Zarządzanie wiedzą w projektach. Metodyki, modele kompetencji i modele dojrzałości, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa.
• Trocki M. (2007), Podstawowe pojęcia i zasady zarządzania projektami europejskimi, [w:] M. Trocki (red.), Zarządzanie projektami europejskim, PWE, Warszawa.
• Wyrwicka M. (2011), Zarządzanie projektami, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań.
• Zysińska M. (2007), Zarządzanie projektem europejskim, PWE, Warszawa.