Wpływ barier architektonicznych na możliwość kształcenia się osób niepełnosprawnych ruchowo w Zabrzu

• Autorzy: Piotr Kaleta , Zbigniew Żurakowski

Warianty tytułu

Impact of Architectural Barriers on Education Opportunity of Mobility Impaired Persons in City of Zabrze

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W artykule przestawiono wyniki badań dostosowania szkół w Zabrzu do korzystania z nich przez osoby niepełnosprawne. Opisano metodologię badań z wykorzystaniem przygotowanego kwestionariusza ankiety oraz "Karty oceny placówki pod względem dostępności dla osób niepełnosprawnych". Badanie przeprowadzono w 2011 roku i dotyczyło 30 budynków szkolnych, mieszczących łącznie 47 placówek edukacyjnych w Zabrzu. Przeprowadzone badania porównano z danymi uzyskanymi w podobnym badaniu dla województwa śląskiego, przeprowadzonym w 2009 roku. Badania wykazały, że dla większości szkół w Zabrzu, do których uczęszczają osoby niepełnosprawne, dostępność dla niepełnosprawnych nie jest priorytetem dla decydentów. Wyniki badań powinny być impulsem, który może wpłynąć na intensyfikację dostosowywania placówek edukacyjnych do potrzeb osób niepełnosprawnych.(abstrakt oryginalny)

EN

Paper presents results of research on adaptation of school building in Zabrze for disabled students. Methodology of research with use of prepared questionnaire "Evaluation form of educational institution due to accessibility for handicapped". Research was conducted in 2011 and concerned 30 school buildings housing 47 educational institutions in Zabrze. Research results have been compared with results of similar research that was done for entire Silesia Voivodeship in year 2009. Results have shown that for majority of schools in Zabrze, attended by handicapped students, accessibility is not priority for decision-makers. Research results should be an impulse for intensification of a school buildings adaptation for handicapped students' requirements.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Kształcenie niepełnosprawnych; Osoby niepełnosprawne; Wyniki badań; Ergonomia; Edukacja

EN

Education for disabled people; Disabled people; Research results; Ergonomics; Education

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2012
• Numer: z. 63a
• Strony: 167--188

Twórcy

autor

Piotr Kaleta

• Politechnika Śląska

autor

Zbigniew Żurakowski

• Politechnika Śląska

Bibliografia

• 1. Skibniewska H.: Hipoteza ekologii uniwersalistyczne,. Biblioteka Dialogu. Uniwersytet Warszawski, Warszawa 1999.
• 2. Sienkiewicz T.: Prawo człowieka niepełnosprawnego do życia w środowisku ukształtowanym funkcjonalnie, Wydawnictwo POLIHYMNIA, Lublin 2004.
• 3. EUROPEJSKIE FORUM OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH 1997 - 2007: 10 lat walki o prawa osób niepełnosprawnych.
• 4. Budny J.: Dostosowanie budynków użyteczności publicznej - teoria i narzędzia, Stowarzyszenie Przyjaciół Integracji, Warszawa 2009.
• 5. Jasiak A., Swereda D.: Ergonomia osób niepełnosprawnych, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2005.
• 6. ABC osoby niepełnosprawnej, www.lzinr.lublin.pl/ABC/abc11.html,
• 7. Meyer-Bohe W.: Budownictwo dla osób starszych i niepełnosprawnych, Wydawnictwo ARKADY, Warszawa 1998.
• 8. GUS, Narodowy Spis Powszechny 2002.
• 9. Raport Kuratorium Oświaty w Katowicach pt. "Informacja dotycząca stanu dostosowania szkół z terenu województwa śląskiego do potrzeb uczniów niepełnosprawnych ruchowo", http://www.kuratorium.katowice.pl