Kariery zawodowe absolwentów Wydziału Menedżerskiego Wyższej Szkoły Menedżerskiej w Warszawie w kontekście ukończonej specjalności

• Autorzy: Radosław Dawidziuk , Alfreda Kamińska

Warianty tytułu

Professional Careers of Graduates of a Faculty of Management of Warsaw Management University in the Context of Specialities

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Niniejsze opracowanie jest kontynuacją prezentacji niepublikowanych dotychczas wyników badań przeprowadzonych wśród absolwentów kierunku Zarządzanie i marketing Wyższej Szkoły Menedżerskiej w Warszawie, dotyczących losów zawodowych absolwentów1. Celem poznawczym badania było ustalenie zależności pomiędzy zdobyciem wyższego wykształcenia a osiąganymi efektami w postaci zmiany pozycji zawodowej oraz warunków zatrudnienia. Badaniu przyświecał także cel praktyczny - poznanie opinii absolwentów na temat jakości kształcenia w WSM w Warszawie(fragment tekstu)

EN

This study is introducing the findings concerning the change a professional position after having a university degree with reference to the speciality and he is answering a question, whether the kind of the speciality is affecting the employment status of graduates. The following aspects of the change of a professional position were provided with the examination: getting the promotion, possibility of assuming seniorities, change of the amount of remuneration, change of the work on better, increasing the number of situations vacant, recognizing the employer, the influence of the peeled speciality on the change of general financial circumstances. Findings are confirming the influence of the peeled speciality on the employment status of graduates.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Jakość kształcenia; Szkolnictwo wyższe; Wyniki badań

EN

Quality education; Higher education; Research results

• Czasopismo: Zarządzanie. Teoria i Praktyka / Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie
• Rocznik: 2014
• Numer: nr 2 (10)
• Strony: 69--74

Twórcy

autor

Radosław Dawidziuk

• Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie

autor

Alfreda Kamińska

• Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie

Bibliografia

• Dawidziuk R., Kamińska A., Jakość kształcenia na Wydziale Menedżerskim Wyższej Szkoły Menedżerskiej w Warszawie w opinii absolwentów, Zarządzanie. Teria i Praktyka 2/2013, s. 55 - 60.
• Dawidziuk R., Zmiany postawy i sytuacji zawodowej w wyniku ukończenia studiów - rozważania do przeprowadzonych badań [w:] Iwaszczuk N. (red.), Problemy zarządzania przedsiebiorstwem w wybranych sektorach gospodarki, Wydawnictwo AGH, Kraków 2013.
• Jeruszka U. (red.), Metody badania losów i karier zawodowych absolwentów szkół zawodowych, IPiSS, Warszawa 2001
• Jeruszka U., Efektywnoś ć kształcenia w szkołach wyższych, Polityka Społeczna, 2011, https://www.ipiss.com.pl/wp-content/ uploads/downloads/2013/03/ps_1_2011__u_jeruszka.pdf.
• Kabaj M., Nowe metody badania jakości i przydatności kształcenia w szkołach wyższych, Polityka Społeczna 2006, https:// www.ipiss.com.pl/wp-content/uploads/downloads/2012/10/ps_5-6_2006_m_kabaj.pdf.
• Kamińska A., Werner E., Ocena jakości kształcenia na Wydziale Menedżerskim Wyższej Szkoły Menedżerskiej w Warszawie w oparciu o badanie karier zawodowych absolwentów oraz wybranych elementów działania szkoły [w:] D. Wosik (red.), Systemy zapewnienia jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym - aspekty praktyczne, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2007.
• Stalewski D. (red.), Jakość kształcenia na kierunku zarządzanie i marketing - problemy, badania, rozwiązania, Difin, Warszawa 2005.
• Wosik, D. Jakość kształcenia w szkolnictwie wyższym - sposoby definiowania, metody zapewnienia i oceny, zarządzanie [w:] D. Wosik (red.), Systemy zapewnienia jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym - aspekty praktyczne, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2007.