PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2014 | nr 51 | 65--77
Tytuł artykułu

Solo-rodzice jako alternatywa tradycyjnych ról rodzicielskich

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Solo-Parents as the Alternative for Traditional Parental Roles
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Rodzina z pojedynczym rodzicem jest traktowana niejednorodnie. Jak twierdzą niektórzy badacze zjawiska, może generować zagrożenia dla pełnej realizacji ich funkcji wychowawczej. Współczesne metamorfozy życia rodzinnego przyniosły znaczny wzrost liczby dzieci wychowujących się z jednym rodzicem. Niniejszy artykuł powstał w oparciu o badania jakościowe. Stanowi próbę odpowiedzenia na pytanie o to, jakie czynniki sprawiają, że rodziny z jednym rodzicem wywiązują się z zadań wynikających z funkcji socjalizacyjno-wychowawczej, a jakie mogą zagrażać ich efektywnej realizacji. Tekst opisuje doświadczenia i jakość codziennego życia rodziców samodzielnie wychowujących dzieci. Na podstawie ich narracji dokonano próby opisu czynników warunkujących osiąganie satysfakcji z pełnienia roli matki/ojca i osiąganie statusu rodziny wydolnej, kreatywnej i wychowawczo sprawnej mimo/dzięki własnej monoparentalności. (abstrakt oryginalny)
EN
A solo-parent family is treated in a heterogeneous manner. Some researchers being acquainted with that social phenomenon claim it may generate some threats for full realization of its educational function. Present-day metamorphoses of family life caused a considerable increase of amount of children being brought up by a single parent. This article has been written on the basis of quality studies and is an attempt of finding answer the question what factors make solo-parent families fulfill their obligations following from socializing and educational functions, and which of them may pose a threat to their effective realization. The text describes experiences and everyday life quality of parents who bring up their children single-handed. Based on their narrations there was an attempt to describe conditioning factors bringing satisfaction from performing a role of mother/father, as well as achieving the status of an efficient, creative and educationally effective family, regardless of/thanks to one's monoparentality. (original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
65--77
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Wrocławski
  • Uniwersytet Wrocławski
Bibliografia
  • Biedroń M., Mitręga A. (2013), Doświadczanie ponowoczesności w intymnych relacjach rodzinnych, Wydawnictwo Atut, Wrocław.
  • Łobocki M. (2004), Teoria wychowania w zarysie, Wydawnictwo Impuls, Kraków.
  • Kawula S. (2007), Rodzina o skumulowanych czynnikach patogennych, [w:] S. Kawula, I. Janke (red.), Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007.
  • Kocik L. (2006), Rodzina w obliczu wartości i wzorów życia ponowoczesnego świata, Wydawnictwo AMF, Kraków.
  • Kwak A. (2005), Rodzina w dobie przemian. Małżeństwo i kohabitacja, Wydawnictwo "Żak", Warszawa.
  • Ładyżyński A. (red.) (2009), Rodzina we współczesności, Wydawnictwo Atut, Wrocław.
  • Plopa M. (2008), Psychologia rodziny. Teoria i badania, Wydawnictwo Impuls, Kraków.
  • Rostowska T. (red.) (2009), Psychologia rodziny. Małżeństwo i rodzina wobec współczesnych wyzwań, Difin, Warszawa.
  • Rostowska T. (2008), Małżeństwo, rodzina praca a jakość życia, Wydawnictwo Impuls, Kraków.
  • Sikorska M. (2009), Nowa matka, nowy ojciec, nowe dziecko. O nowym układzie sił w polskich rodzinach, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa.
  • Szlendak T. (2011), Socjologia rodziny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
  • Termińska K. (2008), Rodzina i Ty. Fenomenologia wiązania, Wydawnictwo Enetheia, Warszawa.
  • Wojciszke B. (2005), Psychologia miłości, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171429316

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.