PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2014 | nr 1 |
Tytuł artykułu

Učebnice v odbornom vzdelávaní - hodnotenie didaktickej vybavenosti a obtiažnosti

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Języki publikacji
SK
Abstrakty
Autorzy opisują, niezastąpione podręczniki z zakresu kształcenia zawodowego. Oferują one wytyczne do oceny sprzętu dydaktycznego i poziom trudności podręczników oraz przykłady ocen do wykorzystania w warunkach prywatnych szkół specjalistycznych. Zwracają uwagę, że obecny stan podręczników do przedmiotów zawodowych w Republice Słowackiej nie jest na odpowiednim poziomie, a wiele podręczników nie spełnia wymagań nowoczesnych podręczników stosowanych w krajach rozwiniętych. Zaleca skupienie się na tworzeniu nowych podręczników, zwłaszcza z punktu widzenia dydaktycznego.(abstrakt oryginalny)
Twórcy
autor
  • Dubnický technologický inštitút, Dubnica nad Váhom, Slovakia
  • Súkromná stredná odborná škola, Bratislava, Slovakia;
Bibliografia
  • Bajtoš, J. 2013: Didaktika vysokej školy. Bratislava : Iura Edition 2008.
  • Bajtoš, J., Kotercová, T. 2014: Hodnotenie didaktickej vybavenosti učebnice. In: 8. didaktická konferencia. Dubnica na d Váhom : DTI 2014.
  • Kmecová, I., Bajtoš, J. 2010: Didactic efficiency of the textbooks of technical education. In: Diversity unifies - Diversity in Engineering Education. Proceedings of the Joint International IGIP-SEFI. Trnava 2010.
  • Maňák, J., Knecht, P. 2007: Hodnocení učebnic. Brno : Paido, 2007.
  • Olšavská, A. 2009: Technológia pre učebný odbor kaderník 1. časť. Prievidza : Združenie EDUCO, 2009. Průcha, J. 2009.: Moderní pedagogika. Praha : Portál, 2009.
  • Valent, M. 2008: Ako vytvoriť v odborných predmetoch učebný text pre žiakov. In Pedagogické rozhľady 1/2008, roč.17.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171429968

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.