Zawód coach. Kształcenie coachów w Polsce

• Autorzy: Iwona Ślęzak-Gładzik

Warianty tytułu

Coach Profession. Coaching Education in Poland

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Coaching staje się popularną w Polsce metodą wspierania rozwoju ludzkiego potencjału. Korzystają z niego osoby prywatne, przedstawiciele biznesu, organizacje państwowe i pozarządowe. Zawód coacha, po kilkunastu latach funkcjonowania tej działalności w Polsce, "doczekał się" oficjalnej rejestracji - decyzją Ministra Pracy i Polityki Społecznej został uwzględniony w klasyfikacji zawodów i specjalności. Brak przepisów regulujących wykonywanie tego zawodu powoduje jednak, że obecnie niemal każdy może nazwać się coachem i promować swoje usługi w tym zakresie. Na rynku, oprócz profesjonalistów świadczących usługi zgodne ze standardami i etyką zawodu, mogą funkcjonować osoby bez odpowiedniego przygotowania lub wykonujące działania, które z coachingiem nie mają nic wspólnego. W odpowiedzi na wzrost zainteresowania coachingiem jako drogą w karierze zawodowej pojawiła się rozbudowana oferta rynku usług szkoleniowych skierowana do osób, które myślą o karierze coacha. Trend ten, oprócz różnych instytucji, organizacji i "szkół coachingu", wykorzystują również uczelnie wyższe. Czym jest coaching? Kto w Polsce może być coachem? Jak zostać coachem? Jakie kompetencje są niezbędne do wykonywania tego zawodu? Czym warto się kierować przy wyborze programu szkoleniowego? Po czym rozpoznać profesjonalistę? Czym jest akredytacja w coachingu? Intencją autorki artykułu jest upowszechnianie wiedzy na temat coachingu oraz zawodu coacha przez próbę odpowiedzi na te pytania. (abstrakt oryginalny)

EN

Coaching is becoming an increasingly popular means of supporting human potential development in Poland. It benefits individuals, business as well as governmental and nongovernmental institutions.After a dozen or so years of functioning on Polish market, the profession of coach has ultimately become acknowledged by the decision of the Minister of Labour and Social Policy in Polish Classification of Occupations and Specialisations. The lack of law regulating the coach's profession on some occasions leads to situations when anybody can call themselves a coach and advertise own services. This results in mutual coexistence of fully qualified coaches practising their duties according to both coaching standards and ethics, and people without proper education exercising activities related to coaching by no means. In response to an increased interest in coaching as career development path, an extensive educational offer has been prepared and addressed to those attracted by the prospective career of a coach. This very educational trend has been noticed and benefited by not only numerous institutions and so called "schools of coaching" but also higher education units. What is coaching? Who can become a coach in Poland? How can one become a coach? What are the desired competences to pursue this profession? What is important while selecting the best educational offer in the area of coaching? How to recognize a good coach? What is coaching auditing? The aim of the author is to provide the knowledge on coaching and the profession of a coach by trying to answer the above questions. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Coaching; Zawód trenera; Mentoring; Szkolenie biznesowe

EN

Coaching; Profession of a coach; Mentoring; Business training

• Czasopismo: Humanities and Social Sciences
• Rocznik: 2015
• Tom: 20 (XX)
• Numer: nr 22 (4)
• Strony: 183--197

Twórcy

autor

Iwona Ślęzak-Gładzik

• Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza

Bibliografia

• Bennewicz M., Coaching i mentoring w praktyce, G+J, Warszawa 2011.
• Bussiness coaching jako dźwignia rozwoju przedsiębiorczości, red. L.D. Czarkowska, Poltext, Warszawa 2015.
• Clutterbuck D., Coaching zespołowy, REBIS, Poznań 2009.
• "Coaching Review" 1/1(2010),Kwartalnik Centrum Coachingu Akademia Leona Koźmińskiego, Warszawa 2010.
• "Coaching Review" 1/4 (2012), Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2012.
• Coaching jako wskaźnik zmian paradygmatów w zarządzaniu, red. L.D. Czarkowska, Poltext, Warszawa 2012.
• Coaching. Teoria, praktyka, studia przypadków, red. M. Sidor-Rządkowska, Wolters Kluwer Polska, Kraków 2009.
• Coaching transformacyjny jako droga ku synergii, red. L.D. Czarkowska, Poltext, Warszawa 2014.
• Dilts R., Od przewodnika do inspiratora, czyli Coaching przez duże "C", PINLP, Warszawa 2006.
• Hargrove R., Mistrzowski coaching, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.
• Neale S., Spencer-Arnell L.,Wilson L., Coaching inteligencji emocjonalnej, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2010.
• Oleksyn T., Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2010.
• Parsloe E., Coaching i mentoring, Petit, Warszawa 2000.
• Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z 7 sierpnia 2014 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania (Dz.U. 2014 poz.1145).
• Sidor-Rządkowska M., Profesjonalny coaching. Zasady i dylematy etyczne w pracy coacha, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2012.
• Scoular A., Coaching biznesowy, GWP, Sopot 2014.
• Thorpe S., Clifford J., Podręcznik coachingu, REBIS, Poznań 2011.
• Whitmore J., Coaching. Trening efektywności, G+J, Warszawa 2011.
• Wilson C., Coaching biznesowy, MT Biznes, Warszawa 2010.
• "Zarządzanie i Marketing, Zeszyty Naukowe Politechniki Rzeszowskiej"2011/4.
• http://www.izbacoachingu.com/pl (dostęp: 15.11.2015).
• http://icf.org.pl (dostęp: 15.11.2015).
• http://www.iccpoland.pl (dostęp: 15.11.2015).
• http://www.emccouncil.org (dostęp: 15.11.2015).
• http://www.swiatcoachingu.pl(dostęp: 15.11.2015).
• https://polon.nauka.gov.pl (dostęp: 27.11.2015).
• http://www.iicandm.org (dostęp: 15.11.2015).
• http://www.scp.org.pl (dostęp: 15.11.2015).
• ---

Identyfikatory

DOI

10.7862/rz.2015.hss.56