Exploring the Meaning of Work in the Context of Organizational Cultur

• Autorzy: Lionel F Stapley

Warianty tytułu

Znaczenie pracy w kontekście kultury organizacyjnej

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of this paper is to shed some light on the way that taking a group-as-a-whole approach, encompassing organizational culture, enables us to gain a different understanding of the meaning of work: one which is significantly different from an approach which takes the individual as the object of study. Most importantly, the paper will seek to answer the fundamental questions of how does culture develop, why do we develop a culture, and what is the purpose of a culture? An understanding of culture will serve as the point of departure to apply the hypothesis by showing how the processes of childhood can be linked to adult societal behaviour, and in doing so demonstrate the vital role that culture plays in our everyday lives. The theory will then be applied to two other highly valuable theories that take a group approach to the meaning of work. Namely, 'social systems as a defence against anxiety' [Menzies Lyth 1988; Jaques 1955], and 'sentient groups' [Miller, Rice 1967], where I shall suggest that they are more helpfully regarded as variations of organizational culture, and that when seen in this light they become more meaningful which opens up the possibility of working with these dynamics. The paper will conclude by applying the theory to a series of vignettes which will show that when the meaning of work is considered in the context of organizational culture, we are able to develop a different and deeper appreciation of the dynamics at play.(original abstract)

Celem artykułu jest pokazanie sposobu myślenia traktującego grupę jako obiekt całościowy, obejmujący kulturę organizacyjną, co w efekcie pozwala inaczej spojrzeć na znaczenie pracy; jest to podejście odmienne od podejścia, które za obiekt badań obiera jednostkę. Co najważniejsze, w artykule przedstawia się odpowiedzi na fundamentalne z tej perspektywy pytania: jak rozwija się kultura, dlaczego rozwijamy kulturę, co jest celem kultury. Zrozumienie tego, czym jest kultura, jest punktem wyjścia do weryfikacji hipotezy wskazującej na związek okresu dzieciństwa ze społecznymi zachowaniami osób dorosłych. Pozwala to wykazać doniosłą rolę, jaką odgrywa kultura w codziennym życiu. W artykule przedstawiono dwie ważne teorie stosujące podejście grupowe do zagadnienia pracy. Są to systemy społeczne jako obrona przed lękiem [Menzies Lyth 1988; Jaques 1955] oraz koncepcja czującej grupy [Miller, Rice 1967]. Według autora są one bardziej pomocne, gdy są ujmowane jako różne warianty kultury organizacyjnej, takie ich zastosowanie pozwala zaś docenić dynamiczną grę wewnątrzorganizacyjną. Artykuł kończy się przykładami ilustrującymi wykorzystanie prezentowanego podejścia teoretycznego, pokazującymi, że kiedy patrzymy na znaczenie pracy w kontekście kultury organizacyjnej, jesteśmy w stanie rozwinąć różnorodne i głębsze rozumienie dynamiki sił w organizacji.(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Organisational culture; Labour; Social system

PL

Kultura organizacyjna; Praca; System społeczny

• Czasopismo: Management Forum
• Rocznik: 2016
• Tom: 4
• Numer: nr 3
• Strony: 23--28

Twórcy

autor

Lionel F Stapley

• University of London

Bibliografia

• Armstrong D., Rustin M., 2015, Social Defences Against Anxiety, Karnac, London.
• Bion W., 1961, Experiences in Groups and Other Papers, Tavistock, London.
• Erikson E., 1959, Identity and the Life Cycle, Norton, London.
• Jaques E., 1955, Social Systems as a Defence Against Persecutory and Depressive Anxiety, [in:] New Directions in Psycho-Analysis, Klein M., Heimann P., Money-Kyrle P.E. (eds.),Tavistock, London.
• Kets De Vries M., Miller D., 1987, The Neurotic Organisation, Jossey- -Bass, London.
• Menzies Lyth I., 1988, Containing Anxiety in Institutions: Selected Essays Vol. 1, Free Association Books, Karnac, London
• Miller E.J., 1976, Task and Organisation, John Wiley, London.
• Miller E.J., Rice K., 1967, Systems of Organisation: Task and Sentient Systems and their Boundary Control, Tavistock, London.
• Schore A.N., 2012, The Science of the Art of Psychotherapy, Norton, New York.
• Stapley L.F., 1996, The Personality of the Organisation: A Psychodynamic Explanation of Culture and Change, Free Association Books, London.
• Stapley L.F., 2006, Individuals, Groups and Organisations Beneath the Surface, Karnac, London.
• Trist E., 1990, Culture as a Psycho-social Process, [in:] The Social Engagement of Social Science: A Tavistock Anthology, Trist E., Murray H. (eds.), Free Association Books, London.
• Turquet P., 1974, Leadership, the Individual and the Group, [in:] Analysis of Groups, Gibbard, Hartmann, Mann (eds.), Jossey-Bass, San Francisco.
• Winnicott D.W., 1957, The Child and the Outside World, Tavistock, London.
• Winnicott D.W., 1965, The Family and Individual Development, Tavistock, London.
• Winnicott D.W., 1971, Playing and Reality, Harmondsworth, Penguin.

Identyfikatory

DOI

10.15611/mf.2016.3.04