PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2016 | nr 6 | 27--41
Tytuł artykułu

Impact of Student Workers on the European Labor Markets

Warianty tytułu
Wpływ studentów aktywnych zawodowo na europejskie rynki pracy
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
The stubbornly high levels of unemployment in Europe have led to a protracted period of heightened competition for jobs. One often discussed phenomenon is the so-called "crowding out" effect, where skilled workers take unskilled jobs and "squeeze out" the unskilled workers from the labor market. Literature on whether this is actually happening is mixed. This is why we try to contribute to the debate by an analysis of student labor, which is often perceived as being particularly likely to crowd out unskilled workers, particularly in areas such as hospitality or retail. We, however, find that depending on the age of the student and the profile of student workers, their profiles closely match those of non- students of medium to high educational attainment. (original abstract)
Niezmiennie wysoki poziom bezrobocia w Europie doprowadził do przedłużającego się okresu zwiększonej konkurencji o pracę. Jednym z powszechnie omawianych zjawisk jest tzw. efekt wypierania, w którym wykwalifikowani pracownicy podejmując się prac niewymagających wyższych kwalifikacji, wypierają z rynku pracy pracowników niewykwalifikowanych. W literaturze przedmiotu zdania co do rzeczywistego, aktualnego występowania tego zjawiska są podzielone. Z tego też względu niniejsza praca ma być przyczynkiem do debaty na ów temat poprzez przedstawienie analizy pracy podejmowanej przez studentów, jaką często kojarzy się ze znacznym wzrostem możliwości wyparcia z rynku pracowników niewykwalifikowanych, zwłaszcza w hotelarstwie i handlu detalicznym. Niemniej jednak wyniki badania wskazują, że zależnie od wieku i profilu studentów aktywnych zawodowo, i osób nieposiadających statusu studenta o wykształceniu na poziome średnim czy wyższym są w dużej mierze podobne. (abstrakt oryginalny)
Rocznik
Numer
Strony
27--41
Opis fizyczny
Twórcy
  • Center for European Policy Studies (CEPS)
autor
  • School of Public Policy of the Central European University (SPP CEU) in Budapest
Bibliografia
  • Autor D. H. and Dorn D. (2009), "Inequality and Specialization: The Growth of Low-Skill Service Jobs in the United States," IZA, Discussion Paper No. 4290.
  • Baffoe-Bonnie, John, and Lonnie Golden (2007), "Work-Study: Time Use Tradeoffs, Student Work Hours and Implications for Youth Employment Policy", SSRN eLibrary, December, http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1078688.
  • Beblavý, Miroslav, Sophie Lehouelleur, and Ilaria Maselli (2013), "Useless Degrees or Useless Statistics? A Comparison of the Net Present Value of Higher Education by Field of Study in Five European Countries", http://www.voced.edu.au/content/ngv58859.
  • Beblavý, M. and Fabo, B. (2015a), "Students in Work and Their Impact on the Labor Market", CEPS Working Document No. 410/July 2015, https://www.ceps.eu/publications/students-work-and-their-impact-labour-market.
  • Beblavý, M. and Fabo, В. (2015b), "Are Student Workers a Threat or a Solution?" CEPS Commentary, July 14, 2015.
  • Beblavý, M., Fabo, В., Mýtna-Kureková, L., and Žilinčíková, Z. (2015), "Are Student Workers Crowding Out the Low-Skilled Youth?" STYLE WP 5.3., http://www.style-research.eu/wordpress/wp-content/uploads/ftp/D_5_3_Are_student_workers_crowding_out_the_low_skilled_youth_FINAL.pdf.
  • Curtis, Susan, and Rosemary Lucas (2001), "A Coincidence of Needs? Employers and Full-Time Students," Employee Relations, 23 (1): 38-54.
  • Eichhorst, Werner, Tito Boeri, Michela Braga, An De Coen, Vincenzo Galasso, Maarten Gerard, Michael J. Kendzia, et al. (2013), "Combining the Entry of Young People in the Labor Market with the Retention of Older Workers", IZA Research Reports, 53, Institute for the Study of Labor (IZA), http://ideas.repec.org/p/iza/izarrs/53.html.
  • Gruber, Jonathan, and David A. Wise (2010), Social Security Programs and Retirement around the World: The Relationship to Youth Employment, University of Chicago Press.
  • Häkkinen, Iida (2006), "Working while Enrolled in a University: Does It Pay?" Labor Economics, 13 (2): 167-89.
  • Hall Ralph (2010), "The Work-Study Relationship: Experiences of Full University Students Undertaking Part-time Employment", Journal of Education and Work, 23(5): 439-49.
  • Manning A. (2004), "We Can Work It Out: The Impact of Technological Change on the Demand for Low-Skill Workers", Scottish Journal of Political Economy, 51(5), 581-608.
  • Maxwell, Nan L. (2006), The Working Life: The Labor Market for Workers in Low-Skilled Jobs, WE Upjohn Institute.
  • Mills, Melinda; Tsang, Flavia; Präg, Patrick; Kai, Ruggeri; Miani, Celine and Stijn Hoorens (2014), "Reconciling Work, Private and Family Life in Europe", http://ec.europa.eu/justice/gender-equality/files/documents/140502_gender_equality_workforce_ssr_en.pdf.
  • Mincer, J. A. (1974), Schooling, Experience, and Earnings, NBER.
  • Moreau, Marie-Pierre, and Carole Leathwood (2006), "Balancing Paid Work and Studies: Working (-Class) Students in Higher Education", Studies in Higher Education, 31 (1): 23-42.
  • Pollmann-Schult, Matthias (2005), "Crowding-out of Unskilled Workers in the Business Cycle: Evidence from West Germany", European Sociological Review, 21 (5): 467-80.
  • Quintini, Glenda, and Manfredi Thomas (2009), "Going Separate Ways? School-to-Work Transitions in the United States and Europe", OECD Social, Employment and Migration Working Papers, No. 90, OECD Publishing, http://dx.doi.org/10.1787/221717700447.
  • Quintini, Glenda, and Sébastien Martin (2014), "Same Same but Different: School-to-Work Transitions in Emerging and Advanced Economies", OECD Social, Employment and Migration Working Papers, 154. http://www.oecd-ilibrary.org/social-issues-migration-health/same-but-different-school-to-work-transitions-in-emerging-and-advanced-economies_5jzbb2t1rcwc-en.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171448432

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.