Reflections on Methodology for and the Importance of Indicators for Campus Sustainablity - a Lithuanian Case Study

• Autorzy: Diana Cibulskiene , Vėjūnė Laurinavičiūt , Gaivilė Nemeišytė , Renata Osockyte , Raimunda Urbelytė , Žygimantas Kupstys , Eivydo Čuluunpurevas , Joost Platje

Warianty tytułu

Uwagi o metodologii wskaźników zrównoważonego rozwoju kampusu i ich znaczeniu - studium przypadku Litwy

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Aim: Provide a summary of the discussion of focus group 2 at the workshop on "Methodology for assessing the campus sustainability from the perspective of multi-level antifragility" held in June 2016 at Siauliai University (Lithuania), as well as reflection notes each of the participant wrote after the workshop. The paper shows the outcome of the process of interaction and reflections of the authors. Design / Research methods: This article contains feedback based on the experience and ideas from third year students from sustainable business from the University of Siauliai (Lithuania). Discussion took place during the workshop in focus groups. Afterwards, a discussion took place among all participating students and lecturers. After the workshop, the authors wrote individual feedback notes. These are summarized in this paper. Conclusions / findings: When using a wider set of indicators of campus sustainability showing different types of fragilities, different stakeholders need to be used as a source of information. The reason is that when not possessing information on a certain aspect, as was confirmed by this focus group, an indicator tends to be considered irrelevant. A conclusion that should be treated with care is that indicators of lying and cheating, honesty, as well as indicators of mistakes may be a good starting point for creating indicators of campus sustainability focusing at threats for organizational viability and sustainability of the university's external environment. Originality / value of the article: The article provides critical feedback on an innovative approach towards research on campus sustainability. (original abstract)

Cel: Tekst zawiera streszczenie dyskusji prowadzonych w grupie fokusowej nr 2 podczas warsztatów na temat "Metodologia oceny zrównoważonego rozwoju kampusu z perspektywy antykruchości wielopoziomowej" zorganizowanej przez Uniwersytet Szawelski na Litwie w lipcu 2016 r. oraz uwagi wynikające z notatek pozostawionych przez każdego uczestnika po warsztatach. Artykuł pokazuje wynik procesu integracji i refleksji autorów. Metoda badawcza: Artykuł zawiera informacje zwrotną opartą na doświadczeniu i poglądach studentów trzeciego roku zrównoważonego biznesu z Uniwersytetu Szawelskiego na Litwie. Dyskusja miała miejsce podczas warsztatów i przebiegała w grupach fokusowych, a następnie z udziałem wszystkich uczestników i wykładowców. Po warsztatach uczestnicy byli proszeni o sporządzenie notatek z informacją zwrotną. Notatki te są streszczone w artykule. Wnioski: Użycie większej liczby wskaźników zrównoważonego rozwoju kampusu pokazujących różne typy kruchości pociąga za sobą konieczność uzyskania informacji z różnych źródeł. Z tego powodu brak informacji na temat pewnego zagadnienia, co miało miejsce w tej grupie, traktowano jako wskaźnik nierelewantny. Wnioskiem, który należy przyjąć z ostrożnością jest to, że kłamstwo, oszustwo i uczciwość, a także wskaźniki dotyczące błędów, mogą stać się dobrym punktem wyjścia dla opracowania wskaźników zróżnicowanego rozwoju kampusu skoncentrowanych na zagrożeniach żywotności organizacyjnej i zrównoważonego rozwoju środowiska zewnętrznego uniwersytetu. Oryginalność / wartość artykułu, wkład w rozwoju nauki: Artykuł zawiera krytyczne informacje zwrotne na temat innowacyjnego podejścia badania zrównoważonego rozwoju kampusu. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Sustainable development; Enterprise sustainable development; Higher education

PL

Rozwój zrównoważony; Rozwój zrównoważony przedsiębiorstwa; Szkolnictwo wyższe

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu
• Rocznik: 2016
• Tom: 16
• Numer: nr 4
• Strony: 67--72

Twórcy

autor

Diana Cibulskiene

• Siauliai University

autor

Vėjūnė Laurinavičiūt

• Siauliai University

autor

Gaivilė Nemeišytė

• Siauliai University

autor

Renata Osockyte

• Siauliai University

autor

Raimunda Urbelytė

• Siauliai University

autor

Žygimantas Kupstys

• Siauliai University

autor

Eivydo Čuluunpurevas

• Siauliai University

autor

Joost Platje

• Wroclaw School of Banking, Poland

Bibliografia

• Kahnemann D, (2011) Thinking, Fast and Slow, Farrar, Straus and Giroux, New York USA.
• Taleb N.M. (2012), Antifragile - things that gain from disorder, Penguin Books, London.
• Pukenė R. (2015), Geriausi Lietuvos Universitai ir Kolegijos, http://www.delfi.lt/news/daily/education/paskelbe-geriausius-lietuvos-universitetus-ir-kolegijas.d?id=67885064 [20.06.2016].
• Siauliai University Website, http://www.su.lt/index.php?option=com_content&view=article&id=167&Itemid=5520〈=lt [20.06.2016].