Oczekiwania zawodowe studentów rachunkowości z pokolenia Z

• Autorzy: Michał Biernacki

Warianty tytułu

Profesional Expectations of Students of Accounting from Gen-Z

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem niniejszego artykułu jest próba określenia oczekiwań zawodowych studentów rachunkowości Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu wkraczających na rynek pracy i zestawienie tych oczekiwań z wynikami badań firmy consultingowej Deloitte.(fragment tekstu)

EN

This article is written to confront the results of the research study presented in the report of consulting firm-Deloitte "First steps in the labor market. Leaders of the Future "with the generation of accounting students from the University of Economics in Wroclaw. The generation Z are the opened people to the world and new technology, on technical innovations. The article shows that in both studies obtained very similar results. The difference stems from the nature of the students - accounting students. The differences are especially in the group of Alpinist and Sceptic ones.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Studenci; Rachunkowość; Pokolenia; Pokolenie Z

EN

Students; Accounting; Generation; Generation Z

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2016
• Numer: nr 83
• Strony: 15--26

Twórcy

autor

Michał Biernacki

• Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Bibliografia

• Deloitte. Pierwsze kroki na rynku. Liderzy przyszłości, https://www2.deloitte.com/content/dam/ /Deloitte/pl/Documents/Reports/pl_Raport-PierwszeKroki-2015.pdf, dostęp: 30.10.2015.
• Pawłowska M. Generacja Z. Młodzi, otwarci, wychowani w dobrobycie, żyjący w świecie wirtualnym, skazani na kryzys, http://natemat.pl/55617,generacja-z-mlodzi-otwarci-wychowani-w-dobrobycie- -zyjacy-w-swiecie-wirtualnym-skazani-na-kryzys, dostęp: 30.10.2015 r.
• Pokolenie Y chce pracować, rozwijać się i przewodzić, http://www2.deloitte.com/pl/pl/pages/ /press-releases/articles/pierwsze-kroki-pokolenie-y-chce-pracowac-rozwijac-sie-przewodzic-HR.html

Identyfikatory

DOI

10.21005/oe.2016.83.2.02