Badacz czy superkonsultant - wizja absolwenta studiów doktoranckich z zakresu nauk o zarządzaniu

• Autorzy: Monika Łada

Warianty tytułu

Researcher or Super Consultant - Image of the Graduate of PhD Studies in Management

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest przedstawienie wyników badań empirycznych, dotyczących wizji absolwenta studiów doktoranckich z zakresu nauk o zarządzaniu. Temat ten podjęto, rezygnując z pytania doktorantów o ich wizję przyszłości na rzecz poszukiwania przekonań na ten temat w propozycjach tematyki przyszłych rozpraw doktorskich. Przyjęta metoda badań polegała na analizie tekstów propozycji projektów badawczych przygotowywanych na potrzeby rekrutacji na studia doktoranckie organizowane przez Wydział Zarządzania dużej polskiej uczelni wyższej. Przedstawione rozważania mają na celu poszukiwanie odpowiedzi na pytanie badawcze, czy kandydaci na doktorantów widzą siebie w przyszłości jako superkonsultantów w zakresie zarządzania, doradzających praktykom czy raczej jako badaczy poszerzających wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu.(fragment tekstu)

EN

The aim of this paper is to display existence of two parallel images of the graduate of PhD studies in management. The discussion presented is based on the results of the research conducted in a Polish university. The study covered all research proposals prepared by PhD candidates for the purpose of the recruitment process. The analysis indicates that candidates would mostly prefer to conduct practically oriented research. The majority, instead of viewing themselves as researchers, in the future would prefer to become experts (super consultants) actively improving management systems in organizations.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Absolwenci szkół wyższych; Nauka; Zarządzanie; Wyniki badań; Studia doktoranckie

EN

Higher education graduates; Science; Management; Research results; Doctoral studies

• Czasopismo: Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
• Rocznik: 2016
• Numer: nr 83
• Strony: 149--157

Twórcy

autor

Monika Łada

• AGH Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie

Bibliografia

• Bieniok H. 2013. Portret naukowo-badawczy i kompetencyjny kandydatów na studia doktoranckie. Studium przypadku, w: Modele kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinie nauk ekonomicznych. Red. K. Jędralska. Katowice, Wydaw. UE w Katowicach, 169-180.
• Borusiak B. 2013. Instrumenty kształtowania skuteczności kształcenia na studiach III stopnia, w: Modele kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinie nauk ekonomicznych. Red. K. Jędralska. Katowice, Wydaw. UE w Katowicach, 75-86.
• Gołembska E. 2013. Ważniejsze przesłanki budowy modelu studiów doktoranckich w zakresie nauk ekonomicznych, w: Modele kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinie nauk ekonomicznych. Red. K. Jędralska. Katowice, Wydaw. UE w Katowicach, 15-28
• Kozarkiewicz A., Łada M. 2011. Teoria rachunkowości zarządczej-pięć kluczowych mitów. Pr. Mater. Wydz. Zarządz. UGdań. (1/2), 167-175.
• Lisiecka K. 2013. Rola kadry naukowo-dydaktycznej w formułowaniu problemów badawczych w dyscyplinie nauk o zarządzaniu, w: Modele kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinie nauk ekonomicznych. Red. K. Jędralska. Katowice, Wydaw. UE w Katowicach, 151-159.
• Malaga K. 2013. O pożądanym modelu kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinie nauk ekonomicznych w ramach dyscypliny ekonomia, w: Modele kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinie nauk ekonomicznych. Red. K. Jędralska. Katowice, Wydaw. UE w Katowicach, 87-100.
• Modele kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinie nauk ekonomicznych. 2013. Red. K. Jędralska. Katowice, Wydaw. UE w Katowicach.
• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 marca 2015 r. w sprawie sposobu podziału dotacji z budżetu państwa dla uczelni publicznych i niepublicznych. DzU z 2015 r., poz. 463.
• Różański J., Szychta A. 2013. Doświadczenia z kształcenia doktorantów na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego, w: Modele kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinie nauk ekonomicznych. Red. K. Jędralska. Katowice, Wydaw. UE w Katowicach, 59-74.
• Strużyna J. 2013. Wspólnota "w biedzie" studentów III stopnia. Reminiscencje, w: Modele kształcenia na studiach doktoranckich w dziedzinie nauk ekonomicznych. Red. K. Jędralska. Katowice, Wydaw. UE w Katowicach, 160-168.
• Thietart R.A. i in. 2001. Doing management research. A comprehensive guide. London, Sage.
• Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym. DzU z 2012 r., poz. 572, z póź. zm.

Identyfikatory

DOI

10.21005/oe.2016.83.2.15