Określanie użyteczności systemu zawodowcy dla kadry kierowniczej przedsiębiorstw

• Autorzy: Anna Rakowska

Warianty tytułu

Possible Utilitization of System Zawodowcy (System of Professionals) by Management in Enterprises

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W artykule zaprezentowano wnioski z oceny użyteczności Systemu Zawodowcy, który stanowi wsparcie zarówno dla szkół, jak i pracodawców na wielkopolskim rynku pracy. Z oceny wynika, że system dobrze spełnia swoje funkcje. Z uwagi na przyjęte w nim rozwiązanie drzewa kompetencyjnego i dołączone do niego szczegółowe opisy kompetencji oraz szybki internetowy dostęp użytkownika do dużej liczby kandydatów może być wykorzystywany przez kadrę kierowniczą do zarządzania zasobami ludzkimi, w tym przede wszystkim w procesach rekrutacji i selekcji, adaptacji, rozwoju, zarządzania talentami oraz kształtowania kultury organizacyjnej. (abstrakt oryginalny)

EN

The article presents the findings of the evaluation of the usefulness of System Zawodowcy (System of Professionals), which supports schools and employers on the labor market in the Greater Poland region. The evaluation proves that the system fulfills its function well. Since the solution employs a competence tree and the accompanying detailed descriptions of competences, as well as fast internet access to a large number of candidates, it can be used by the management of enterprises for human resource management purposes. It can be particularly helpful in the processes of recruitment and selection, adaptation, training, talent management and organizational culture development. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Rynek pracy; Zarządzanie zasobami ludzkimi; Kompetencje

EN

Labour market; Human Resources Management (HRM); Competences

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
• Rocznik: 2016
• Numer: nr 71
• Strony: 63--73

Twórcy

autor

Anna Rakowska

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie

Bibliografia

• 1. Armstrong, M. (2011). Zarządzanie zasobami ludzkimi. Kraków: Wolters Kluwer.
• 2. Bock, G. et al. (2005). Behavioral Intention Formation in Knowledge Sharing: Examining the Roles of Extrinsic Motivators, Social-Psychological Forces, and Organizational Climate. MIS Quarterly, 29/1, 87-111.
• 3. Coleman, J. (2012). Social Capital in the Creation of Human Capital. American Journal of Sociology, 94, 95-120.
• 4. Czas Zawodowców, https://system.zawodowcy.org (03.03.2015).
• 5. European Union, http://europa.eu/rapid/press-release_MEMO-15-4102_pl.htm (02.06.2015).
• 6. Friensen, N., Anderson, T. (2004). Interaction for lifelong learning. British Journal of Educational Technology, 35 (6), 679-687.
• 7. Future Work Skills 2020 Report (2011). Institute for the Future for the University of Phoenix Pao Alto, USA. Pobrano z: http://www.iftf.org/futureworkskills (10.12.2015).
• 8. IBE, www.kwalifikacje.edu.pl/pl/system-kwalifikacji/133-skad-sie-wziela-rama-kwali-fikacji (03.04.2015).
• 9. Kanfer, R., Ackerman, Ph. (2004). Aging, Adult Development and Work Motivation. Academy of Management Review, 29 (3), 440-458.
• 10. Kultalahti, S., Viitala, R. (2015). Generation Y - challenging clients for HRM?, Journal of Managerial Psychology, 30 (1), 101-114.
• 11. Landry, R., Amara, N., Lamari, M. (2002). Does social capital determine innovation? To what extent?, Technological Forecasting and Social Change, 69 (7), September, 681-701.
• 12. Manpower Group (2015). Talent Shortage Survey. 2013. Research Results. Pobrano z: www.manpowergroup.com/wps/wcm/connect/587d2b45-c47a-4647-a7c1-e7a74f68fb85 /2013_Talent_Shortage_Survey_Results_US_high+res.pdf?MOD=AJPERES (02.05.2015).
• 13. ManpowerGroup (2015). Niedobór talentów. Pobrano z: www.manpowergroup. pl/repository/Info_prasowe/Niedobor/PL/2014_Niedobor_talentow_informacja_prasowa. pdf (30.04.2015).
• 14. Martin, C.A. (2005). From high maintenance to high productivity: What managers need to know about Generation Y. Industrial and Commercial Training, 37 (1), 39-44.
• 15. Meister, J.C., Willyerd, K. (2010). Mentoring Millennials, Spotlight on leadership: the next generation. Harvard Business Review, May.
• 16. Michalski, E. (2011). Paradygmat kompetencji kadry kierowniczej przedsiębiorstwa, Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, 34, 125-136.
• 17. Money.pl (2015). Bezrobocie wśród młodych w Hiszpanii. Nie chcą pracować i się uczyć. Pobrano z: www.money.pl/gospodarka/wiadomosci/artykul/bezrobocie-wsrod-mlodych-w-hiszpanii-nie,95,0,1653599.html (02.06.2015).
• 18. Newsweek Polska, http://polska.newsweek.pl/bezrobocie-wsrod-mlodych-polakow-dane-za-2014-i-2015-rok-,artykuly,359824,1.html (02.06.2015).
• 19. Office for National Statistics (2015). Young people not in education, employment or training (NEET). Pobrano z: https://www.ons.gov.uk/employmentandlabourmarket/peoplenotinwork/ unemployment/bulletins/youngpeoplenotineducationemploymentortrainingneet/2015-02-26 (14.11.2016).
• 20. Oleksyn, T. (2006). Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka. Kraków: Oficyna Ekonomiczna.
• 21. Puls HR (2015). Firmy walczą o kompetentnych pracowników. Pobrano z: www.puls- hr.pl/rekrutacja/firmy-walcza-o-kompetentnych-pracownikow,18808.html (30.04.2015).
• 22. Rakowska, A. (2007). Kompetencje menedżerskie kadry kierowniczej we współczesnych organizacjach. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
• 23. Rakowska, A., Sitko-Lutek, A. (2000). Doskonalenie kompetencji menedżerskich. Warszawa: PWN.
• 24. Rynek pracy. Pobrano z: http://rynekpracy.org/x/946883 (04.07.2016).
• 25. Savickas, M.L. (1999). The transition from school to work: A development perspective. The Career Development Quarterly, June, 326-336.
• 26. Sienkiewicz, L. et al. (2013). Zarządzanie zasobami ludzkimi w oparciu o kompetencje. Perspektywa uczenia się przez całe życie. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
• 27. UK Commission for Employment and Skills (2014). The future of work: jobs and skills in 2030. Pobrano z: https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/ file/303334/er84-the-future-of-work-evidence-report.pdf (10.12.2015).
• 28. Wagner, T., Compton, R. (2015). Creating Innovators: The Making of Young People Who Will Change the World. New York: Simon & Shuster.
• 29. Young, S. et al. (2013). The effects of individual motivations and social capital on employees' tacit and explicit knowledge sharing intentions. International Journal of Information Management, 33 (2), 356-366.

Identyfikatory

DOI

10.21008/j.0239-9415.2016.071.06