PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo

---

22--33
Tytuł artykułu

University 3.0 as a Viable System in ArchiMate 3.3

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Uniwersytet 3.0 jako realistyczny system w Archimate 3.3
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
In the paper, a unified architecture model for the development of University 3.0 student learning environment is proposed. The architecture model combines different technologies for a student learning comfortability including technologies for learning contents' extraction and presentation, reasoning, recommendations and knowledge acquisition controlling in open and closed environment. There are two models, i.e., University 3.0 as viable system and its architecture model. So, the University 3.0 is interpreted as a viable system. Finally, there is a discussion of various issues that arrive in the context of University 3.0 modeling.(original abstract)
W tym artykule został przedstawiony ujednolicony model architektury systemowej dla rozwoju środowiska kształcenia studentów określanego jako Uniwersytet 3.0. Model architektury łączy różne technologie istotne dla efektywnego kształcenia studentów, czyli obejmuje wykorzystanie technologii ekstrakcji i prezentacji treści dydaktycznych, wnioskowania, rekomendacji i kontrolingu akwizycji wiedzy w otwartych i zamkniętych systemach. W artykule przedstawiono dwa modele, tj. model realistyczny Uniwersytet 3.0 i model jego architektury systemowej, który został opracowany przy wykorzystaniu języka i narzędzia ArchiMate 3.3. Przedstawione w końcowej części wnioski dotyczą problemów, które występują w kontekście przedstawionego w artykule modelowania.(abstrakt oryginalny)
Czasopismo
---
Strony
22--33
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Bibliografia
  • T. Pfeffer, Virtualization at Universities, Springer, New York 2012.
  • A. Forkosh-Baruch, A. Hershkovitz, Teacher-Student Relationship in the Facebook Era [in:] P. Isaias, P. Kommers, T. Issa (eds.), The Evolution of the Internet in the Business Sector: Web 1.0 to Web 3.0, Business Science Reference, Hershey 2015, pp. 145-173 .
  • M.J. Thannhuber, The Intelligent Enterprise, Theoretical Concepts and Practical Implications, A Springer Company, Physica Verlag, Heidelberg 2005.
  • N. Lee, Facebook Nation, Total Information Awareness, Springer, New York 2014.
  • A. Atabekova, A. Belousov, T. Shoustikova, Web 3.0 - Based Non-Formal Learning to Meet the Third Millennium Education Requirements: University Students' Perceptions, "Elsevier Procedia - Social and Behavioral Sciences" 2015, Vol. 214, pp. 511-519, http://www.sciencedirect.com (accessed: 6.06.2015).
  • L. Shi, A.I. Cristea, C. Stewart: Students as Customers: Participatory Design for Adaptive Web 3.0 [in:] P. Isaias, P. Kommers, T. Issa (eds.), The Evolution of the Internet in the Business Sector: Web 1.0 to Web 3.0, Business Science Reference, Hershey 2015, pp. 306-332.
  • FIRST Glossary, KNOWLEDGE SKILLS AND ATTITUDES (KSA) EFFECTS, 2010, http:// www.firstebtn.eu/files/FIRST_Glossary.pdf (accessed: 6.06.2015).
  • H. Czarnecki: KASH - Knowledge, Attitude, Skills & Habits, Auburn Works. Auburn Technical Assistance Center (ATAC), March 2013, http://virtual. auburnworks.org/profiles/blogs/kash-knowledge-attitude-skills-habits (accessed: 6.06.2015).
  • R. Cartwright, K. Weiner, S. Streamer-Veneruso, Student Learning Outcomes (SLO) Assessment Handbook. Montgomery College, Montgomery County, Maryland, 2009. http://cms.montgomerycollege.edu/uploadedFiles/EDU/Departments_- _Academic/ Outcomes _Assessment/sloa_ handbook.pdf (accessed: 25.05.2014).
  • Service Quality Division, Knowledge, Experience, Skills, Aptitude, Attitude (KESAA), 2010, http://asq.org/service/body-of-knowledge/framework-KESAA.html (accessed: 25.05.2014).
  • J. Winterton, F. Delamare-Le Deist, E. Stringfellow, Typology of Knowledge, Skills and Competences: Clarification of the Concept and Prototype, CEDEFOP, Luxembourg, Office for Official Publications of the European Communities 2006, http://europa.eu/ (accessed: 25.05.2014).
  • P. Werquin, Recognition of Non-Formal and Informal Learning: Country Practices. OECD Publishing, 2010, http://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/ 44600408.pdf (accessed: 25.05.2014).
  • S. de Haes, W. van Grembergen, Enterprise Governance of Information Technology, Achieving Alignment and Value, Featuring COBIT 5, Springer, Cham-Heidelberg 2015.
  • A. Leonard, A Viable System Model: Consideration of Knowledge Management [in:] "Journal of Knowledge Management Practice" August 1999, http://www.tlainc. com/articl12.htm (accessed: 6.06.2015).
  • M. Yolles, Organizations as Complex Systems: An Introduction to Knowledge Cybernetics, Information Age Publishing, Greenwich 2006.
  • M.C. Jackson, Systems Thinking, Creative Holism for Managers, J. Wiley and Sons, Chichester 2003.
  • A. Leonard, A Viable System Model: Consideration of Knowledge Management [in:] "Journal of Knowledge Management Practice" August 1999, http://www.tlainc. com/articl12.htm (accessed: 6.06.2015).
  • A. Atabekova, A. Belousov, T. Shoustikova, Web 3.0 - Based Non-Formal Learning to Meet the Third Millennium Education Requirements: University Students' Perceptions, "Elsevier Procedia - Social and Behavioral Sciences" 2015, Vol. 214, pp. 511-519, http:// www.sciencedirect.com (accessed: 6.06.2015).
  • M. Lankhorst, Enterprise Architecture at Work, Modelling, Communication and Analysis, A Springer Company, Physica-Verlag, Heidelberg 2013.
  • D. Minoli, Enterprise Architecture A to Z, Frameworks, Business Process Modeling, SOA, and Infrastructure Technology, CRC Press, London 2008.
  • S. Moshiri, R. Hill, Enterprise Architecture Fundamentals [in:] Z. Mahmood, R. Hill (eds.), Cloud Computing for Enterprise Architectures, Springer, Heidelberg 2011, pp. 21-41.
  • D. Greefhorst, E. Proper, Architecture Principles, The Cornerstones of Enterprise Architecture, Springer Verlag, Berlin 2011.
  • J.A.P. Hoogervorst, Enterprise Governance and Enterprise Engineering, Springer, Berlin 2007.
  • ArchiMate 3.0 Specification, The Open Group, 2016, http://pubs.opengroup.org/ architecture/archimate3-doc/toc.html (accessed: 15.10.2015).
  • J. Holt, S. Perry, Modelling Enterprise Architectures, The Institution of Engineering and Technology, London 2010.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171460120

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.