Professionalization of Vocational Roles of Public Employment Services Employees in Europe Through Competency Profiling

• Autorzy: Łukasz Sienkiewicz

Warianty tytułu

Profesjonalizacja ról zawodowych pracowników Publicznych Służb Zatrudnienia w Europie poprzez profilowanie kompetencji

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The aim of this article is the development of competence profile for employment counsellors within public employment services, reflecting the recent changes and redefinition of these professional roles. This article aims to analyse the state-of-play in relation to professionalization of vocational roles of PES employees in Europe, on the basis of research conducted by the author in the years 2012-2014 for the European Commission. These studies included literature review, analysis of available research and structured survey conducted among representatives of the Public Employment Services in 22 EU countries, complemented by in-depth interviews and analysis of solutions used in PES. On the basis of this research a European reference competence profile for PES and EURES counsellors has been created by the author for the purposes of increasing professionalization of roles within these specific public services. (original abstract)

Celem artykułu jest opracowanie profilu kompetencyjnego doradców ds. zatrudnienia w publicznych służbach zatrudnienia, odzwierciedlającego niedawne zmiany i redefinicje tych ról zawodowych. Artykuł oparty jest na analizie stanu profesjonalizacji ról zawodowych pracowników PSZ w Europie, na podstawie badań prowadzonych przez autora w latach 2012-2014 na zlecenie Komisji Europejskiej. Badania te obejmowały studia literaturowe, przegląd dostępnych badań oraz autorskie badania ankietowe przeprowadzone wśród przedstawicieli Publicznych Służb Zatrudnienia 22 krajów UE, uzupełnione o wywiady pogłębione oraz analizę rozwiązań stosowanych w PSZ. Na podstawie tych badań autor opracował Europejski referencyjny profil kompetencyjny dla doradców PSZ i EURES w celu podniesienia profesjonalizacji ról zawodowych w tych specyficznych usługach publicznych. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Public administration; Human Resources Management (HRM); Employees competencies; European Employment Service (EURES); Public services

PL

Administracja publiczna; Zarządzanie zasobami ludzkimi; Kompetencje pracownicze; Europejskie Służby Zatrudnienia; Usługi publiczne

• Czasopismo: Problemy Zarządzania
• Rocznik: 2016
• Numer: vol. 14, nr 3 (61), t. 1 Zarządzanie ludźmi w organizacjach publicznych i non-profit
• Strony: 110--128

Twórcy

autor

Łukasz Sienkiewicz

• Warsaw School of Economics, Poland

Bibliografia

• Boyatzis, R.E. (1982). The competent manager: a model for effective performance. New York: Wiley.
• Brannick, M.T., Levine, E.L. & Morgeson, F.P. (2007). Job and Work Analysis. SAGE Publications.
• Canadian Council for Career Development (2012). Canadian Standards and Guidelines for Career Development (document: Core Competencies 2012).
• CEDEFOP (2009). Professionalising career guidance. Practitioner competences and qualification routes in Europe. CEDEFOP Panorama series 164. Luxembourg.
• Ennis, M.R. (2008). Competency Models: A Review of the Literature and The Role of the Employment and Training Administration (ETA). Office of Policy Development and Research, Employment and Training Administration, U. S. Department of Labor.
• International Association for Educational and Vocational Guidance (IAEVG/AIOSP) (2003). International Competencies for Educational and Vocational Guidance Practitioners.
• Jackson, J.A. (2010). Professions and Professionalization. Sociological Studies. Cambridge: Cambridge University Press.
• Nationales Forum Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung (nfb) and Forschungsgruppe Beratungsqualität am Institut für Bildungswissenschaft der Ruprecht-KarlsUniversität Heidelberg (2012), Kompetenzprofil für Beratende, Heidelberg: Universität Heidelberg.
• Kraatz, S. & Ertelt, B.J. (eds). (2011). Professionalisation of Career Guidance in Europe: Training, Guidance Research, Service Organisation and Mobility. Tuebingen: Dgvt-Verlag.
• Macdonald, K.M. (1995). The Sociology of the Professions. SAGE.
• McClelland, D.C. (1973). Testing for competence rather than for 'intelligence'. American Psychologist, 1.
• OECD (2004). Career Guidance and Public Policy. Bridging the Gap. Paris.
• Schiersmann, C., Ertelt, B.J., Katsarov, J., Mulvey, R., Reid, H. & Weber P. (eds). (2012). NICE Handbook for the Academic Training of Career Guidance and Counselling Professionals. Heidelberg: Network for Innovation in Career Guidance & Counselling in Europe.
• Sienkiewicz, Ł. (2012). Job profiles and training of employment counsellors, PES to PES Dialogue Analytical Paper. European Commission, DG EMPL.
• Sienkiewicz, Ł. (2013). Core competences in PES, entrance requirements and on-going professional development: the current position, PES to PES Dialogue Discussion Paper. European Commission, DG EMPL.
• Sienkiewicz, Ł. (2014). European reference competence profile for PES and EURES counsellors, PES to PES Dialogue Analytical Paper. European Commission, DG EMPL.
• Sultana, R.G. & Watts, A.G. (2005). Career Guidance in Europe's Public Employment Services. Trends and Challenges. European Commission, DG EMPL.

Identyfikatory

DOI

10.7172/1644-9584.61.6