Opinie uczniów na temat zjawiska korepetycji na przykładzie wybranych szkół w Płocku i Sierpcu

• Autorzy: Mariola Szewczyk-Jarocka , Anna Nowacka

Warianty tytułu

Students' Opinions on Private Lessons on the Example of Some Selected Schools in Płock and Sierpc

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Problem korepetycji mimo upływu lat nie stracił nic ze swojej aktualności. Mimo, że zjawisko korepetycji jest powszechne, często ignoruje się jego skalę i problematyczność. Występuje ogromny rozdźwięk pomiędzy ich istnieniem w szarej strefie edukacji a pomijaniem ich w publicznej debacie. Celem niniejszego artykułu jest wskazanie motywów korzystania z korepetycji, ich zakresu oraz skali, negatywnych i pozytywnych skutków. (abstrakt oryginalny)

EN

The problem of private tutoring has lost none of its relevance despite the passage of years. Despite the fact that taking private lessons is still prevalent, its existence and scale seem to be quite often ignored. Further, there is an inconsistent approach to this existing educational grey zone; general consent and its ignoring in public discussion. The objection of the following paper is pointing to the motives of benefiting from taking private lessons, their advantages and disadvantages as well as the scale and extent of the phenomenon. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Nauczanie; Szkolnictwo średnie; Badanie opinii

EN

Teaching; Secondary education; Opinion research

• Czasopismo: Rozprawy Społeczne
• Rocznik: 2016
• Tom: 10
• Numer: nr 2
• Strony: 47--55

Twórcy

autor

Mariola Szewczyk-Jarocka

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku

autor

Anna Nowacka

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku

Bibliografia

• Bray M. (2012), Korepetycje - cień rzucany przez szkoły. Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., Warszawa.
• Długosz P. (2012), Korepetycje maturzystów pogranicza w latach 2008-2011. Kultura i Edukacja, nr 2 (88), s. 88-106.
• Kupisiewicz C. (2000), Dydaktyka ogólna. Oficyna Wydawnicza "Graf Punkt", Warszawa.
• Nowacka A., Szewczyk-Jarocka M. (2011), Korepetycje jako szara strefa edukacji we współczesnej gospodarce otwartej - badania własne, W: J. Grzywacz, S. Kowalski (red.), Przedsiębiorstwo w otoczeniu gospodarczym. Przestępczość gospodarcza. Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku, Płock, s. 473-483.
• Putkiewicz E. (2005), Korepetycje - szara strefa edukacji. Analizy i Opinie, Instytut Spraw Publicznych, nr (56) 12.
• Putkiewicz E. (2005), Korepetycje - szara strefa edukacji. Instytut Spraw Publicznych, Warszawa.
• Szewczyk-Jarocka M., Nowacka A. (2012), Korepetycje - współczesny problem szkolnictwa średniego w Polsce. Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku, Płock.
• Wiśniewski M. (2014), Korepetycje jako szara strefa edukacji na przykładzie Zespołu Szkół Nr 1 w Sierpcu. Praca licencjacka, PWSZ, Płock.