PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2016 | z. 92 | 351--362
Tytuł artykułu

Profil praktyczny w działalności szkoły wyższej

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Instructional Design in the Activity of Higher Education Institution
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Przedstawiono procesy rewolucji edukacyjnej zachodzące obecnie na poziomie światowym oraz edukacyjne trendy zmian mające miejsce w Europejskim Obszarze Wykształcenia Wyższego. Na tym tle opisano aktywność władz polskich starających się dostosować naszą politykę edukacyjną do zmian obserwowanych w świecie i w Unii Europejskiej. Ostatnia część pracy obejmuje opis przedsięwzięć podejmowanych w ramach koncepcji profilu praktycznego w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu, Wydziale Zamiejscowym w Chorzowie. (abstrakt oryginalny)
EN
Processes of education revolution taking presently place on the world scale were presented as well as trends of educational change in the European Higher Education Area were described. On this background activities of Polish Authorities aiming at adjusting our educational politics to changes observed in the world and in the European Union were presented. Activities of the Poznań Banking School, Department in Chorzów taken within the frame of instructional design of education were finally described. (original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
351--362
Opis fizyczny
Twórcy
  • Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
  • Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
Bibliografia
  • 1. Doczyk A.: Zmiany w ustawodawstwie, proces dostosowania programów studiów do wymagań znowelizowanej ustawy. Forum Menedżerów Kierunków grupy WSB, Poznań, 3.03.2015.
  • 2. Jacobs G.: Towards a New Paradigm in Education: Role of the World University Consortium. "CADMUS", Vol. 2, No. 2, 2014.
  • 3. Szewczyk P.: Wyzwania stojące przed edukacją zarządzania. Zeszyty Naukowe, t. 59, nr 2. Wyższa Szkoła Bankowa, Poznań 2015.
  • 4. Ustawa z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw. Dz.U. 2014, poz. 1198.
  • 5. Zucconi A., Jacobs G.: Seed Idea: The Coming Revolution in Education. "CADMUS", vol. 2, No. 2, 2014.
  • 6. Sursock A.: Trends 2015: Learning and Teaching in European Universities. European University Association, Bruksela 2015, http://eua.be/Libraries/Publications_homepage_ list/EUA_Trends_2015_web.sflb.ashx, 17.06.2015.
  • 7. Wikipedia, World Academy of Art and Science, https://en.wikipedia.org/wiki/World_ Academy_of_Art_and_Science, 17.06.2015.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171463804

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.