Absorptive Capacity of Schools

• Autorzy: Regina Lenart
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

This article presents the concept of absorptive capacity as the potential to identify, assimilate, recognize the value of external knowledge. The aim of this article is to present the results of expert interviews with principals of primary and secondary schools. The study was conducted in schools located in Silesia in 2011. It was noted that the absorptive capacity contributes to building a competitive advantage for schools. (original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Secondary education; Learning process; Knowledge

PL

Szkolnictwo średnie; Proces uczenia się; Wiedza

• Czasopismo: Business and Non-profit Organizations Facing Increased Competition and Growing Customers' Demands
• Rocznik: 2012
• Tom: 11
• Strony: 97--109

Twórcy

autor

Regina Lenart

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Bibliografia

• 1. Bednarska-Wnuk, Zarządzanie szkołą XXI wieku, ABC a Wolters Kluwer business, Warszawa 2010.
• 2. Cohen W. M., Levinthal, D. A., Absorptive Capacity: A New Perspective on Learning and Innovation, "Administrative Science Quarterly" 1990, nr 35, s. 128 - 152.
• 3. Cohen W. M., Levinthal D. A., Innovation and Learning: The Two Faces of R&D, "The Economic Journal 1989, nr 99, s. 569 - 596.
• 4. Czakon W., Dynamika więzi międzyorganizacyjnych przedsiębiorstwa, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice 2007, s. 240.
• 5. Czakon W., Lenart R., Zdolność absorpcyjna wiedzy jako czynnik skuteczności miÅdzyorganizacyjnego uczenia się, "Prace i Materiały Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego" 2011, Sopot.
• 6. Daghfous A., Absorptive Capacity and the Implementation of Knowledge Intensive Best Practices, "SAM Advanced Management Journal" 2004, nr 69 (2), s. 21-27.
• 7. Elsner D., Kierowanie zmianą w szkole. Nowy sposób myślenia i działania, Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 2005.
• 8. Fazlagić J., Zarządzanie wiedzą w polskiej oświacie. Diagnoza i perspektywy rozwoju, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Poznań 2009, s. 52.
• 9. Kożuch B., Specyficzne cechy organizacji publicznej (w:) Z teorii i praktyki zarządzania publicznego, red. Kożuch B., Markowski T., Fundacja Współczesnego Zarządzania, Białystok 2005.
• 10. Krupski R., Niemczyk J., Stańczyk-Hugiet E., Koncepcje strategii organizacji, PWE, Warszawa 2009, s. 80.
• 11. Lane P. J., Lubatkin M., Relative absorptive capacity and interorganizational learning, "Strategic Management Journal" 1998, nr 19(5), s. 461-477.
• 12. Rokita J., Dynamika zarządzania organizacjami, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Katowicach, Katowice 2009, s. 131.
• 13. Rokita J., Organizacja ucząca się, Wydawnictwo Akademii. Ekonomicznej w Katowicach, Katowice 2003, s. 84.
• 14. Schmidt T., Absorptive capacity: One size fits all? Firm-level analysis of absorptive capacity for different kinds of knowledge, ZEW Discussion Papers 2005, nr 05-72, s. 1-18
• 15. Silverman D., Prowadzenie badań jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.
• 16. Stańczyk-Hugiet E., Strategiczny kontekst zarządzania wiedzą, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. O. Langego we Wrocławiu, Wrocław 2007 s. 137-139.
• 17. Wacker J. G., A theory of formal conceptual definitions: developing theory-building measurement instruments, "Journal of Operations Management" 2004, nr 22, s. 629-650.
• 18. Więsław S., Sytuacja i status zawodowy dyrektorów szkół i placówek oświatowych, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa 2011, www.ore.edu.pl z dnia 25.02.2011.
• 19. Zahra S. A., George G., Absorptive Capacity: A Review, Reconceptualization, and Extension, "Academy of Management Review" 2002, nr 27, s. 185-203.