Talent jako konfiguracja wzajemnie oddziałujących atrybutów - rozważania teoretyczne

• Autorzy: Anna Mazurkiewicz

Warianty tytułu

Talent as a Creator of Success of the Contemporary Organisation

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Jednostka utalentowana postrzegana jest współcześnie jako czynnik umożliwiający organizacji osiągnięcie sukcesu w niepewnym i złożonym otoczeniu. W związku z tym stanowi szczególny przedmiot zainteresowania zarządzających. Jej ponadprzeciętność wynika ze specyficznych, wybitnych cech, z generowania pozytywnych wyników na poziomie jednostki, zespołu oraz organizacji. Niezbędne zatem staje się kreowanie warunków, które umożliwią korzystanie z dużego potencjału talentu. W artykule wyjaśniono pojęcie talentu, z zaakcentowaniem wzajemnego oddziaływania poszczególnych cech jednostki utalentowanej. Charakterystyka czynników intrapersonalnych dokonana została w kontekście przyczyniania się do powstawania pozytywnych wyników w organizacji. Na podstawie przeprowadzonych rozważań sformułować można wniosek, że talent - stanowiący złożony konstrukt - wymaga posiadania wielu różnych atrybutów, jednak dopiero ich konfiguracja i wzajemne oddziaływanie stanowią wyznacznik talentu. Kluczowe znaczenie dla rozwoju talentu posiada otoczenie, zwłaszcza jednak aktywność własna jednostki. (abstrakt oryginalny)

EN

Talented individual is seen today as a factor enabling the organization to achieve success in an uncertain and complex environment. Therefore, talent is of particular interest management. Its extraordinariness results from specific, prominent characteristics, from generating positive results at the individual level, team level and organization level. Then, it becomes necessary to create conditions that will enable the use of high potential of talented individual. The article attempts to explain the concept of talent. The characterization of intrapersonal factors was made in the context of contributing to the formation of positive results in the organization. Conclusion can be drawn that talent - a complex construct - requires a variety of attributes, but only their configuration and interaction are indicators of talent. Of key importance for the talent development is the environment, but especially activity of the individual. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zarządzanie talentami; Samokształcenie; Rozwój

EN

Talent management; Self-education; Development

• Czasopismo: Zarządzanie i Finanse
• Rocznik: 2016
• Numer: R. 14, nr 2, cz. 2
• Strony: 219--228

Twórcy

autor

Anna Mazurkiewicz

• Uniwersytet Rzeszowski

Bibliografia

• Berger L. A., Berger D. R. (2004), The talent management handbook: creating organizational excellence by identifying, developing, & promoting your best people, McGraw-Hill, New York.
• Chełpa S. (2005), Samorealizacja talentów - możliwości i ograniczenia intrapersonalne, w: Zarządzanie talentami, Borkowska S. (red.), IPiSS, Warszawa.
• Chodorek M. (2013), The role of Talent Management in creating pro-developmental outcomes of Positive Organisational Potential, w: Positive Management. Managing the Key Areas of Positive Organisational Potential for Company Success, Stankiewicz M. J. (red.), Wydawnictwo "Dom Organizatora", Toruń.
• Doroszewski W. (red.) (1967), Słownik języka polskiego, t. 9, PWE, Warszawa.
• Duckworth A. L., Peterson C., Matthews M. D., Kelly D. R. (2007), Grit: Perseverance and passion for long-term goals, "Journal of Personality and Social Psychology", Vol. 92, No. 6.
• Ericsson K. A., Charness N. (1994), Expert performance: Its structure and acquisition, "American Psychologist", Vol. 49, No. 8.
• Gagné F. (2000), Understanding the Complex Choreography of Talent Development, w: International Handbook of Giftedness and Talent, Heller K. A., Mönks F. J., Sternberg R. J., Subotnik R. F. (eds.), Elsevier, Oxford.
• Giza T. (2010), Problemy samokształtowania się uczniów zdolnych, w: Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego, t. 2, Limont W., Cieślikowska J., Dreszer J. (red.), WN UMK, Toruń.
• Glińska-Neweś A. (2010), Pozytywny potencjał organizacji jako prorozwojowa architektura zasobów przedsiębiorstwa, w: Pozytywny potencjał organizacji. Wstęp do użytecznej teorii zarządzania, Stankiewicz M. J. (red.), Wydawnictwo "Dom Organizatora", Toruń.
• Grodzicki J. (2011), Talent w przedsiębiorstwie opartym na wiedzy, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk.
• Haffer R. (2010), Relacje pomiędzy komponentami modelu wewnątrzorganizacyjnych oddziaływań pozytywnego potencjału organizacji, w: Pozytywny potencjał organizacji. Wstęp do użytecznej teorii zarządzania, Stankiewicz M. J. (red.), Wydawnictwo "Dom Organizatora", Toruń.
• Haffer R., Glińska-Neweś A. (2013), Pozytywny potencjał organizacji jako determinanta sukcesu przedsiębiorstwa. Przypadek Polski i Francji, "Zarządzanie i Finanse", t. 11, nr 4, cz. 1.
• Howe M. J. A., Davidson J. W., Sloboda J. A. (1998), Innate talents: reality or myth?, "Behavioral and Brain Sciences", Vol. 21, No. 3.
• Kopaliński W. (2000), Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych z almanachem, MUZA SA, Warszawa.
• Limont W. (1994), Synektyka a zdolności twórcze, Wydawnictwo UMK, Toruń.
• Mazurkiewicz A., Moczulska M. (2013), Motywacja w kształtowaniu zaangażowania pracowników, w: Społeczne i organizacyjne czynniki rozwoju przedsiębiorczości, Flaszewska S., Lachiewicz S., Nowicki M. (red.), Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, Łódź.
• Morawski M. (2009), Zarządzanie profesjonalistami, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa.
• Mönks F. J. (2004), Zdolności a twórczość, w: Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych, Limont W. (red.), Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków.
• Paradigm Shift: building a new talent management model to boost growth, http://www.ey.com/Publication/vwLUAssets/Building_a_new_talent_management_model/$FILE/Talent%20-%20Building%20a%20new%20talent%20management%20model.pdf, dostęp dnia 13.06.2014.
• Reber A. S., Reber E. S. (2008), Słownik psychologii, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
• Sękowski A. E. (2004), Psychologiczne uwarunkowania wybitnych zdolności, w: Psychologia zdolności. Współczesne kierunki badań, Sękowski A. E. (red.), Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Sękowski A., Jurko M. (2010), Wybitne zdolności jako wymiar psychologiczny i pedagogiczny, w: Osobowościowe i środowiskowe uwarunkowania rozwoju ucznia zdolnego, Limont W., Dreszer J., Cieślikowska J. (red.), t. 1, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2010.
• Siekańska M. (2004), Koncepcje zdolności a identyfikacja uczniów zdolnych, w: Psychologia zdolności. Współczesne kierunki badań, Sękowski A. E. (red.), Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Sillamy N. (1994), Słownik psychologii, Wydawnictwo Książnica, Katowice.
• Simonton D. K. (2005), Giftedness and Genetics: The Emergenic-Epigenetic Model and Its Implications, "Journal for the Education of the Gifted", Vol. 28, No. 3-4.
• Simonton D. K. (2011), Exceptional Talent and Genius, w: The Wiley-Blackwell Handbook of Individual Differences, Chamorro-Premuzic T., von Stumm S., Furnham A. (eds.), Blackwell Publishing Ltd, Chicester.
• Słownik wyrazów obcych (2000), Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Stankiewicz J., Moczulska M. (2013), Wartości jako czynnik warunkujący zaangażowanie pracowników w organizacji (w świetle badań empirycznych), "Zarządzanie i Finanse", t. 11, nr 4, cz. 1.
• Sternberg R. J. (2000), Giftedness and Developing Expertise, w: International Handbook of Giftedness and Talent, Heller K. A., Mönks F. J., Sternberg R. J., Subotnik R. F. (eds.), Elsevier, Oxford.
• Szewczuk W. (red.) (1998), Encyklopedia psychologii, Fundacja Innowacja, Warszawa.
• Szewczuk W. (red.) (1985), Słownik psychologiczny, Wiedza Powszechna, Warszawa.
• Tansley C. (2011), What do we mean by the term "talent" in talent management?, "Industrial and Commercial Training", Vol. 43, No. 5.
• Tsay Ch.-J., Banaji M. R. (2011), Naturals and strivers: Preferences and beliefs about sources of achievement, "Journal of Experimental Social Psychology", Vol. 47, No. 2.
• Wróblewska M. (2004), Wyznaczniki twórczości w opinii osób o postawach twórczych i odtwórczych, w: Twórczość w teorii i praktyce, Popek S. (red.), Wydawnictwo UMCS, Lublin.