PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2016 | R. 14, nr 2, cz. 2 | 245--260
Tytuł artykułu

Zarządzanie pracownikami wiedzy w przemysłach kreatywnych. Czynniki sukcesu

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Management of Knowledge Workers in the Creative Industries. Success Factors
Języki publikacji
PL
Abstrakty
W artykule przedstawiono problematykę zarządzania pracownikami wiedzy w sektorze przemysłów kreatywnych. Autor sprecyzował kluczowe pojęcia zawarte w literaturze i następnie przedstawił wyniki badań przeprowadzonych w 10 małych firmach tego sektora. Wyniki badań ankietowych wskazują, iż właściciele preferują w zarządzaniu ludźmi "miękkie" elementy zarządzania. Można założyć, że najważniejszym elementem zarządzania pracą twórczą będzie budowanie intensywnych relacji między pracownikami. Spowoduje to wzrost zaufania i w konsekwencji większe zaangażowanie intelektualne pracowników wiedzy. (abstrakt oryginalny)
EN
The article presents the problem of managing knowledge workers in the creative industries. The author clarified the key concepts contained in the literature, and then presented the results of research carried out in 10 small companies in this sector. The results of the survey indicate that the owners prefer to manage people "soft" elements of management. It can be assumed that the most important element of managing creative work will build intensive relationships between employees. This will increase confidence and consequently greater involvement of intellectual knowledge workers. (original abstract)
Rocznik
Strony
245--260
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu
Bibliografia
  • Abbasi S. M., Belhadjali M., Hollman K. W. (2009), Managing Knowledge Workers for Sustaining Competitive Advantage, "Competition Forum", Vol. 7, No. 2.
  • Czubasiewicz H. (2009), Pracownicy wiedzy jako wyzwanie dla zarządzania zasobami ludzkimi, w: Globalizacja a społeczne aspekty przeobrażeń i zmian organizacyjnych, Potocki A. (red.), Difin, Warszawa.
  • Florida R. (2010), Narodziny klasy kreatywnej, Narodowe Centrum Kultury, Warszawa.
  • Horowitz F., Heng C. T., Quazi H. A. (2008), Finders keepers? Attracting, motivating and retaining knowledge workers, "Human Resource Management Journal", Vol. 13, No. 4.
  • Huang T. (2011), Comparing motivating work characteristics, job satisfaction, and turnover intention of knowledge workers and blue-collar workers, and testing a structural model of the variables' relationships in China and Japan, "The International Journal of Human Resource Management", Vol. 22, No. 4.
  • Jay A. (1996), Machiavelli i zarządzanie, PWE, Warszawa.
  • Kasprzak R. (2013), Przemysły kreatywne w Polsce. Uwarunkowania i perspektywy, Wydawca Kamon Consulting, Warszawa.
  • Klasik A. (2008), Kreatywna aglomeracja - potencjały, mechanizmy, aktywności, Podejście metodologiczne, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. K. Adamieckiego, Katowice.
  • Krätke S. (2010), Creative cities and the rise of the dealer class: A critique of Richard Florida's approach to urban theory, "International Journal of Urban and Regional Research", Vol. 34, No. 4.
  • Mackiewicz M., Michorowska B., Śliwka A., Grochowski M. (2009), Analiza potrzeb i rozwojów przemysłów kreatywnych. Raport końcowy, Ecorys, Warszawa.
  • Morris H. J. (2001), Happiness Explained. US News and World Report, September 3.
  • Stachowiak K., Tomczak P. (2015), Przestrzenny wymiar sektora kreatywnego, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań.
  • Ulatowska R. (2012), Innowacje i nowe technologie przemysłów kreatywnych. Perspektywy rozwoju rynku audiowizualnego w Małopolsce, Fundacja rozwoju kina, Kraków, http://www.pi.gov.pl/PARPFiles/file/INNOWACYJNA_FIRMA/20130307_Raport_kreat_malopolski.pdf.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171466811

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.