Enseñanza y aprendizaje del idioma español. Retos, propuestas y perspectivas , M. Świątek (red .)

• Autorzy: Maria Małgorzata Koszla-Szymańska
• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Przedstawiony do recenzji tom zatytułowany Enseñanza y aprendizaje del idioma español. Retos, propuestas y perspectivas ( Nauczanie i uczenie się języka hiszpańskiego. Wyzwania, propozycje i perspektywy) obejmuje 8 tekstów napisanych w języku hiszpańskim. W 90%, chodzi w nich o nauczanie/uczenie się wyłącznie języka hiszpańskiego. Tylko jeden tekst woluminu mówi o zagadnieniach językowych w ogólnym ujęciu tego sformułowania. Problematyka poruszona w tekstach dotyczy przede wszystkim zagadnień związanych z motywacją uczenia się języka obcego, hiszpańską kreatywnością kulturową, przyswajaniem intonacji negatywnej, błędami popełnianymi w I stadium nauki, błędami wynikającymi z interferencji języka rodzimego na język poznawany, nauczaniem elementów kulturowych odnoszących się do lingworealioznawstwa hiszpańskiego itp. Zagadnieniu kultury sensu stricto i sensu largo zostały poświęcone trzy ostatnie teksty tomu. Nie ma wątpliwości, że wszystkie ww. problemy są bardzo ważne z punktu widzenia metodologii i dydaktyki języka hiszpańskiego jako obcego. Również w większości z nich zostały one przedstawione w sposób poprawny, przejrzysty i dostatecznie wyczerpujący. Naturalnie, objętość poszczególnych artykułów jest zróżnicowana i waha się od 4,5 do 10,5 strony, ponieważ równie zróżnicowana jest poruszona w nich problematyka glottodydaktyczna. Na kolejną pozytywną uwagę zasługuje poprawność językowa tekstów, obejmująca zarówno styl zdania hiszpańskiego, jak też jego gramatykę, interpunkcję, poprawnie stosowane przyimki, rodzajniki, konektory itp. Nic dziwnego, bowiem praca została poddana hiszpańskiej weryfikacji językowej, której autorami są José Luis Losada Palenzuela i Trinidad Marín Villora. (fragment tekstu)

Słowa kluczowe

PL

Nauczanie języków obcych; Recenzja

EN

Foreign language teaching; Review

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula
• Rocznik: 2017
• Numer: nr 52(1)
• Strony: 152--155

Twórcy

autor

Maria Małgorzata Koszla-Szymańska

• Akademia Finansów i Biznesu Vistula w Warszawie