Modele e-learningu

• Autorzy: Klaudia Smoląg

Warianty tytułu

Models of e-learning

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Obecnie e-learning staje się efektywną formą szkolenia pracowników. Do istotnych zalet e-learningu zalicza się przede wszystkim całkowite wyeliminowanie niektórych kosztów ponoszonych przez uczestników szkolenia lub przez firmę kierującą swoich pracowników na szkolenie. Do kosztów tych zaliczyć możemy koszty podróży, zakwaterowania i wyżywienia. Ponadto firma ma możliwość kierowania na szkolenie w tym samym czasie większej liczby pracowników, którzy mają dostęp do systemu szkoleniowego z różnych miejsc i o różnej porze. Mogą więc dostosować czas i miejsce nauki do indywidualnych potrzeb. E-learning zwiększa też wydajność pracy, ponieważ firma nie musi organizować zastępstwa na czas nieobecności kursanta w miejscu pracy. Kolejną ważną zaletą e-learningu dla firm jest szkolenie "na zawołanie". Ta forma podnoszenia kwalifikacji przez pracowników jest uzasadniona w następujących przypadkach: podczas fuzji przedsiębiorstw, w trakcie wprowadzania nowych produktów na rynek czy zmian przepisów prawnych. Z punktu widzenia szkolnictwa zaletą e-learningu jest wyeliminowanie kosztów wynajmu sali i druku materiałów. Poza tym raz opracowane materiały można w łatwy sposób uzupełniać, poprawiać i przekazywać uczniom. Dla uczniów ta forma szkolenia ma wiele zalet, gdyż eliminuje sztywne godziny zajęć i pozwala na samodzielną organizację czasu i tempa nauki. Zaprezentowane wyniki badań ankietowych dotyczyły jedynie studentów i nie pozwoliły na pełną analizę omawianej problematyki. Niemniej jednak badania te wykazały, iż studenci, pomimo umiejętności i powszechnego wykorzystania na co dzień różnych narzędzi porozumiewania się na odległość (poczta elektroniczna czy SMS-y), nadal najczęściej wybierają tradycyjne formy szkolenia. Problem polega na tym, iż potencjalni słuchacze kursów on-line nie potrafią przyswajać wiedzy. Kursanci, oprócz umiejętności posługiwania się techniką informatyczną, muszą charakteryzować się samokontrolą i umiejętnością zarządzania własnym czasem. Pomimo wielu zalet tej formy kształcenia nie wydaje się prawdopodobne, aby system szkoleń wirtualnych istniał samodzielnie, w oderwaniu od szkoleń tradycyjnych. (fragment tekstu)

EN

In this paper e-learning which is one of distant-learning form is presented. Different models of e-learning are characterized. Potential use of e-learning in different areas of companies and non-profit organizations is shown. The goal of this paper is to present the results of poll conducted among students on Polish universities. This poll concerns methods of distant-learning. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Zdalne nauczanie; Szkolenie pracowników; Wyniki badań

EN

e-learning; Manpower training; Research results

• Czasopismo: Prace Naukowe Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu
• Rocznik: 2004
• Numer: nr 1027 Informatyka ekonomiczna : przegląd naukowo-dydaktyczny
• Strony: 343--350

Twórcy

autor

Klaudia Smoląg

• Politechnika Częstochowska

Bibliografia

• E-learning. Kompendium wiedzy o sieciach, "Net World", nr 5, marzec 2003.
• Piwowarska E., Internetowe Studia Inżynierskie na Politechnice Warszawskiej - model, narzędzia, doświadczenia, Politechnika Warszawska, Ośrodek Kształcenia na Odległość OKNO. Konferencja "E-learning - analiza rozwiązań i wdrożeń", 4-5 grudnia 2002 r. Poznań 2 (Publikacja elektroniczna).
• Smoląg K., Teleeducation - Analysis of Questionnaires Outcomes, Zborník prednášok 4. medzinárodnej vedeckej konferencje "Výužívanie nových poznatkov v strojárskej praxi TRANSFER 2002", 2. Diel, Trenčín 2002, s. 321-326, ISBN 80-88914-75-2.
• URL: http://www.republika.pl/mareczekrz/pcq_4_distance_learn.htm.
• URL: http://www.nadcisnienie.med.pl/konferencja/prace/pistol/cmc44.html.