PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2017 | 18 | nr 3 | 41--50
Tytuł artykułu

Czynniki warunkujące rozwój kariery zawodowej w opinii studentów wychowania fizycznego oraz turystyki i rekreacji - weryfikacja narzędzia badawczego

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Factors Conditioning Professional Career Development in the Opinion of Physical Education and Tourism and Recreation Students : a Research Tool Verification
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Celem przeprowadzonych w 2017 r. badań było poznanie opinii na temat kariery oraz obrazu własnej kariery wśród młodzieży akademickiej wybranych uczelni wrocławskich, na kierunkach: wychowanie fizyczne oraz turystyka i rekreacja. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, technikę ankiety. Wykorzystano 12 pytań z kwestionariusza Cybal-Michalskiej. Wyniki badań wykazały, że oczekiwania zawodowe badanych studentów w dużym stopniu zostały spełnione. Studenci realnie oceniają trudności w znalezieniu pracy zgodnej z wykształceniem. Postrzegają karierę w wymiarze psychologicznym, a na poszczególnych kierunkach różnią się w wyborach wartości cenionych jako "kotwice" przyszłych sukcesów w karierze zawodowej. (abstrakt oryginalny)
EN
The aim of the study, conducted in 2017, was to diagnose the opinions concerning professional career and the image of own career among academic youth from selected Wroclaw universities, and the following study courses: physical education, tourism and recreation. The method of a diagnostic poll with the questionnaire technique was applied. Twelve questions from the questionnaire by Cybal-Michalska were utilized. The results proved that the professional expectations of the students had been highly met. The students realistically perceive difficulties in finding work compatible with education. They recognize career in the psychological dimension, and within particular study courses, they differ in their choices of the values appreciated as 'anchors' for the future career success. (original abstract)
Rocznik
Tom
18
Numer
Strony
41--50
Opis fizyczny
Twórcy
  • Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
  • Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
  • Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Bibliografia
  • Badanie studentów, edycja IV, ConQuest Consulting.
  • Bandura A., Teoria społecznego uczenia się, PWN, Warszawa 2007.
  • Cybal-Michalska A., Młodzież akademicka a kariera zawodowa, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013.
  • Frańczak H., Mlost Ł., Sobczyk P., Suszek E., Pierwsze kroki na rynku pracy. Międzynarodowe badanie studentów i absolwentów, Deloitte Polska 2013, https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/pl/Documents/Reports/pl_Deloitte_PierwszeKrokiNaRynkuPracy_2013_1.pdf.
  • Kopaliński W., Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych, PWN, Warszawa 1994.
  • Krause E., Planowanie rozwoju kariery zawodowej przez studentów: między wyobrażeniami a strategiami, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2012.
  • Losy zawodowe absolwentów Uniwersytetu Pedagogicznego. Absolwenci - rocznik 2013/2014. Raport z badania, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Kraków 2015, https://bks.up.krakow.pl/htmlarea/uploaded/absolwenci_ogolem-_wydzialy_-_Raport_z_badan_losow_zawodowych_absolwentow.pdf.
  • Mielicka-Pawłowska H., Wyniki badań monitorowania karier zawodowych absolwentów kończących studia w 2012 roku, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Kielce 2012, http://www.ujk.edu.pl/we-bujk/files/2014/02/Monitorowanie-Karier-Zawodowych-Absolwen-tow.pdf.
  • Sobol E., Słownik języka polskiego, PWN, Warszawa 2000.
  • Wyniki badań kariery i planów zawodowych studentów Wyższej Szkoły Ekonomiczno-Humanistycznej, Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanis-tyczna, https://wseh.pl/uploads/images/Biuro Karier/Wyniki badaÅ„ kariery i planów zawodo-wych studentów.pdf.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171485837

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.