PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2017 | z. 110 | 139--150
Tytuł artykułu

The Ethical Competence of Graduates as a Part of Their Professional Competence

Warianty tytułu
Kompetencje etyczne absolwentów jako część ich kwalifikacji zawodowych
Języki publikacji
EN
Abstrakty
Niniejszy artykuł dotyczy kompetencji zawodowych, szczególnie tych, które kształtują poziom etyczny przyszłych absolwentów. Zwrócono uwagę na rosnącą tendencję wymagań rynku pracy odnoszących się do absolwentów uczelni. Zbadano zdolność postrzegania sensu i znaczenia etycznego erudycji, rozumowania moralnego i etycznego podejmowania decyzji przez samych studentów. Przedstawiono wyniki badania ankietowego, którego celem było określenie wstępnej gotowości uczniów do wzięcia udziału i ukończenia uniwersyteckiego kursu etyki stosowanej. (abstrakt oryginalny)
EN
The paper deals with professional competences, and within their structure, it specifically engages in those which shape the level of ethical competence of future university graduates. The authors point out the growing trend in job market requirements related to this type of qualities of university-educated individuals. The main purpose of paper is to analyze the students' perception of the importance of ethical erudition, ability to perceive morally, as well as make moral assumptions and adequate ethical decisions. It presents the results of a questionnaire research, the aim of which was to identify the readiness of students to attend and complete a university course of applied ethics, and their expectations of such type of education. (original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
139--150
Opis fizyczny
Twórcy
  • Matej Bel University in Banská Bystrica, Slovakia
  • Matej Bel University in Banská Bystrica, Slovakia
Bibliografia
  • 1. Clarkeburn, H. M.: Measuring Ethical Development in Life Sciences Students: a study using Perry´s developmental model. In: Studies in Higher Education, 2003, roč. 28, č. 4, s. 443 - 457.
  • 2. Hrehová, D.: Vyučovanie podnikateľskej etiky (prehľadová štúdia). Pedagogika.sk, roč. 2, 2011, č. 4, s. 275 - 294.
  • 3. Kalousková, P., Vojtěch, J.: Potřeby zaměstnavatelů a připravenost absolventů škol - souhrnný pohled, 2008. [online]. Dostupné: http://www.nuov.cz/uploads/Vzdelavani_a_TP/Potreby_zamestnavatelu_souhrn.pdf [cit. 23.03.2016].
  • 4. Kleštincová, L.: Spájame vysoké školy s trhom práce. Bratislava : Inštitút hospodárskej politiky, n. o., 2011 [online]. Dostupné: http://www.ihp.sk/analyzy/IHP-Analyza - Spajame VS s TP.pdf [cit. 11-03-2016].
  • 5. Kohlberg, L.: Moral stages and moralization: The cognitive-developmetal point of view. In: T. Lickona (Ed.): Moral development and behavior: Theory, research and social issues. New York : Holt, 1976, p. 31 - 53.
  • 6. Kohlberg, L.: The domain and development of moral judgement. In: FISCHER, K.W. 1980. A theory of cognitive development: the control and construction of hierarchies of skills. Psychological review, Vol. 87, Issue 6, November 1980, p. 477 - 531.
  • 7. Kozáková, E.: Absolventi na trhu práce [online]. Dostupné: http://rady-a-tipy.monster.cz/hledani-prace/jak-zacit-s-hledanimprace/absolventi-na-trhu-prace/article.aspx [cit. 11-03-2016].
  • 8. Kuzior A.: Development of competences key to sustainable development. Zeszyty naukowe Politechniki Slaskiej. Seria: Organizacja i zarzadzanie z. 75, 2014, s. 71 - 81.
  • 9. Lajčiaková, P.: Morálna kompetencia ako spôsobilosť morálne konať (?). In: Sarmány Schuller, I. (ed.)., Práca a jej kontexty. Bratislava : Stimul. 2003.
  • 10. Lesáková, D., Dzimko, M., Farkašová, V.: Uplatnenie absolventov vysokých škôl na trhu práce [online]. Dostupné: http://www.cvtisr.sk/buxus/docs/MK/Studie/Uplatnenie_pre_tlac.pdf [cit. 10-03-2016].
  • 11. Liessmann, K. P.: Teorie nevzdělanosti - Omyly společnosti vědění. Praha: Academia, 2009. 125 s.
  • 12. Martinkovičová, M., Benčiková, D.: The usable competences of graduates in practice. In: Międzynarodwa interdyscyplinarna konferencja naukowa rozwój społeczny wobec wartości: etyka - technika - społeczeństwo. Wisla : Politechnika Slaska, 2016, pp. 137 - 149.
  • 13. Yang, F. Y.: Student views concerning evidence and the expert in reasoning a socio-scientific issue and personal epystemology. In: Educational Studies, 2005, roč. 31, č. 1, s. 65 - 84.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171491466

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.