Inny i Obcy w edukacji polonistycznej : eksperyment naturalny dydaktyczny

• Autorzy: Eryk Kacper Cichocki

Warianty tytułu

The Different Ones and Strangers in Polish Studies : Natural Educational Experiment

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Inny i Obcy to tematyka dotykająca w dużej mierze rzeczywistości szkolnej. Zadaniem współczesnej polonistyki staje się mówienie o Innym i Obcym. Przedmiotem proponowanego artykułu są prace uczniowskie napisane po drugim etapie eksperymentu naturalnego dydaktycznego w jednej ze szkół podstawowych we Wrocławiu. Eksperyment odbył się w drugim semestrze 2015/2016 roku wśród dwunastolatków. Artykuł, oparty na badaniach jakościowych, zawiera zapis najważniejszych wniosków dotyczących rozumienia Innego i Obcego przez uczniów klasy szóstej oraz skupia się na kompetencjach tekstotwórczych opisywanej grupy badawczej. (abstrakt oryginalny)

EN

Different Ones and Strangers is a subject that affects very much school reality. Discussing Different Ones and Strangers becomes a task of modern Polish studies. The subject of the proposed article are student works written after the second stage of the experiment in a primary school in Wrocław. The experiment took place in the second semester of year 2015/2016 on twelve-yearolds. The article, based on qualitative research, contains a record of the most important conclusions for understanding of the Different One and the Stranger by the students of sixth grade and focuses on creative writing competences of the described research group. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Dzieci szkolne; Analiza tekstu

EN

School children; Text analysis

• Czasopismo: Rynek - Społeczeństwo - Kultura
• Rocznik: 2017
• Numer: nr 4(25) Wyzwania multikulturalizmu dziś i jutro
• Strony: 92--95

Twórcy

autor

Eryk Kacper Cichocki

• Uniwersytet Wrocławski

Bibliografia

• 1. Dobrzyńska T., (2010) Tekst [w:] Bartmiński J., (red.), Współczesny język polski, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
• 2. Dudzik M., (1982) Badania eksperymentalne nad bogaceniem słownictwa w zakresie wyrażania uczuć i wartości w nauczaniu języka ojczystego, "Kształcenie językowe w szkole" nr 2.
• 3. Gosk H., (2006) O czym opowiada Inny/Obcy? "Polonistyka" nr 6.
• 4. http://www.staff.amu.edu.pl/~comparis/attachments/article/290/Hanna Gosk.pdf [01.06.2015].
• 5. Jacyno M., (1997) Iluzje codzienności. O teorii socjologicznej Pierre` a Bourdieu, Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.
• 6. Janus-Sitarz A., (2014) Edukacja polonistyczna wobec dylematów wielokulturowości i inności [w:] Janus-Sitarz A., (red.), Edukacja polonistyczna wobec innego, Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS.
• 7. http://pogranicze.sejny.pl/krzysztof_czyzewski___stare_oczy_medei_czyli_o_nieprzebaczeniu,1563-1,14123.html [12.10.2017].
• 8. Żydek-Bednarczuk U., (2005) Wprowadzenie do lingwistycznej analizy tekstu, Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS.