Czasopismo
Tytuł artykułu
Autorzy
Warianty tytułu
The Methodology of Tax Accounting Teaching on Economic Studies
Języki publikacji
Abstrakty
Celem niniejszego opracowania jest zbadanie, jakie metody nauczania w odczuciach studentów uczelni ekonomicznej są najlepsze w przypadku przedmiotu rachunkowość podatkowa oraz co stanowi największą przeszkodę w procesie dydaktycznym.(fragment tekstu)
There are many ways to transfer knowledge to students. Constantly sought and developed are the methods and techniques of education that will enable effective knowledge and skills transfer. The aim of this study is to examine what methods of teaching tax accounting are the most appreciated by the students. Presented considerations are based on the empirical studies carried out among students on economy faculty.(original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
113--122
Opis fizyczny
Twórcy
autor
- Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu
Bibliografia
- Bereźnicki F. 1994. Dydaktyka ogólna w zarysie. Koszalin, Miscellanea, 13.
- Bereźnicki F. 2011. Podstawy kształcenia ogólnego. Kraków,Impuls, 9.
- Kupisiewicz C. 2005. Podstawy dydaktyki. Warszawa, WSiP, 14.
- Okoń W. 2007. Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa, Żak Wydaw. Akad., 55.
- Półturzycki J. 2014. Dydaktyka dla nauczycieli. Toruń, Wydaw. Adam Marszałek, 24-25.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171509311