PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2017 | t. 18, z. 11, cz. 2 W stronę różnorodności : od koncepcji do aktualnych problemów zarządzania | 155--168
Tytuł artykułu

Różnorodność oferty edukacyjnej publicznych uczelni w Polsce

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Diversity of Educational Offer of Public Universities in Poland
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Uczelnie odgrywają istotną rolę w rozwoju gospodarki państwa. Realizują swoją misję w odniesieniu do narodowych celów społecznych i gospodarczych poprzez budowę kapitału intelektualnego i społecznego kraju. Uczelnie, pełniąc swoje funkcje, tworzą wartość, będącą przedmiotem zainteresowania określonych podmiotów, interesariuszy uczelni wyższej. Jak wiadomo, byt każdej organizacji zależy od dostosowania wartości do oczekiwań swoich interesariuszy. Niniejszy artykuł charakteryzuje wpływ poszczególnych interesariuszy oraz wybranych czynników w otoczeniu uczelni na kształt samej oferty edukacyjnej, a także prezentuje przykładowe oferty edukacyjne, będące odpowiedzią na zgłaszane potrzeby. (fragment tekstu)
EN
Higher education institutions play an important role in the development of the state economy. They carry out the mission with regard to national social and economic goals by building the intellectual and social capital of the country. Nowadays, higher education faces many difficulties that force university management board to be active and open to changes in the environment. Universities create value which should be addressed to their stakeholders, and their existence depends on adjusting the value to the expectations of the stakeholders. This article characterizes the influence of the various stakeholders and factors surrounding the university environment on the educational offer and also presents some examples of educational offers which respond to the needs of the labor market. (original abstract)
Twórcy
  • Uniwersytet Szczeciński
Bibliografia
  • Bartkowiak P., Sojkin B. (2011), Oferta edukacyjna jako przesłanka budowania przewagi konkurencyjnej w świetle badań czynników wpływających na decyzje o wyborze uczelni, [w:] G. Nowaczyk, D. Sobolewski (red.), Marketing w szkole wyższej. Przemiany w orientacji marketingowej, Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań.
  • Bakonyi J. (2009), Kapitał intelektualny uczelni a jakość kształcenia, [w:] M. Jabłoński, Zarządzanie, (red.), Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas, Oficyna Wydawnicza Humanitas, Sosnowiec.
  • Berłowska M. (2017), Ocena za spawanie. Czyli jak Solaris kształci przyszłe kadry, "Personel i zarządzanie", nr 8, INFOR.
  • Chapleo Ch., Simms Ch. (2010), Stakeholder analysis in higher education. A case study of the University of Portsmouth, "Perspectives: Policy and Practice in Higher Education", Vol.14 (1).
  • Downar W. (2006), System Transportowy: kształtowanie wartości dla interesariusza, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin.
  • Freeman R.E. (1988), A Stakeholder Theory of the Modern Corporation, [w:] T.L. Beauchamp, N.E. Bowie, Ethical Theory and Business, Upper Saddle River, NJ: Pearson/Prentice Hall.
  • Geryk M. (2010), Społeczna odpowiedzialność uczelni w percepcji jej interesariuszy. Raport z badań, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie - Oficyna Wydawnicza, Warszawa.
  • Główny Urząd Statystyczny (2006), Szkoły wyższe i ich finanse w 2005 r., Warszawa.
  • Główny Urząd Statystyczny (2016), Szkoły wyższe i ich finanse w 2015 r., Warszawa.
  • Górniak J. (red.) (2014), Program Rozwoju Szkolnictwa Wyższego do 2020 roku. Część III. Diagnoza Szkolnictwa Wyższego, Fundacja Rektorów Polskich, Warszawa.
  • Górski J. (red.) (2015), Program Rozwoju Szkolnictwa Wyższego do 2020 r., część III, Diagnoza szkolnictwa wyższego, Warszawa.
  • Komunikat Komisji Europejskiej (2010), Europa 2020. Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu, Bruksela.
  • Kosz J. (2011), Student pokolenia Y, [w:] E. Filipiak (red.), "Forum Dydaktyczne: przeszłość, teraźniejszość, przyszłość", numer 7-8, Koło Naukowe Dydaktyków przy Zakładzie Dydaktyki w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.
  • Leja K. (2002), Uniwersytet - świątynia wiedzy czy sprawnie działająca organizacja, "Nauka i Szkolnictwo Wyższe", nr 1.
  • Piotrowska-Piątek A. (2014), Szkoły wyższe jako czynnik rozwoju regionalnego, "Biuletyn Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna", nr 28.
  • Pluta-Olearnik M. (2009), Przedsiębiorcza uczelnia i jej relacje z otoczeniem, Difin, Warszawa.
  • Robbins S.P., DeCenzo D.A. (2002), Podstawy Zarządzania, PWE.
  • Zarządzenie nr 33/2008 Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 lipca 2008 r. w sprawie powołania i działania Komisji do spraw oceny ofert realizacji kształcenia w ramach projektu systemowego "Zamawianie kształcenia na kierunkach technicznych, matematycznych i przyrodniczych - pilotaż", Dziennik Urzędowy Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 15 września 2008 r., poz. 48.
  • Ernst & Young Business Advisory i Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową (2009), Misja, wizja i cele strategiczne szkolnictwa wyższego w Polsce w perspektywie 2020 roku, raport [online], www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2013_05/9b9413575c0e968c236bbd1d1f0a64db.pdf, dostęp: 7 sierpnia 2017.
  • Grotkowska G., Gajderowicz T. i in. (2014), Raport końcowy z badania: "Ocena jakości i skuteczności wsparcia kierunków zamawianych w ramach Poddziałania 4.1.2 PO KL" [online], www.ncbr.gov.pl/gfx/ncbir/userfiles/_public/fundusze_europejskie/kapital_ludzki/ewaluacja/raport_psdb_final.pdf, dostęp: 9 września 2017.
  • Łukaszek A. (2017), Studenci będą uczyć się winiarstwa. Nowy kierunek w Szczecinie, artykuł [online], www.radioszczecin.pl/1,354842,studenci-beda-uczyc-sie-winiarstwa-nowy-kierunek, dostęp: 20 września 2017.
  • Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego [online], www.nauka.gov.pl/aktualnosciministerstwo/program-rozwoju-kompetencji-zastapi-kierunki-zamawiane.html, dostęp: 9 września 2017.
  • Nowy kierunek na UZ? Co z tym wspólnego ma Ewa Minge i wybitny professor z Yale?, "Gazeta Wyborcza" [online], www.zielonagora.wyborcza.pl/zielonagora/7,35182,22404515,nowykierunek-na-uniwersytecie-zielonogorskim-i-co-z-tym-wspolnego.html, dostęp: 17 września 2017.
  • Pokolenie Z - jakim będzie pracownikiem?, "Klientomania" artykuł [online] www.klientomania.pl/2016/11/student-ad-2016-jakim-bedzie-pracownikiem/, dostęp: 12 września 2017.
  • Rada Ministrów (2017), Krajowy Program Reform. Europa 2020 [online], www.mr.gov.pl/media/37158/KPR20172018wostPL.pdf, dostęp: 22 września 2017.
  • Suchecka J. (2017), Które kierunki studiów budzą największe zainteresowanie? Medycyna, japonistyka..., "Gazeta Wyborcza" [online], www.wyborcza.pl/7,75398,22107637,ktore-kierunkistudiow-budza-najwieksze-zainteresowanie-medycyna.html, dostęp: 18 września 2017.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171512636

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.