Kompetencje finansowe i edukacja finansowa : ujęcie teoretyczne i praktyczne

• Autorzy: Beata Świecka

Warianty tytułu

Financial Competences and Financial Education : Theory and Practice

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Niezbędnym warunkiem współczesnego rozwoju społeczno-gospodarczego jest ciągły rozwój oraz dostosowywanie umiejętności do dynamicznie zmieniającego się rynku finansowego. Celem artykułu jest operacjonalizacja pojęciowa zagadnień związanych z kompetencjami finansowymi i edukacją finansową oraz ujęcie empiryczne z wykorzystaniem badań i działań praktycznych. W artykule dokonano systematyzacji wiedzy z zakresu kompetencji finansowych, zaproponowano definicję edukacji finansowej, jej celu oraz klasyfikacji. Dzięki wykorzystaniu analizy SWOT zostały również zaprezentowane słabe i mocne strony oraz szanse i zagrożenia edukacji finansowej z podziałem na edukację formalną i pozaformalną oraz nieformalne uczenie się. (abstrakt oryginalny)

EN

An indispensable condition for contemporary socio-economic advancement is continuous development and adaptation of skills to the dynamically changing financial market. The aim of the paper is conceptualization of financial competences and financial education as well as empirical approach with the use of research and practical activities. The article has systematized knowledge on financial competences and education by presenting proposal for their definition, as well as levels of competences in addition to purpose and classification of financial education. The article indicates also the weaknesses, strengths, opportunities and risks of financial education both formal and informal as well as non-formal learning, with the use of SWOT analysis tools. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Rozwój społeczno-gospodarczy; Rynki finansowe; Edukacja finansowa; Kompetencje finansowe

EN

Social economic development; Financial markets; Financial education; Financial competence

• Czasopismo: Rozprawy Ubezpieczeniowe
• Rocznik: 2018
• Numer: nr 1(27)
• Strony: 3--17

Twórcy

autor

Beata Świecka

• Uniwersytet Szczeciński

Bibliografia

• Ambuehl S., Bernheim B., Lusardi A., 2014, Financial education, financial competence and consumer welfare, "Global Financial Literacy Excellence Center Working Paper Series" No. 2014-4.
• Faure E., 1972, Learning to be. The world education today and tomorrow, UNESCO Report, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Paris.
• Frączek B., 2014, Niski poziom alfabetyzacji finansowej społeczeństwa jako bariera ograniczająca rozwój rynku kapitałowego, [w:] Czerwińska T., Nowak A. (red.), Rynek kapitałowy wobec wyzwań dekoniunktury, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
• Hastings J.S., Madrian B.C., Skimmyhorn W.L., 2013, Financial literacy, financial education, and economic outcomes, "Annual Review of Economics" vol. 5, s. 347-373.
• Instytut Badań Edukacyjnych, 2017, Słownik Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa.
• Iwanicz-Drozdowska M. (red.), 2011, Edukacja i świadomość finansowa, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa.
• Knehans-Olejnik A., 2014, Rola edukacji finansowej w racjonalizowaniu zachowań konsumentów, "Handel Wewnętrzny" nr 3 (350), s. 255-273.
• Lusardi A., Mitchell O., 2014, The economic importance of financial literacy: Theory and evidence, "Journal of Economic Literature" nr 52 (1), s. 5-44.
• Monetary Authority of Singapore, 2005, Quantitative research on financial literacy levels in Singapore, Singapore Monetary Authority of Singapore, Singapore.
• OECD, 2016, G20/OECD INFE core competencies framework on financial literacy for adults, International Survey of Adult Financial Literacy Competencies, OECD.
• Okoń W.,1992, Słownik pedagogiczny, PWN, Warszawa.
• Smyczek S., 2012, Nowe trendy w zachowaniach konsumentów na rynkach finansowych, Agencja Wydawnicza Placet, Warszawa.
• Świecka B., 2016, Wiedza i edukacja finansowa gospodarstw domowych jako determinanty rozwoju obrotu bezgotówkowego, [w:] Bolibok P., Żukowski M. (red.), Obrót bezgotówkowy w Polsce - stan i perspektywy, Wydawnictwo KUL, Lublin.
• Tissot P., 2004, Terminology of Vocational Training Policy. A Multilingual Glossary for an Enlarged Europe, Office for Official Publications of the European Communities, Luxembourg.
• UNESCO, 1996, Learning. The treasure within. Report of the International Commission on Education for the Twenty-first Century, UNESCO Publishing, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Paris.