PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2017 | nr 4 (42) | 38--52
Tytuł artykułu

Skills Shortages and Mismatches on the Polish Labour Market and Public Policy Recommendations

Autorzy
Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Niedobory kompetencyjne i niedopasowania na polskim rynku pracy a rekomendacje dla polityki publicznej
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Studies from various countries indicate that one of the most important issues recently affecting the labour market is skills mismatch and skills shortage. This paper presents the results of imbalances on the Polish labour market in the period 2010-2014. The research took a unique approach by comparing data on positions and skills from both the demand and supply perspectives in order to deduce the impacts on skills shortage and skills mismatch. It examined a wider range of skills as compared to other similar approaches and further referred them to positions for which they were requested by employers. The findings were then juxtaposed with the opinions of job seekers for the same positions. Based on the results, the paper presents a set of recommendations for public policies designed to address those problems. The findings of this research are consistent with similar studies in other countries, thus emphasising the applicability of the method and the findings in a broader context. (original abstract)
Badania w różnych krajach pokazują, że jednym z ważniejszych problemów dotykających rynek pracy są w ostatnim czasie niedopasowanie i niedobory kompetencyjne. Autor przedstawia w pierwszej kolejności dane dotyczące niedopasowania polskiego rynku pracy w latach 2010-2014. Przy czym w analizach wykorzystano unikatowe podejście łączące informacje o wymaganiach pracodawców i kompetencjach dostępnych na rynku pracy, odnosząc się przy tym do większej liczby kompetencji niż w innych badaniach. Na podstawie przedstawionych wyników w drugiej części artykułu przedstawione zostały rekomendacje dotyczące zaprojektowania polityk publicznych w celu radzenia sobie z niedopasowaniami na rynku pracy. (abstrakt oryginalny)
Rocznik
Numer
Strony
38--52
Opis fizyczny
Twórcy
  • Jagiellonian University in Cracow
Bibliografia
  • Acemoglu, D., Autor, D. (2011). Skills, tasks and technologies: Implications for employment and earnings. Handbook of Labor Economics, 4(B), 1043-1171.
  • Australian Jobs 2017 (2017). Australian Government, The Department of Employment.
  • Badillo-Amador, L., Vila, L.E. (2008). Education and Skill Mismatches: Wage and Job Satisfaction Consequences. Cartagena: Polytechnic University of Cartagena.
  • Battu, H., Belfield, C.R., Sloane, P.J. (1999). Overeducation among graduates: A cohort view. Education Economics, 17 (1), 21-38.
  • Becker, G.S. (1994). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. Chicago: University of Chicago Press.
  • Bennett, J., McGuinness, S. (2009). Assessing the impact of skill shortages on the productivity performance of high-tech firms in Northern Ireland. Applied Economics, 41 (6), 727-737.
  • Białek-Jaworska, A., Ziembiński, M., Zięba, D. (2016). Innowacyjność polskich przedsiębiorstw. Działalność badawczo-rozwojowa i współpraca nauki z biznesem. Warsaw: Polska Rada Biznesu, DELab.
  • CEDEFOP (2010). The Skill Matching Challenge. Analysing Skill Mismatch and Policy Implications. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
  • CEDEFOP (2015a). Skills, Qualifications and Jobs in the EU: The Making of a Perfect Match? Evidence from Cedefop's European Skills and Jobs Survey. CEDEFOP reference series No. 103. Luxembourg: Publications Office.
  • CEDEFOP (2015b). Skill Shortages and Gaps in European Enterprises: Striking a Balance Between Vocational Education and Training and the Labour Market. CEDEFOP reference series No. 102.Luxembourg: Publications Office.
  • CEDEFOP (2015c). Tackling Unemployment While Addressing Skill Mismatch: Lessons From Policy and Practice in European Union Countries. CEDEFOP research paper No. 46. Luxembourg: Publications Office.
  • Chłoń-Domińczak, A., Żurawski, A. (2017). Measuring Skills Mismatches Revisited - Introducing Sectoral Approach. IBS Working Paper 03/2017. Warsaw: Instytut Badań Strukturalnych.
  • Daniels, R.C. (2007). Skills Shortages in South Africa: A Literature Review. Development Policy Research Unit, DPRU Working Paper 07/121.
  • Chevalier, A. (2003). Measuring over-education. Economica, 70, 509-553.
  • Czarnik Sz., Kocór, M. (2015). Occupations and competences - confrontation of supply and demand. In J. Górniak (ed.), The Hidden Human Capital - Additional Capacities of the Polish Labour Market (pp. 17-36). Warsaw: Polish Agency for Enterprise Development.
  • Desjardins, R. (2004). Determinants of literacy proficiency: A lifelong-lifewide learning perspective. International Journal of Educational Research, 39 (3), 205-245.
  • Desjardins, R., Rubenson, K. (2011). An Analysis of Skill Mismatch Using Direct Measures of Skills. OECD Education Working Papers No. 63. Paris: OECD Publishing.
  • European Commission (2008). The Bordeaux Communiqué on Enhanced European Cooperation in Vocational Education and Training. Communiqué of the European Ministers for Vocational Education and Training, the European Social Partners and the European Commission, meeting in Bordeaux on 26 November 2008 to review the priorities and strategies of the Copenhagen process. Brussels: European Commission. Retrieved from: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learningpolicy/doc/bordeaux_en.pdf [20.08.2016].
  • Frank, R.H. (1978). Why women earn less: The theory and estimation of differential over qualification. American Economic Review, 68 (3), 360-373.
  • Friedland, D.S., Price, R.H. (2003). Under employment: Consequences for the health and well-being of workers, American Journal of Community Psychology, 32 (1-2), 33-45.
  • Hartog, J., (2000). Over-education and earnings: Where are we and where should we go? Economics of Education Review, 19, 131-147.
  • Górniak, J. (ed.) (2011). Study of Human Capital in Poland. Report Concluding the 1st Round of the Study Conducted in 2010. Warsaw: Polish Agency for Enterprise Development.
  • Haskel, J., Martin, C. (1996). Skill shortages, productivity growth and wage inflation. In A. Booth, D. Snower (eds), Acquiring Skills: Market Failures: Their Symptoms and Policy Responses (pp. 147-174). Cambridge: University Press.
  • Haskel, J., Martin, C. (2001). Technology, wages and skill shortages: Evidence from UK micro data. Oxford Economic Papers, 53 (4), 642-658.
  • IBE (2013a). Umiejętności Polaków - wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych (PIAAC). Warsaw: Instytut Badań Edukacyjnych.
  • IBE (2013b). Zarządzanie zasobami ludzkimi w oparciu o kompetencje. Perspektywa uczenia się przez całe życie. Warsaw: Instytut Badań Edukacyjnych.
  • IBE (2017). Polska Rama Kwalifikacji. Wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne. Warsaw: Instytut Badań Edukacyjnych.
  • Kiersztyn, A. (2013). Stuck in mismatch? The persistence of overeducation during twenty years of post-communist transition in Poland. Economics of Education Review, 32, 78-91.
  • Kocór, M., Strzebońska, A., Dawid-Sawicka, M. (2015). Rynek pracy widziany oczami pracodawców. Warsaw: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości.
  • Manacorda, M., Petrongolo, B. (1999). Skill mismatch and unemployment in OECD countries. Economica, 66, 181-207.
  • Manpower (2012). Talent Shortage Survey. Research Results. Manpower Group.
  • Manpower (2014). Manpower Employment Outlook Survey. Q2 2014. Manpower Group.
  • Manpower (2015). Talent Shortage Survey. Research Results. Manpower Group.
  • McGuinness, S.; Bennett, J. (2006). Examining the link between skill shortages, training composition and productivity levels in the Northern Ireland construction industry. International Journal of Human Resource Management, 17 (2), 265-279.
  • McGuinness, S., Sloane, P. J. (2011). Labour market mismatch among UK graduates: An analysis using REFLEX data. Economics of Education Review, 30 (1), 130-145.
  • Mincer, J. (1958). Investment in human capital and personal income distribution. Journal of Political Economy, 66, 281-302.
  • Nieć, M. (2015). Działalność innowacyjna przedsiębiorstw w Polsce na tle krajów Europy. In P. Zadura-Lichota (ed), Innowacyjna przedsiębiorczość w Polsce. Odkryty i ukryty potencjał polskiej innowacyjności (pp. 11-45). Warsaw: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji - PIB.
  • Nickell, S., Nicolitsas, D. (1997). Human Capital, Investment and Innovation: What Are the Connections? London: Centre for Economic Performance, Discussion paper No. 20.
  • OECD (2012a). Better Skills, Better Jobs, Better Lives: A Strategic Approach to Skills Policies. Paris: OECD Publishing. OECD (2012b). Health at a Glance: Europe 2012. Paris: OECD Publishing.
  • OECD/Statistics Canada (2005). Learning a Living: First Report of the Adult Literacy and Lifeskills Survey. Paris and Ottawa: OECD Publishing.
  • PARP (2014). Biznes dla edukacji. Raport specjalny dotyczący współpracy biznesu i edukacji w Polsce. Warsaw: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości.
  • Quintini, G. (2011). Over-Qualified or Under-Skilled: A Review of Existing Literature. OECD Social, Employment and Migration Working Papers No. 121. Paris: OECD Publishing.
  • Reder, S. (2009). The development of adult literacy and numeracy in adult life. In S. Reder, J. Bynner (eds), Tracking Adult Literacy and Numeracy Skills: Findings from Longitudinal Research (pp. 59-84). New York: Routledge.
  • Sattinger, M. (1993). Assignment models of the distribution of earnings. Journal of Economic Literature, 31, 831-880.
  • Sicherman, N., Galor, O. (1990). A theory of career mobility. Journal of Political Economy, 98 (1), 169-192.
  • Sloane, P.J. (2003). Much ado about nothing? What does the overeducation literature really tell us? In F. Büchel et al. (eds), Overeducation in Europe: Current Issues in Theory and Policy (pp. 11-48). Cheltenham: Edward Elgar.
  • Szczucka, A., Turek, K., Worek, B. (2014b). Rozwijanie kompetencji przez dorosłych Polaków. Na podstawie badań instytucji i firm szkoleniowych, pracodawców i ludności zrealizowanych w 2013 roku w ramach IV edycji projektu Bilans Kapitału Ludzkiego. Edukacja a rynek pracy - tom V. Warsaw: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości.
  • Szczucka, A., Turek, K., Worek, B. (2014b). Trailing behind Europe - the conditions and strategies for development of competences of adult Poles. In J. Górniak (ed.), Competencies of Poles Vis-á-Vis the Needs of the Polish Economy. Key Results of the Fourth Round of the BKL Study in 2013 (pp. 66-112). Warsaw: Polish Agency for Enterprise Development.
  • Strzebońska A., Dobrzyńska, M. (2011). Competencies as an indication of human capital. In J. Górniak (ed.), Study of Human Capital in Poland. Report Concluding the 1st Round of the Study Conducted in 2010 (pp. 25-38). Warsaw: Polish Agency for Enterprise Development.
  • Tether, B. Mina, A., Consoli, D., Gagliardi, D. (2005). A Literature Review on Skills and Innovation: How Does Successful Innovation Impact on the Demand for Skills and How Do Skills Drive Innovation? Manchester: ESRC - Centre for Research on Innovation and Competition.
  • Thisse, J-F., Zenou, Y. (2000). Skill mismatch and unemployment. Economics Letters, 69, 415-420.
  • Thurow, L.C. (1975). Generating Inequality. New York: Basic Books.
  • UKCES (2016). Employer Skills Survey 2015: UK Results. London: UK Commission for Employment and Skills.
  • World Bank (2012). World Development Report 2013: Jobs. Washington, DC: World Bank.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171513936

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.