Ocena ryzyka zawodowego starszego wykładowcy na wyższej uczelni technicznej

• Autorzy: Aleksandra Jasiak , Patrycja Królak

Warianty tytułu

Occupational Risk Assessment of the Senior Lecturer Position at a Technical University

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Ocena ryzyka zawodowego w świetle przepisów obowiązującego prawa jest podstawowym narzędziem, które powinien wykorzystywać pracodawca w celu zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony zdrowia pracowników. Nauczyciele akademiccy to grupa pracowników, których praca ma specyficzny charakter. W ramach artykułu dokonano identyfikacji zagrożeń oraz oceny ryzyka zawodowego na stanowisku nauczyciela akademickiego, będącego pracownikiem uczelni państwowej. W artykule przedstawiono podstawowe pojęcia z zakresu problematyki ryzyka zawodowego, opisano stanowisko pracy i czynności wykonywane na stanowisku pracy nauczyciela akademickiego. W artykule zawarto chronometraż oraz zidentyfikowano uciążliwości na badanym stanowisku pracy za pomocą wywiadu. Do oszacowania ryzyka zawodowego wybrano metodę risk score. Praca zawiera dokładny opis metody oraz przedstawione w formie tabeli ryzyko zawodowe na stanowisku pracy nauczyciela akademickiego. Zaproponowano rozwiązania, których celem jest zmniejszenie ryzyka oraz sporządzono szacunkowy kosztorys proponowanych zmian. Oceniono możliwość wprowadzenia owych propozycji pod względem finansowym. (abstrakt oryginalny)

EN

The assessment of occupational risk in the light of applicable law is a basic tool that should be used by the employer to ensure the safety and health of workers. Academic teachers are a group of employees whose work is of a specific character. The article identifies hazards and includes an occupational risk assessment for an academic teacher who is an employee of a state university. This paper presents the basic concepts in the field of occupational risk, a description of the workplace and the activities performed at the teacher's workplace. The article includes a time study and identified burdensome conditions at the studied workstation by conducting an interview. The Risk Score method was selected for the risk assessment. The work contains a detailed description of the method and a table presenting the occupational risk in the workplace of an academic teacher. Solutions designed to mitigate risks and a cost estimate of the suggested changes are proposed. The possibility of introducing these proposals was assessed financially. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Szkolnictwo wyższe; Nauczyciele; Ocena ryzyka; Nauczyciele akademiccy

EN

Higher education; Teachers; Risk assessment; Academic teachers

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
• Rocznik: 2017
• Numer: nr 75
• Strony: 127--140

Twórcy

autor

Aleksandra Jasiak

• Politechnika Poznańska

autor

Patrycja Królak

• Politechnika Poznańska

Bibliografia

• Centralny Instytut Ochrony Pracy (2017). Ocena ryzyka zawodowego. Pobrano z https://www.ci- op.pl/CIOPPortalWAR/appmanager/ciop/pl?_nfpb=true&html_tresc_root_id=1899&html_ (22.04.2017).
• Gólcz, M. (2008). Stres w pracy - Poradnik da pracownika. Warszawa: Państwowa Inspekcja Pracy.
• Jasiak, A. (2015). Makroergonomiczne podejście do kształtowania środowiska pracy i jakości życia. Poznań: Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej.
• Pacholski, L.M., Marcinkowski, J.S. (red.) (1996). Sylwetka nauczyciela ergonomii, bezpieczeństwa i ochrony pracy. Wrocław: Ośrodek szkolenia prof. Jana Rosnera.
• Pacholski, L., Jasiak, A., Marcinkowski, J.S. (1998). Ewolucja kształcenia w dziedzinie ergonomii na polskich uczelniach wyższych. Ergonomia, 21 (1-2), 83-94.
• Państwowa Inspekcja Pracy (2017). Ocena ryzyka zawodowego. Pobrano z https://www.pip. gov.pl/pl/bhp/ocena-ryzyka-zawodowego (22.04.2017).
• Rączkowski, B. (2009). BHP w praktyce. Gdańsk: Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr.
• Romanowska-Słomka, I., Słomka, A. (2008). Zarządzanie ryzykiem zawodowym. Poznań: Tarbonus.
• Wojtaszek, H., Królak, P. (2016). BHP i higiena pracy aspekty teoretyczno - praktyczne, Katowice: Wydawnictwo Naukowe Sophia.
• Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dn. 27 lipca 2005 (Dz.U. 2005 Nr 164 poz. 1365). Pobrano z http://isip.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU20051641365 (22.04.2017).

Identyfikatory

DOI

10.21008/j.0239-9415.2017.075.10