E-rewolucja w uczelni wyższej na przykładzie Wyższej Szkoły Informatyki i Umiejętności w Łodzi

• Autorzy: Halina Klepacz , Edyta Nowak-Jamróz , Marian Niedźwiedziński

Warianty tytułu

English Language Title "e-revolution" at a College - the Example of WSIU in Łódź

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest zaprezentowanie ododziaływania "e-rewolucji" na sferę badawczą oraz edukacyjną szkoły wyższej - na przykładzie Wyższej Szkoły Informatyki i Umiejetności (WSIU) w Łodzi. Przez "e-rewolucję" autorzy rozumieją szeroki zakres zmian w gospodarce i społeczeństwie, związany z dynamicznym rozwojem technologii informacyjno-komunikacyjnych (ang. Information & Communication Technologies - ICT). Chodzi o gospodarkę elektroniczną, administrację elektroniczną oraz społeczeństwo informacyjne. (abstrakt oryginalny)

EN

The purpose of the article is to present e-revolution's influence on research and educational spheres of interests at a college on the example of WSIU in Łódź. By e-revolution we understand wide range of changes in economy and society connected with a dynamic progress in Information & Communication Technologies (ICT). It regards to electronic commerce, electronic government and information society. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Społeczeństwo informacyjne; Nowe technologie; e-administracja

EN

Information society; High-tech; e-government

• Czasopismo: Studia i Materiały Polskiego Stowarzyszenia Zarządzania Wiedzą
• Rocznik: 2014
• Tom: 71
• Strony: 68--78

Twórcy

autor

Halina Klepacz

• Wyższa Szkoła Informatyki i Umiejętności w Łodzi

autor

Edyta Nowak-Jamróz

• Wyższa Szkoła Informatyki i Umiejętności w Łodzi

autor

Marian Niedźwiedziński

• Uniwersytet Łódzki

Bibliografia

• [1] Augustynek A.: Psychologiczne aspekty korzystania z Internetu. Formowanie się społeczności informacyjnej. Red. L. Haber. Wyd.Tekst-Graf, Kraków 2003, s. 73-94.
• [2] Augustynek A.: Osobowościowe determinanty zachowań internetowych. [w] Materiały Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Polskie doświadczenia w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego". Wydział Nauk Społecznych Stosowanych, Akademia Górniczo-Hutnicza, Kraków 2002, s. 433-442.
• [3] Boruta I., Polityka społeczna, zatrudnianie, edukacja, szkolenie, młodzież, [w:] Jan Barcz (red.), Prawo Unii Europejskiej. Prawo materialne i polityki, Warszawa 2005, s. II-563.
• [4] Chomiak-Orsa I. Uniwersytety trzeciego wieku jako nowa forma nauczania technologii informacyjnych w Informatyka Ekonomiczna nr 17, wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 2010, s. 52.
• [5] Cwynar Katarzyna M., Uniwersytet Wirtu(realny. Enter. [w:] Polityka i Społeczeństwo, nr 4, 2007 r., s. 43.
• [6] Jędrzejowski M., Media a subkultury młodzieżowe, Problemy Opiekuńczo -Wychowawcze nr 6 s. 27-32, 2000, nr 10, s. 1 - 3, 2002.
• [7] Green J., Nowa Era Komunikacji, Warszawa 1999 r., 130-131.
• [8] Klepacz H., Studenci w pracach na rzecz upowszechniania wiedzy o społeczeństwie informacyjnym 2008 - 2014, XVI Seminarium problemowe WOD: Anatomia przedsięwzięć informatycznych i kształtowanie umiejętności cyfrowych, Łódź 21-22 lutego 2014, Program i materiały, Sorus, Warszawa - Łódź - Olsztyn - Polkowice - Poznań 2014, s.21-23.
• [9] Klepacz H., Żółtowska E., Czy jesteśmy z komputerem i Internetem na Ty? Analiza porównawcza umiejętności odbiorców mediów. Studium przypadku, [w] M. Kaczmarczyk, D. Rott (red., red.), Problemy konwergencji mediów, Oficyna Wydawnicza "Humanitas", Sosnowiec; Verbum, Praha; Fundacja "Humanitas", Sosnowiec 2013, T.I, s.303-320.
• [10] Klepacz H., Paprzycka M., Informacja i komputery w środowisku pracy i codzienności. Wyniki badań ankietowych, XV Seminarium WOD: Uczące się społeczności informacyjne, Olsztyn, 17-19 kwietnia 2013, s.85-86 (streszczenie).
• [11] Klepacz H., Usielska A., Facebookjako konsekwencja ewolucji w komunikacji społecznej, artykuł złożony do druku w "Media i dziennikarstwo w Polsce w XX wieku. Studia i szkice historycznoprasowe", Sosnowiec.
• [12] Klepacz H., E. Nowak-Jamróz, M. Niedźwiedziński, Prawo i informatyka: Współpraca trudna lecz konieczna XVI Seminarium problemowe WOD: Anatomia przedsięwzięć informatycznych i kształtowanie umiejętności cyfrowych, Łódź 21-22 lutego 2014, Program i materiały, Sorus, Warszawa - Łódź - Olsztyn - Polkowic - Poznań 2014, s.21-23 (streszczenie). Artykuł przyjęty do druku w monografii pod red. Z. Kierzkowskiego.
• [13] Klepacz H., Nowak-Jamróz E., Nowe media - krótka historia Internetu i próby jego prawnej regulacji, artykuł złożony do druku w "Media i dziennikarstwo w Polsce w XX wieku. Studia i szkice historycznoprasowe", Sosnowiec - oddano do druku.
• [14] Makosz A., E-learning zastąpi tradycyjna naukę, Gazeta Prawna Dostępne:http://biznes.gazetaprawna.pl/artykuly/19540, pobrano 19.05.2014 r. godz. 9.00.
• [15] Matouk K. Portale e-learningowe jako element społeczeństwa informacyjnego w Informatyka Ekonomiczna nr 17, wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 2010, s.128.
• [16] McLuhan M., Środek jest przekazem. Wybór fragmentów. Wydawnictwo Radia i Telewizji, Warszawa 1968 r., s. 24.
• [17] Stankiewicz W., Rozwój gospodarki Unii Europejskiej Strategia Lizbońska, a nowy plan "Europa 2020, [w:] Rocznik Integracji Europejskiej, Nr 6, Olsztyn, s. 272-277.
• [18] Szomburg J., Biała Księga 2003, cz. I, Polska wobec Strategii Lizbońskiej, Polskie Forum Strategii Lizbońskiej, Gdańsk-Warszawa 2003, s. 8.
• [19] Waglewski P .: ważne Projektowane zmiany International Telecommunication Regulations (ITR) - najpierwźródłaN, 2012-06-10 04:03 by VaGlaEuropean telcoms defend leaked proposal for U.N. Internet tax; Sesja ONZ zmieniInternet?; U.N. could tax U.S.-based Web sites, United Nations may get more control over Internet, pobrano 21 maja 2014r. godz. 13.20.
• [20] Wudarska K., Szkolnictwo wyższe w procesie integracji europejskiej, [w:] K. Waluch (red.), Unia Europejska dziś i jutro, Płock 2006, s.21.
• [21] http://europa.eu/legislation_summaries/information_society/strategies/124226_en.htm, (22.05.2014).
• [22] http://pe.univ.gda.pl, (20.05.2014).
• [23] http://pl.oen.agh.edu.pl, (20.05.2014).
• [24] http://www.europa.eu.int/comm/elearning, (24.05.2014).
• [25] http://www.e-sgh.pl, (20.05.2014).
• [26] http://www.come.uw.edu.pl, (20.05.2014).
• [27] http://www.itu.int/osg/wcit-12/highlights/dec13-14.html