Employee Development within the European Social Fund in Poland in the 2007-2013 Programming Period from the Perspective of the Final Beneficiary - Research Findings

• Autorzy: Katarzyna Tracz-Krupa

Warianty tytułu

Rozwój pracowników ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS) z perspektywy beneficjenta ostatecznego (BO) w Polsce w latach 2007-2013 - wyniki badań empirycznych

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The purpose of the paper is to explore the intervention of the European Social Fund in Poland in organizations that benefited from the funding in the 2007-2013 programming period. The study was conducted from the perspective of the final beneficiary. The study was carried out in 2017, based on the CATI method, in the group of two hundred employees of both private and public institutions that received financial support from the ESF to implement training and development activities. The results of the study describe both the expectations of the employees regarding development at the workplace, the possibilities offered by employers, and the types and forms of training financed by ESF in which they participated. Drawing on D. Kirkpatrick's model the paper refers to the effectiveness of the training. It also highlights the benefits from participation in the EU project from the employee perspective and ways to make use of the acquired qualifications by employers.(original abstract)

Celem niniejszego artykułu jest diagnoza rozwoju pracowników w ramach środków z Europejskiego Funduszu Społecznego w Polsce w okresie programowania 2007-2013 z perspektywy beneficjenta ostatecznego, a także wskazanie obszarów dysfunkcjonalnych i sposobów ich usprawniania. Badania zrealizowano w 2017 r. metodą CATI na grupie 200 pracowników organizacji, zarówno publicznych, jak i prywatnych, które otrzymały wsparcie unijne na realizację działań szkoleniowo-rozwojowych. Wnioski z badań dotyczą oczekiwań pracowników względem rozwoju w miejscu pracy, możliwości oferowanych przez pracodawców, rodzajów i form szkoleń finansowanych z EFS, w których pracownicy brali udział, a także badania efektywności szkoleń według D. Kirkpatricka, korzyści z udziału w projekcie unijnym z perspektywy pracownika oraz sposobów wykorzystania przez pracodawców kwalifikacji pracowników zdobytych w ramach projektu unijnego.(abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Professional development of employees; European Social Fund (ESF)

PL

Rozwój zawodowy pracownika; Europejski Fundusz Społeczny (EFS)

• Czasopismo: Nauki o Zarządzaniu / Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu
• Rocznik: 2017
• Numer: nr 4 (33)
• Strony: 33--43

Twórcy

autor

Katarzyna Tracz-Krupa

• Wrocław University of Economics, Poland

Bibliografia

• Barcz J., Kawecka-Wyrzykowska E., Michałowska-Gorywoda K., 2012, Integracja europejska w świetle Traktatu z Lizbony, PWE, Warszawa.
• Barcz J., Kawecka-Wyrzykowska E., Michałowska-Gorywoda K., 2016, Integracja europejska w okresie przemian. Aspekty ekonomiczne, PWE, Warszawa.
• Bilans Kapitału Ludzkiego w Polsce. Najważniejsze wyniki III edycji badań BKL z 2012 roku, 2013, PARP, Warszawa.
• Bogdan R.C., Bicklen S.K., 2002, Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods, Allyn & Bacon, Boston.
• Brown L., Murphy E., Wade V., 2006, Corporate eLearning: human resource development implications for large and small organizations, Human Resource Development International, no 3, pp. 415-427.
• Cardenete M.A., Delgado M.C., 2013, Analysis of the impact of the European Funds in Andalusia in 2007-2013 using a General Equilibrium Model, Modern Economy, no 4, pp. 448-452.
• Chaston I., 1997, Small firm performance: assessing the interaction between entrepreneurial style and organizational structure, European Journal of Marketing, no 31 (11/12), pp. 814--831.
• Danielewicz D., 2014, Organizacja procesu rozwoju kompetencji [in:] Juchnowicz M. (ed.), Zarządzanie kapitałem ludzkim. Procesy - narzędzia - aplikacje, PWE, Warszawa
• Devins D., Johnson S., 2002, Engaging SME managers and employees in training: lessons from an evaluation of the ESF Objective 4 Programme in Great Britain, Education +Training, vol. 44, no 8/9, pp. 370-377.
• Dormiter M., Drelich-Skulska B., Marciszewska A., 2005, Jak umiejętnie zarządzać projektami EFS, Wydawnictwo Przecinek, Wrocław.
• Garavan T.N., Carbery R., 2012, A review of international HRD: incorporating a global HRD construct, European Journal of Training and Development, vol. 36, no 2/3, pp. 129-157.
• Garvan T.N., Heraty N., Morley M., 1998, Actors in the HRD Process. An explanatory Study, International Studies of Management & Organisation, vol. 28, no 1, pp. 114-135.
• Garavan T.N., Morley M., 2006, Re-dimensionalising boundaries in the theory and practice of human resource development, Journal of Learning and Intellectual Capital, vol. 3, no 1, pp. 3-13.
• Garavan T.N., Wilson J.P., Cross C., Carbery R., 2008, Mapping the context and practice of training, development and HRD in European call centres, European Journal of Training and Development, vol. 32, no 8/9, pp. 612-728.
• Gibb A., 1997, Small firms training and competitiveness: building upon the small business as a learning organization, International Small Business Journal, no 15(3), pp. 13-29.
• Grewiński M., 2001, Europejski Fundusz Społeczny jako instrument integracji socjalnej Unii Europejskiej, WSP TWP, Warszawa.
• Grewiński M., 2003, Europejski Fundusz Społeczny w Saksonii. Wnioski dla Polski, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa.
• Heraty N., Morley M.,1998, Training and development in the Irish context: Responding to the competitiveness agenda?, Journal of European Industrial Training, vol. 22, no 4-5, pp. 190-204.
• Hill R., Stewart J., 1999, Human resource development in small organizations, Human Resource Development International, no 2:2, pp. 103-123.
• Hryniewicka M., 2015, Wpływ funduszy unijnych na rozwój sektora MSP w Polsce w latach 2007-2013, Difin, Warszawa.
• Karna W., 2011, Zmiany w zarządzaniu zasobami ludzkimi w administracji samorządowej, Monografie i Studia Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków,
• Keogh W., Stewart V., 2001, Identifying the skill requirements of the workforce in SMEs: findings from a European Social Fund project, Journal of Small Business and Enterprise Development, vol. 8, no 2.
• Kierzkowski T., Janowska A., Knopik R. (ed.), 2009 Fundusze strukturalne oraz Fundusz Spójności, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa.
• Kirkpatrick D.L., Kirkpatrick J., 1994, Evaluating Training Programs: The Fourth Levels, Berrett-Koehler Publishers, San Francisco.
• Kowalski T., 2006, Wybrane aspekty szkoleń w samorządzie terytorialnym, Studia Lubuskie, nr 2.
• Koziński J., Listwan T., 2005, Podstawy zarządzania organizacją, Wydawnictwo Forum Naukowe, Wrocław - Poznań.
• Kubisz M., 2010, Rozwój umiejętności i szkolenia w ramach MSP, 2010, OECD, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa.
• Kwiatkowska-Ciotucha D., 2013, Zewnętrzne instrumenty wspomagania rozwoju kompetencji pracowników w kontekście konkurencyjności przedsiębiorstw, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław.
• Molek-Winiarska D., 2016, The application of European Framework Agreement on work-related stress in the context of Polish enterprises, Journal of Economics and Management, vol. 26(4), pp. 71-87.
• Morley M., Slavic A., Poór J., Berber N., 2016, Training practices and organizational performance: a comparative analysis of domestic and international market oriented organizations in Central & Eastern Europe, Journal of East European Management Studies, vol. 21, no 4, pp. 406-432.
• Pauli U., 2014, Rola szkoleń pracowników w rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków.
• Pautu S., Dogaru M., 2013, The main deficiencies in the implementation of the Sectoral Operational Progamme Human Resources Development, Annales Unversitatis Oeconomica Apulensis Series, no 1, pp. 509-515.
• Podgórniak-Krzykacz A., Kalisiak-Mędelska M., 2016, Instrumenty zarządzania zasobami ludzkimi w świetle ustawy o pracownikach samorządowych i ich implementacja, Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, no 1/2016, pp. 57-77.
• Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój, 2014, Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju, Warszawa.
• Sprawozdanie końcowe z wdrażania Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, 2017, Ministerstwo Rozwoju, Warszawa.
• Sprawozdanie z wdrażania Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 za I półrocze 2015 roku, 2015, Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju.
• Tomé E., 2012, European Social Fund in Portugal: a complex question for human resource development, European Journal of Training and Development, vol. 36, no 2/3, pp. 179-194.
• Tomé E., 2013, The European Social Fund: a very specific case instrument of HRD policy, European Journal of Training and Development, vol. 37, no 4, pp. 336-356.
• Tracz-Krupa K., 2015, Analiza wpływu Europejskiego Funduszu Społecznego na rozwój zasobów ludzkich, Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego, nr 380.
• Tracz-Krupa K., 2017, Employee development in organizations within European Social Fund in Poland in the perspective 2007-2013 - research findings, [in:] Tome E., Sousa M.J., Costa S. (eds.), Proceedings of the 18th International Conference on Human Resource Development Research and Practice across Europe, Universidade Europeia - Escola de Ciencias Sociais e Empresariais, vol. 2, Lisbon.
• Trochimiuk R., 2013, Rozwój zawodowy pracowników w małych i średnich przedsiębiorstwach, Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, no 3-4, pp. 127-138.
• Turek K., Worek B., 2015, Kształcenie po szkole. Edukacja a rynek pracy, t. III, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa.
• Westhead P., Storey D.,1997, Training Provision and the Development of Small and Medium-size Enterprises, DfEE Publications Research Report, no 26.
• Zaman G., Georgescu G., 2014, The absorption of EU structural and cohesion funds in Romania: international comparisons and macroeconomic impact, Munich Personal RePEc Archive, no 57450, pp. 1-18.

Identyfikatory

DOI

10.15611/noz.2017.4.04