Młodzież akademicka względem idei rozwoju zrównoważonego

• Autorzy: Mariusz Dacko , Aleksandra Płonka , Piotr Prus

Warianty tytułu

Youth Academic and the Idea of Sustainable Development

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Zaprezentowano wybrane wyniki międzynarodowych badań na temat opinii i postaw młodzieży akademickiej względem idei zrównoważonego rozwoju. Analizie poddano odpowiedzi 1054 studentów z ponad 30 krajów Europy udzielone w ankiecie w 2017 roku na pytanie dotyczące życia w zgodzie ze zrównoważonym rozwojem. Rozpatrując zróżnicowanie odpowiedzi udzielonych na to pytanie zwrócono uwagę na pochodzenie młodzieży, odnosząc wskazania grupy polskich studentów do wskazań udzielonych przez młodzież z pozostałych krajów Europy. Zbadano też, czy na zróżnicowanie odpowiedzi wpływał deklarowany w metryczce poziom kształcenia (studia I, II i III stopnia). Dane pozyskano przy wykorzystaniu kwestionariusza ankiety opracowanej w języku angielskim oraz przetworzono przy wykorzystaniu tabel przestawnych opracowanych w arkuszu Microsoft Excel. Stwierdzono, że życie w zgodzie z zasadami zrównoważonego rozwoju najczęściej deklarowała młodzież akademicka z krajów UE-15. Wraz z podnoszeniem poziomu kształcenia, zauważono tendencję do wzrostu świadomości z zakresu zrównoważonego rozwoju.(abstrakt oryginalny)

EN

The paper presents selected results of international research on the opinions and attitudes of academic youth towards the idea of sustainable development. The respondents' answers to the question about living in harmony with sustainable development were analyzed. Answers to the surveys in 2017 were provided by 1054 students from over 30 European countries. Considering the diversity of respondences' answers, attention was drawn to the country of origin of the youth by presenting the group of Polish students in the light of young people from other European countries. It was also examined whether the level of education (1st, 2nd and 3rd degree studies) influenced the diversity of responses. The data was obtained using a questionnaire in English and processed using pivot tables developed in the Microsoft Excel spreadsheet. In the light of the obtained results, it was found that the most-lived students in the EU-15 countries declared their lives in accordance with the principles of sustainable development. Along with raising the level of education, a tendency to increase awareness of sustainable development was noticed.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Młodzież; Rozwój zrównoważony; Świadomość ekologiczna; Wyniki badań

EN

Youth; Sustainable development; Ecological awareness; Research results

• Czasopismo: Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
• Rocznik: 2018
• Tom: 20
• Numer: z. 1
• Strony: 24--29

Twórcy

autor

Mariusz Dacko

• Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie

autor

Aleksandra Płonka

• Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie

autor

Piotr Prus

• Uniwersytet Technologiczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy

Bibliografia

• Babbie Earl. 2003. Badania społeczne w praktyce (Social researches in practice). Warszawa: Wydawnictwo PWN.
• Bołtromiuk Artur. 2011. Uwarunkowania zrównoważonego rozwoju gmin objętych siecią Natura 2000. (Conditions for the sustainable development of communes included in the Natura 2000 network). Warszawa: Wydawnictwo IRWiR PAN.
• Borys Tadeusz. 2010. Dekada edukacji dla zrównoważonego rozwoju (Decade of education for sustainable development). Problemy Ekorozwoju 5 (1): 59-70.
• Czyżewski Andrzej. 2001. Rola polityki makroekonomicznej w kształtowaniu warunków dla zrównoważonego rozwoju rolnictwa (The role of macroeconomic policy in shaping the conditions for the sustainable development of agriculture). Zeszyty Naukowe. Akademia Ekonomiczna w Poznaniu 13: 9-23.
• Dacko Mariusz, Aleksandra Płonka. 2017. Idea rozwoju zrównoważonego w opiniach i postawach rolników (Idea of sustainable development in the opinions and attitudes of farmers). Roczniki Naukowe SERiA XIX (1): 38-43.
• Domeradzki Piotr. 2010. Zrównoważony rozwój jako nowa etyka przyszłości (Sustainable development as a new ethic of the future). Kultura i Edukacja 4 (78): 7-20.
• Folke Carl, Steve Carpenter, Thomas Elmqvist, Lance Gunderson, C.S. Holling, Brian Walker. 2002. Resilience and sustainable development: building adaptive capacity in a world of transformations. A Journal of the Human Environment 31 (5): 437-440, doi: 10.1579/0044-7447-31.5.437.
• Gawor Leszek. 2006. Wizja nowej wspólnoty ludzkiej w idei zrównoważonego rozwoju (Vision of a new human community in the idea of sustainable development). Problemy Ekorozwoju 1 (2): 59-66.
• Giddings Bob, Bill Hopwood, Geoff O'brien. 2002. Environment, economy and society: fitting them together into sustainable development. Sustainable Development 10 (4): 187-196, doi: 10.1002/sd.199.
• Gruszczyński Leszek Andrzej. 1986. Elementy statystyki dla socjologów (Elements of statistics for sociologists). Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
• Hopwood Bill, Mary Mellor, Geoff O'Brien. 2005. Sustainable development: mapping different approaches. Sustainable Development 13 (1): 38-52, doi: 10.1002/sd.244.
• Jaśkiewicz Jacek. 2008. Dylematy zrównoważonego rozwoju w Polsce (Dilemmas of sustainable development in Poland). Problemy Ekorozwoju 3 (1): 33-38.
• Kowal Jolanta (red.). 1998. Metody statystyczne w badaniach sondażowych rynku (Statistical methods in researches of market). Warszawa: Wydawnictwo PWN.
• Kuder Dorota. 2014. Nowe modele wzrostu gospodarczego a paradygmat zrównoważonego rozwoju (New models of economic growth and paradigm of sustainable development). Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy 38: 27-39.
• Lélé Sharachchandra M. 1991. Sustainable development: a critical review. World Development 19 (6): 607-621, doi: 10.1016/0305-750X(91)90197-P.
• Matuszczak Anna. 2009. Koncepcja zrównoważonego rozwoju w obszarze ekonomicznym, środowiskowym i społecznym (The concept of sustainable development in economic, environmental and social areas). Roczniki Ekonomiczne IX (2): 125-141.
• MŚ. 2008. Strategia Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju (Education Strategy for Sustainable Development). Warszawa: Ministerstwo Środowiska, Europejska Komisja Gospodarcza Narodów Zjednoczonych.
• MŚ. 2012. Ekspertyza dotycząca edukacji dla zrównoważonego rozwoju w Polsce (Expertise on education for sustainable development in Poland). Warszawa: Ministerstwo Środowiska.
• Pawłowski Artur. 2009. Rewolucja rozwoju zrównoważonego (Sustainable development revolution). Problemy Ekorozwoju 4 (1): 65-76.
• Poskrobko Bazyli. 2010. Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Materiały do studiowania (Economy of sustainable development. Study materials). Białystok: Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Białymstoku.
• Prus Piotr. 2008. Sustainable development of individual farms based on chosen groups of farmers. Electronic Journal of Polish Agricultural Universities 11 (3)

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0011.7224