Artist Entrepreneurship - a Necessity or a Privilege?

• Autorzy: Małgorzata Sternal

Warianty tytułu

Przedsiębiorczość artysty - przywilej czy konieczność?

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

This paper attempts to present some views on the concept of entrepreneurship in the context of professional musicians' life and work. Entrepreneurship has been increasingly regarded as an important aspect of music professions, even though it has not been universally welcomed. It has been mostly seen as a necessity resulting from the difficulties on a labour market. However, it can be argued that an entrepreneurial approach might be an effective formula for those artists who appreciate independent and innovative ways of creating value, both economic and cultural. The paper is focused on defining possible areas of musician's entrepreneurship and exploring ways it is present in initial and continuing education programmes. It concludes with some suggestions for potential changes in music tertiary education and professional development opportunities. (original abstract)

Artykuł prezentuje wybrane poglądy na rolę przedsiębiorczości w kontekście aktywności zawodowej muzyków. Choć uważana coraz częściej za niezbędny aspekt uprawiania zawodów muzycznych, przedsiębiorczość postrzegana jest ciągle raczej jako konieczność wynikająca z konieczności adaptowania się do wymagać rynku pracy. Można jednak twierdzić, że postawa przedsiębiorcza pomaga i daje możliwości tym artystom, którzy próbują tworzyć nową wartość zarówno w sensie ekonomicznym, jak i kulturowym. W tekście zarysowane zostały obszary, których dotyczyć może przedsiębiorczość artysty muzyka oraz przedstawione sposoby uczenia się przedsiębiorczości w ramach programów studiów artystycznych. Konkluzje artykułu obejmują m.in. sugestie dotyczące możliwych zmian w uczelniach artystycznych oraz programach rozwoju zawodowego artystów. (abstrakt oryginalny)

Słowa kluczowe

EN

Entrepreneurship; Music market; Art

PL

Przedsiębiorczość; Rynek muzyczny; Sztuka

• Czasopismo: Problemy Zarządzania
• Rocznik: 2014
• Numer: vol. 12, nr 4 (49), t. 2 Constructing & Deconstructing Creative Practices of Management / Konstruowanie i dekonstruowanie twórczych praktyk w zarządzaniu i ekonomii
• Strony: 45--55

Twórcy

autor

Małgorzata Sternal

• Academy of Music in Cracow, Poland

Bibliografia

• Beckman, G. (Ed.). (2011). Disciplining the Arts. Teaching Entrepreneurship in Context. Lanham: MENC/Rowman&Iittlefield Education.
• Bennet, D. (2008). Understanding the Classical Music Profession. Famham: Ashgate.
• Bilton, Ch. and Cummings, S. (2010). Creative Strategy. Reconnecting Business and Innovation. Chichester: John Wiley & Sons.
• Bork, M. (2010). Traumberuf Musiker? Herausforderungen an win Leben fur die Kunst. Mainz: Schott Music.
• Chiapello, E. (1998). Artistes versus Managers. Paris: Metailie.
• Cortello, C.M. (2009). Everything We Needed to Know About Business We Learned Playing Music. Metairie, LA: La Dolce Vita Publishing.
• Entrepreneurial Musicianship. New England Conservatory website. Retrieved from: http:// necmusic.edu/em (10.06.2014).
• Fillis, I. and Rentschler, R. (2010). The Role of Creativity in Entrepreneurship. Journal of Enterprising Culture, 18(1), 49-81, http://dx.doi.org/10.1142/S0218495810000501.
• Fritsch, M. and Sorgner, A. (2013). Entrepreneurship and Creative Professions - A Micro-Level Analysis. SOEPpaper No. 538. Retrieved from: http://ssm.com/abstract=2214880 (10.06.2014).
• Gustafson, J. (2011). Teaching Entrepreneurship by Conservatory Methods. In: Disciplining the Arts. Teaching Entrepreneurship in Context. Lanham: MENC/Rowman&Iittlefield Education (pp. 69-81).
• Hagoort, G. (2000). Art Management - Enterpreneurial Style. Delft: Eburon.
• Kostera, M. and Śliwa, M. (2010). Zarządzanie w XXI wieku. Jakość, twórczość, kultura. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
• Leadbeater, Ch. and Oakley, K. (2005). Why Cultural Entrepreneurs Matter. In: J. Hartley (Ed.), Creative Industries (pp. 299-311). Oxford: Blackwell Publishing.
• Lebrecht, N. (1997). When the Music Stops. London: Simon&Schuster.
• Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. (2009). Raport o szkolnictwie artystycznym. Warszawa: MKiDN. Retrieved from: http://www.kongreskultury.pl/library/File/ RaportSzkolnictwo/szkolnictwo_art_raport_w.pelna(l).pdf (14.06.2014).
• Professional Development. Guildhall School of Music and Drama website. Retrieved from: http://www.gsmd.ac.uk/music/courses/undergraduate/bachelor_of_music_hon-ours_degree/professional_studies/ (28.09.2014).
• Rentschler, R. (2003). Culture and Entrepreneurship. Introduction. Journal of Arts Management, Law and Society, 33(3), 163-164.
• Smilde, R. (2009). Musicians as lifelong learners. Delft: Eburon.
• Varbanova, L. (2013). Strategic Management in the Arts. New York: Routledge.

Identyfikatory

DOI

10.7172/1644-9584.49.3