PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2004 | 3 | 75--85
Tytuł artykułu

Kodyfikacja wiedzy w organizacji

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Debata na temat kodyfikowania wiedzy zależy od tego, jak rozumiemy wiedzę. Współistnieją dwa wyobrażenia wiedzy. Pierwsze z nich zakłada, że wiedza, choć tworzona przez ludzi, może istnieć w formie uzewnętrznionej, jawnej (explicit) jako obiekt istniejący niezależnie od człowieka, poza nim. Dopuszcza to możliwość przechowywania wiedzy na różnych nośnikach i w różnych formatach, komunikowania, przekazywania i łączenia wiedzy w dowolny sposób. Konsekwencją tego jest transfer wiedzy w postaci pakietów informacji (packages) i założenie, że zrozumienie ze strony odbiorcy będzie zgodne (identyczne) z intencją nadawcy. Davenport i Prusak (1998) nazywają taką wiedzę skodyfikowaną i traktują ją jak swego rodzaju "rzecz", którą można zarządzać. (fragment tekstu)
Rocznik
Tom
3
Strony
75--85
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Warszawski
Bibliografia
  • Bratnicki M. (2001). Informacyjne przesłanki przedsiębiorczości [w:] System informacji strategicznej: Wywiad gospodarczy a konkurencyjność przedsiębiorstwa. Pr. zbior. pod. red. R. Borowiecki, M. Romanowska, Warszawa, Difin, s.38-67.
  • Cowan R., Foray D. (1997). The Economics of Codification and the Diffusion of Knowledge, "Industrial and Corporate Change", 6 (3), 595-622 - za: Prencipe A., Tell F. (2001). Inter-Project Learning: Processes and Outcomes of Knowledge Codification in Project-Based Firms. "Research Policy", vol.30, no 9.
  • Davenport T.H., Prusak L. (1998). Working Knowledge: How Organizations Manage What They Know. Harvard Business School Press, Boston Massachusetts.
  • Dupouët O., Laguecir A., Element for a new approach of knowledge codification. http://cournot.u-strasbg.fr/etic/papers/Dupouet-Laguecir.pdf.
  • Hansen M.T., Nohria N., Tierney T. (1999). What's your strategy for managing knowledge? "Harvard Business Review", March-April, s. 106-116.
  • Kasprzak T. (2000): Ewolucja przedsiębiorstw ery informacji. Warszawa, Uniwersytet Warszawski.
  • Oppenheim Ch. (2000): Information politics. "Information Management Report", March, p.1-4.
  • Pawluczuk A. (2003). Zarządzanie wiedzą w polskich przedsiębiorstwach. Warszawa, Szkoła Główna Handlowa, s. 11-36.
  • Prencipe A., Tell F. (2001). Inter-Project Learning: Processes and Outcomes of Knowledge Codification in Project-Based Firms. "Research Policy", vol.30, no 9, p.299-322.
  • Skyrme D.J. (1999). Knowledge Commerce: Succeeding in a Global Knowledge Marketplace.
  • http://dev.skyrme.com/pubs/ke99.doc.
  • Sosińska-Kalata B. (1999). Modele organizacji wiedzy w systemach wyszukiwania informacji o dokumentach.. Warszawa, Wydaw. SBP.
  • Strojny M. (1999). Zarządzanie wiedzą w organizacjach. (praca magisterska) http://www.free.net.pl/~mstrojny/.
  • Tiwana A. (2000). The Knowledge Management Toolkit: Practical Techniques for Building a Knowledge Management System. Prentice Hall, Upper Saddle River.
  • Ward A., Alexander B. An Antropology and Knowledge Codification: A Journey from the Amazon Rain Forest to Amazon.com. http://www.workfrontiers.com/Anthropology.htm.
  • Wawrzyniak B. (2001). Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwach - potrzeba diagnozy. [w:] Gospodarka oparta na wiedzy. Wyzwanie dla Polski XXI wieku. Red. A. Kukliński. Warszawa, Komitet Badań Naukowych, s.23-32.
  • Wensley K.P, Verwijk-O'Sullivan A. (2000). Tools for Knowledge Management. [w:] Knowledge Horizons: The Present and the Promise of Knowledge Management. Ed. By Ch. Despres, D. Chauvel. Boston, Butterworth Heinemann, p.113-129.
  • Zarządzanie wiedzą w społeczeństwie uczącym się (2000). Paryż, OECD Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171519777

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.