PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2017 | nr 501 Konsument w zmieniającym się otoczeniu społecznym. Między dyferencjacją a pragmatyzmem | 186--193
Tytuł artykułu

Zachowania informacyjne konsumentów w przestrzeni wirtualnej - szanse i zagrożenia

Autorzy
Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Information Behaviors of Consumers in Virtual Space - Opportunities and Threats
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Celem rozważań podjętych w artykule jest analiza szans i zagrożeń związanych z zachowaniami informacyjnymi współczesnych konsumentów w przestrzeni wirtualnej. W oparciu o metodę desk research autorka dokonała przeglądu i krytycznej analizy źródeł literaturowych związanych z zachowaniami informacyjnymi, nowymi mediami oraz społeczno- kulturowymi konsekwencjami rozwoju technologii informacyjnych. W toku prowadzonych analiz dowiedziono, iż komunikacja w przestrzeni wirtualnej wzmacnia rolę i pozycję dotychczasowych odbiorców procesu, szybkość i łatwość dostępu do potrzebnych informacji. Jednocześnie w obrębie Internetu mają miejsce zjawiska ograniczające niezależność informacyjną konsumentów. Z tego względu niezwykle ważne jest edukowanie w zakresie kompetencji i zachowań informacyjnych, a także kształtowanie postaw umożliwiających samodzielny, przemyślany wybór interesujących użytkownika treści oraz ich krytyczną interpretację(abstrakt oryginalny)
EN
The aim of the considerations is to analyze the opportunities and threats related to the information behaviors of contemporary consumers in virtual space. The paper is based on the desk research method. The author has reviewed and critically analyzed literature sources about information behaviors, new media and the socio-cultural implications of information technology development. In the course of the conducted analyzes, it has been proved that communication in the virtual space strengthens the role and position of the existing recipients of the process, speeds and eases the access to the information needed. At the same time, there are phenomena limiting the consumers' information independence within the Internet. For this reason, it is extremely important to educate in the field of information competences and behaviors, as well as to shape attitudes that enable independent, thoughtful choice of content of interest to the user and their critical interpretation(original abstract)
Twórcy
autor
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Bibliografia
  • Bozdag E., 2013, Bias in algorithmic filtering and personalization, Ethics and Information Technology, September 2013, 15:209-227, DOI 10.1007/s10676-013-9321-6.
  • Cisek S., 2017, Zachowania informacyjne - wybrane aspekty, Biuletyn EBIB, nr 3 (173).
  • Godbold N., 2006, Beyond information seeking: towards a general model of information behavior, Information Research, vol. 11 no. 4, paper 269, http://InformationR.net/ir/11-4/paper269.html(7.06.2017).
  • Filiciak M. Danielewicz M., Halawa M. Mazurek P., Nowotny A., 2010, Młodzi i media. Nowe media a uczestnictwo w kulturze, Raport Centrum Badań nad Kulturą Popularną, SWPS, Warszawa.
  • Heinström J., 2005, Fast surfing, broad scanning and deep diving: The influence of personality and study approach on students' information-seeking behavior, Journal of Documentation, 61, 2, s. 228-247.
  • Helberger N., Kleinen-von Königslöw K., van der Noll R., 2015, Regulating the new information intermediaries as gatekeeper of information diversity, Digital Policy, Regulation and Governance, vol. 17, issue 6, s. 50-71, https://doi.org/10.1108/info-05-2015-0034.
  • Kamińska-Czubała B., 2013, Zachowania informacyjne w życiu codziennym. Informacyjny świat pokolenia Y, Wydawnictwo SBP, Warszawa
  • Kemp S., 2016a, 2016 Digital Yearbook, We Are Social. Hootsuite, https://mobirank.pl/2016/01/27/mobile-digital-w-polsce-na-swiecie-2016/, (8.09.2017).
  • Kemp, S., 2016b, Digital in 2016. Global Overview, We Are Social. Hootsuite, https://mobirank.pl/2016/01/27/mobile-digital-w-polsce-na-swiecie-2016/ (8.09.2017).
  • Kemp S., 2017a, 2017 Digital Yearbook, We Are Social. Hootsuite, https://www.slideshare.net/wearesocialsg/2017-digital-yearbook?ref=https://wearesocial.com/uk/?p=44702&preview=true(8.09.2017).
  • Kemp S., 2017b, Digital in 2017. Global Overview, We Are Social. Hootsuite. https://wearesocial.com/uk/special-reports/digital-in-2017-global-overview (8.09.2017).
  • Niedźwiedzka B., 2002, Modyfikacja modelu zachowań informacyjnych T.D. Wilsona w świetle wyników badania zachowań informacyjnych menedżerów, Zagadnienia Informacji Naukowej, nr 1.
  • Pariser E., 2011, The Filter Bubble: What the Internet is Hiding from You, Penguin Press, London.
  • Rogala A., 2017, Komunikacja marketingowa w społeczeństwie sieci - ewolucja czy rewolucja?, Przedsiębiorczość i Zarządzanie, Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk w Łodzi, Łódź.
  • Shoemaker P., Vos T., 2009, Gatekeeping Theory, Routledge, New York.
  • Szpunar M., 2004, Społeczności wirtualne jako społeczności - próba ujęcia socjologicznego, [w:] Jednostka - grupa - cybersieć. Psychologiczne, społeczno-kulturowe i edukacyjne aspekty społeczeństwa informacyjnego, M. Radochoński, B. Przywara (red.), WSIiZ, Rzeszów.
  • Szpunar M., 2013, Wokół koncepcji gatekeepingu. Od gatekeepingu tradycyjnego do technologicznego. Idee i myśliciele, Wydawnictwo Akademii Górniczo-Hutniczej, Kraków.
  • Szpunar M., 2012, Nowe - stare medium. Internet między tworzeniem nowych modeli komunikacyjnych a reprodukowaniem schematów komunikowania masowego, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa.
  • Tarasewicz-Gryt O., 2013, Stare czy nowe? Retoryka nowych mediów, [w:] Nowe media a praktyki komunikacyjne, K. Pokorna-Ignatowicz , S. Jędrzejewski, J. Bierówka (red.), Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, Kraków.
  • Wilson T.D., 2000, Human information behavior, Informing Science. Informing Science, vol. 3, no. 2000, http://inform.nu/Articles/Vol3/v3n2p49-56.pdf (10.09.2017).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171524263

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.