PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2018 | 6 | nr 2 | 45--59
Tytuł artykułu

Achievement Goals, Satisfaction and Loyalty within Different Generations - Real Differences or Stereotypes

Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
Aim: Identification of generational differences in achievement goal orientations and correlations between job satisfaction and loyalty. Research methods: Analyses were based on the author's own research. The research sample comprised 306 employees, with 57 of them being baby boomers, 124 representing Generation X and 125 Generation Y. Apart from a questionnaire containing questions about satisfaction and loyalty, the survey employed the Achievement Goal Questionnaire (AGQ) developed by Kamila Wojdyło and Sylwiusz Retowski, which draws on Elliot and McGregor's 2×2 Achievement Goal Framework (Elliot, McGregor 2001). Findings: The findings show that there are no significant differences in the areas in question, which comprised satisfaction, loyalty and dominant intrinsic motivation between the analysed groups of employees. The only noticeable difference was the higher score of baby boomers on the scale of performance-avoidance goal, compared to others. Originality: The originality of the paper involves the application of A. Elliot and H. McGregor's concept of Achievement Goal Theory in order to verify the actual differences between the selected generations in their approach to tasks appointed to them. Implications of the research: The study is relevant to the practice of human resource management. It clearly debunks the myth of Generation Y and baby boomers as being less interested in self-growth. This finding could also provide an important argument against discriminatory practices in the recruitment process and for fostering employee growth. Limitation of the research: One of the limitations of this study is using a simplified questionnaire for measuring job satisfaction and loyalty. A further limitation is the scope of the survey which did not take into account the differences in competences and approaches to team work or creativity. (original abstract)
Rocznik
Tom
6
Numer
Strony
45--59
Opis fizyczny
Twórcy
  • WSB University in Poznań, Poland
Bibliografia
  • Antón C. (2009), The impact of role stress on workers' behaviour through job satisfaction and organizational commitment, "International Journal of Psychology", vol. 44 no. 3, pp.. 187-194.
  • Baran M., Kłos M. (2014), Pokolenie Y - prawdy i mity w kontekście zarządzania pokoleniami, "Marketing i rynek", no. 5, pp. 923-929.
  • Baranik L. E., Lau A. R., Stanley L. J., Barron, K. E., Lance C. E.(2013), Achievement Goals in Organizations : Is there Support for Mastery-Avoidance ?, "Journal of Managerial Issues", vol. 15 no. 1, pp. 46-61.
  • Beutell N. J., Wittig-Berman U. (2008), Work-family conflict and work-family synergy for generation X, baby boomers, and matures: Generational differences, predictors, and satisfaction outcomes, "Journal of Managerial Psychology", vol. 23 no.5 , pp. 507-523.
  • Chojnowska A. (2014), Pokolenie X, Y, Z. Czym się różnią i jak się komunikują? Pobrano z http://krakow.wyborcza.pl/krakow/1,44425,17056726,Pokolenie_X__Y__Z__Czym_sie_roznia_i_jak_sie_komunikuja_.html (data dostępu 15.11.2016).
  • De Meuse K., Mlodzik K. (2010), A Second Look at Generational Differences in the Workforce: Implications for HR and Talent Management, "People and Strategy" , no 33, pp. 50-58. Pobrano z http://search.proquest.com/docview/763410781?accountid=42874 (data dostępu 15.11.2016).
  • Deloitte. (2015), Trendy HR 2015 Nowy świat pracy.
  • Dokadia A., Rai S., Chawla D. (2015), Multigenerational Differences in Work Attributes & Motivation : An Empirical Study, "The Indian Journal of Industrial Relations", vol. 51 no.1, pp. 81-97.
  • Elliot A. J., McGregor H. A. (2001), A 2x2 achievement goal framework, "Journal of Personality and Social Psychology" , vol. 80 no. 3, pp. 501-519.
  • Grant H., Dweck C. S. (2003), Clarifying Achievement Goals and Their Impact, "Journal of Personality and Social Psychology", vol. 95 no. 3, pp. 541-553.
  • Grzesiak M. (2014). 21 różnic pokoleniowych między Baby boomers, X i Y | naTemat.pl. Pobrano z: http://mateuszgrzesiak.natemat.pl/122459,21-roznic-pokoleniowych-miedzy-baby-boomers-x-i-y (data dostępu 15.11.2016).
  • Janssen O., Van Yperen N. W. (2004), Employees' goal orientations, the quality of leader-member exchange, and the outcomes of job performance and job satisfaction, "Academy of Management Journal", vol. 47 no. 3, pp. 368-384.
  • Juchnowicz M. (2014), Satysfakcja zawodowa pracowników. Kreator kapitału ludzkiego. PWE, Warszawa.
  • Judge T. A., Kammeyer-Mueller J. D. (2012) , Job Attitude, "Annual Review of Psychology", vol. 63 no.1, pp. 341-367.
  • Kaźmierska-Richtert A., Stankiewicz, K. (2008), Kompetencje pracowników 55 + w opinii pracowników z młodszych grup wiekowych, "e- Mentor", vol. 48 no.1, pp. 1-6.
  • Kim H., Knight D. K., Crutsinger C. (2009), Generation Y employees' retail work experience: The mediating effect of job characteristics, "Journal of Business Research", vol. 62 no.5, pp. 548-556.
  • Kołodziejczyk R. (2010). 4 pokolenia pracowników we współczesnej organizacji Pobrano z https://okrokdoprzodu.wordpress.com/2010/11/02/4-pokolenia-pracownikow-we-wspolczesnej-organizacji/ (data dostępu 15.11.2016).
  • Lipka A., Winnicka-Wejs A. (2012), Dynamika Lojalności pracowników a deprecjacja kapitału ludzkiego organizacji, "Studia Ekonomiczne" , no 136 pp. 193-208.
  • Meyer J. P., Allen N. J. (1991), A Three-component conceptualization of organizational commitment, "Human Resource Management Review", vol. 1 no.1, pp. 61-89.
  • Nagy M. S. (2002), Using a single-item approach to measure facet job satisfaction, "Journal of Occupational and Organizational Psychology", vol. 75 no.1, pp. 77-86.
  • Pintrich P.(2000), An Achievement Goal Theory Perspective on Issues in Motivation Terminology, Theory, and Research, "Contemporary Educational Psychology", vol. 25 no.1, pp. 92-104.
  • Pokolenie Baby Boomers, znaczy kto? - Personal Challenge. (2015). Pobrano z http://personalchallenge.pl/wyzwania-w-organizacji/pokolenie-baby-boomers/ (data dostępu 15.11.2016).
  • Seipert K., Baghurst, T. (2014), Contrasting Work Values of Baby Boomers, "Public Administration Quarterly" , vol. 38 no. 3, pp. 347-370.
  • Shragay D., Tziner, A.(2011) , The Generational Effect on the Relationship between Job Involvement, Work Satisfaction , and Organizational Citizenship Behavior, "Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones", vol. 27 no.2, pp. 143-158.
  • Stachowska S. (2012), Oczekiwania przedstawicieli pokolenia Y wobec pracy i pracodawcy, "Zarządzanie zasobami ludzkimi", no. 2, pp. 33-56.
  • Standage M., Duda J. L., Ntoumanis, N. (2003), A model of contextual motivation in physical education: Using constructs from self-determination and achievement goal theories to predict physical activity intentions, "Journal of Educational Psychology", vol. 95 no.1, pp. 97-110.
  • Szymczyk J. (2016), Wielopokoleniowe miejsce pracy - współpraca różnych generacji - Poradnik Przedsiębiorcy. Pobrano z http://poradnikprzedsiebiorcy.pl/-baby-boomers-x-i-y-czyli-wielopokoleniowe-miejsce-pracy (data dostępu 15.11.2016).
  • Tanaka A., Okuno T. (2013), Yamauchi H., Longitudinal tests on the influence of achievement goals on effort and intrinsic interest in the workplace, "Motivation and Emotion", vol. 37 no. 3, pp. 457-464.
  • Vandewalle D. (1997), Development and validation of a work domain goal orientation instrument. "Educational and Psychological Measurement", vol. 57 no.6, pp. 995-1015.
  • Wanous J. P., Reichers, A. E., Hudy M. J. (1997), Overall job satisfaction: how good are single-item measures? "The Journal of applied psychology", vol. 82 no.2, pp. 247-252.
  • Wawer M. (2013), Edukacja pracowników pokolenia Y - nowe potrzeby i rozwiązania. W: Edukacja-Technika-Informatyka, Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów, pp. 162-167.
  • Wojdyło K., Retowski S. (2012), Kwestionariusz Celów związanych z Osiągnięciami ( KCO ) - konstrukcja i charakterystyka psychometryczna, "Przegląd Psychologiczny", vol. 55 no.1, pp. 9-28.
  • Wojtaszczyk, K. (2019), Przynależność generacyjna jako determinanta postaw wobec pracy. Stereotypy a rzeczywistość, "Edukacja Ekonomistów i Menadżerów", vol. 1 no.39, pp. 29-40.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171526201

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.