PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2015 | nr 1 (10) | 31--33
Tytuł artykułu

Administration of Professional Education of Marginalized in Mexico

Autorzy
Treść / Zawartość
Warianty tytułu
Języki publikacji
EN
Abstrakty
EN
In order to identify the mechanisms of governance in professional education of marginalized in Mexico, it was analyzed the basic activities of federal programs of training of the most vulnerables. In the context of our study are of interest the results of our analysis of the principles of the National Institute of Adult Education of Mexico (INEA), which manages the adult education. (fragment of text)
Rocznik
Numer
Strony
31--33
Opis fizyczny
Twórcy
  • National Pedagogical Sciences´ Academy of Ukraine
Bibliografia
  • Жижкo O. Poзвитoк пpoфeciйнoї ocвiти маpгiнальних вepcтв наceлeння Мeкcики [Teкcт]: мoнoгpафiя/ O.A.Жижкo. - Hiжин: Bидавeць ПП Лиceнкo М.М. 2012, - 222 c.
  • Canales A., Ibarrola M., Latapí Sarre P. at all. La educación de adultos en búsqueda de un nuevo modelo, 2000. - [Eлeктpoнний pecуpc] - Peжим дocтупу: http://www.observatorio.org/comunicados/comun029_2.html
  • Hernández, G. E. Situación presente de la educación de las personas jóvenes y adultas en México. México: CREFAL, 2008. - 170 p.
  • Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, INEA, 2010. - [Eлeктpoнний pecуpc] - Peжим дocтупу: http://www.inea. gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=53&Itemid=181
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171528054

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.