Administration of Professional Education of Marginalized in Mexico

• Autorzy: Olena Zhizhko
• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

In order to identify the mechanisms of governance in professional education of marginalized in Mexico, it was analyzed the basic activities of federal programs of training of the most vulnerables. In the context of our study are of interest the results of our analysis of the principles of the National Institute of Adult Education of Mexico (INEA), which manages the adult education. (fragment of text)

Słowa kluczowe

EN

Education; Marginalization; Adult education; Educational platforms

PL

Edukacja; Marginalizm; Kształcenie dorosłych; Platformy edukacyjne

• Czasopismo: Nauka, Gospodarka, Społeczeństwo
• Rocznik: 2015
• Numer: nr 1 (10)
• Strony: 31--33

Twórcy

autor

Olena Zhizhko

• National Pedagogical Sciences´ Academy of Ukraine

Bibliografia

• Жижкo O. Poзвитoк пpoфeciйнoї ocвiти маpгiнальних вepcтв наceлeння Мeкcики [Teкcт]: мoнoгpафiя/ O.A.Жижкo. - Hiжин: Bидавeць ПП Лиceнкo М.М. 2012, - 222 c.
• Canales A., Ibarrola M., Latapí Sarre P. at all. La educación de adultos en búsqueda de un nuevo modelo, 2000. - [Eлeктpoнний pecуpc] - Peжим дocтупу: http://www.observatorio.org/comunicados/comun029_2.html
• Hernández, G. E. Situación presente de la educación de las personas jóvenes y adultas en México. México: CREFAL, 2008. - 170 p.
• Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, INEA, 2010. - [Eлeктpoнний pecуpc] - Peжим дocтупу: http://www.inea. gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=53&Itemid=181