Teoretická základna a neurofyziologická podstata konceptu Bazální stimulace

• Autorzy: Miroslav Gejdoš , Irena Savková

Warianty tytułu

Theoretical and Neurophysiological Basis of the Basal Stimulation Concept

Teoretyczne i neurofizjologiczne podstawy koncepcji Basal Stimulation

• Języki publikacji: CS

Abstrakty

W pracy przedstawiono teoretyczne podstawowe i neurofizjologiczne zasady koncepcji Basal Stimulation (stymulacji Podstawowej). Głównym celem koncepcji Basal Stimulation jest przekazanie osobie zdolności do orientowania się w swoim ciele i wokół niego. (Friedl, 2015, s. 49). Dalej wskazuje, że ludzie o ograniczonych możliwościach ruchu mają ograniczone postrzeganie siebie, swoich ciał. Postrzeganie fizycznej struktury ciała jest znane człowiekowi od okresu prenatalnego i jak prof. Andreas Fröhlich stwierdza, te doświadczenia są przechowywane w pamięci. Jeśli dana osoba żyje w stymulującym środowisku i jest odpowiednio stymulowana, doświadczenia te można reaktywować i wykorzystywać do komunikowania się ze środowiskiem i z samym sobą. (abstrakt oryginalny)

EN

The study presents the theoretical basic and neurophysiological principles of the Basal Stimulation concept. The reason that the main purpose of the Basal Stimulation concept is to convey the ability of a person to orient themselves in and around his or her own body. (Friedl, 2015, p. 49). Dale points out that people with limited momentum have limited perceptions of themselves, their bodies. The perception of the body's physical scheme is known to man from the prenatal period, and as prof. Andreas Fröhlich states, these experiences are stored in memory tracks. If a person lives in a stimulating environment and is appropriately stimulated, these experiences can be reactivated and used to communicate with the environment and with oneself. (original abstract)

Słowa kluczowe

EN

Communication; Simulation

PL

Komunikowanie; Symulacja

• Czasopismo: Prace Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości z siedzibą w Wałbrzychu
• Rocznik: 2017
• Tom: 44 (5) Zeszyty pedagogiczno-medyczne
• Strony: 71--85

Twórcy

autor

Miroslav Gejdoš

• Pedagogická fakulta Katolícka univerzita Ružomberok

autor

Irena Savková

• Mateřská škola a základní škola speciální Diakonie ČCE Ostrava

Bibliografia

• [1] FRANIOK, P. Vzdělávání osob s mentálním postižením. 2. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě - Pedagogická fakulta, 2007. ISBN 80-7368- 274-5.
• [2] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace, pojetí konceptu. Sborník Multioborové, interdisciplinární a mezinárodní kooperace v ošetřovatelství. Olomouc: Grada, 2002. ISBN 80-247-0536-2.
• [3] FRIEDLOVÁ, K. Mýty a rituály v ošetřovatelské péči, současné pojetí
• [4] ošetřovatelské péče. Trendy v ošetřovatelství II. Sborník příspěvků Ostravské konference ošetřovatelství. Ostrava: 2003. ISBN 80-7042-341-2.
• [5] FRIEDLOVÁ,K. Bazální stimulace pro učitele předmětu ošetřovatelství 1. A 2. Díl. Frýdek-Místek: Institut Bazální stimulace, 2005. ISBN 80-239-6132-2.
• [6] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace v ošetřovatelské péči. Skriptum pro certifikovaný základní kurz Bazální stimulace. 5. vydání. Frýdek-Místek: Kleinwächter, 2005.
• [7] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace v ošetřovatelské péči. Skriptum pro nástavbový seminář Bazální stimulace. Frýdek-Místek: Kleinwächter, 2006.
• [8] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace v základní ošetřovatelské péči. Praha: Grada Publishing, 2007. ISBN 978-80-247-1314-4.
• [9] FRIEDLOVÁ, K. Cesta k humánnímu ošetřovatelství. Sborník příspěvků. Historicky II.národní konference bazální stimulace s mezinárodní účastí. Frýdek- Místek: Kleinwächter, 2007.
• [10] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace v ošetřovatelské a pedagogické praxi. Sborník příspěvků Historicky III.mezinárodního kongresu bazální stimulace. Frýdek-Místek: Kleinwächter, 2009.
• [11] FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace® pro pečující, terapeuty, logopedy a speciální pedagogy (praktická příručka pro pracující v sociálních službách, dlouhodobé péči a ve speciálních školách). 2015. Tábor: Asociace poskytovatelů sociálních služeb ČR. ISBN 978-80-904668-9-0.
• [12] OPATŘILOVÁ, D. Metody práce u jedinců s těžkým postižením a více vadami. Brno: Masarykova univerzita v Brně, 2008. ISBN 978-80-210-3819-6.
• [13] VITÁSKOVÁ, K. Snoezelen včera, dnes a zítra. In: Speciální pedagogika. 2004, roč. 14, č.1. Praha: UK PdF, 2004. ISSN: 1211-2720.
• [14] VÍTKOVÁ, M. Podpora vzdělávání dětí a žáků s těžkým zdravotním postižením II. Metoda bazální stimulace. Praha: IPPP ČR, 2001.
• [15] VÍTKOVÁ, M. Edukace žáků s těžkým postižením a s více vadami. in VÍTKOVÁ, M. (ed.). Integrativní školní (speciální) pedagogika: Základy, teorie, praxe. Brno: MSD, 2003. ISBN 80-214-2359-5
• [16] VÍTKOVÁ, M. (ed.) Integrativní školní (speciální) pedagogika. Základy, teorie, praxe. Brno: MSD, 2004, 2. vydání. ISBN 80-86633-22-5.
• [17] FRIEDLOVÁ, K., Bazální stimulace. [http://www.bazalni-stimulace.cz/obazalni- stimulaci].
• [18] BIENTEIN, CH., FRÖHLICH, A. Basale Stimulation in der Pflege, die Grundladen. 1. vydání Leipzig: KallmeyerscheVerlagsbuchhadlung GmbH, 2003. ISBN 3-7800-4001-8.
• [19] FRÖHLICH, A. Basale Stimulation für Menschen mit schwerster Mehrfachbehinderung. Düsseldorf: 1990, ISBN 3-916095-11-9.
• [20] FRÖHLICH, A. Basale Stimulation. Das Konzept. 1. Auf. Düsseldorf: Verlag Seibstbestimmtes |Leben, 1998, ISBN 3-916095-31-3.