Edukacja zrównoważonego rozwoju wobec wyzwań społeczeństwa XXI wieku

• Autorzy: Janusz Nowak

Warianty tytułu

Education for Sustainable Development Facing the Challenges of the Twenty-First Century Society

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Idea zrównoważonego rozwoju w dobie permanentnego postępu technologicznego i cywilizacyjnego z jednej strony i braku poszanowania środowiska naturalnego z drugiej powoduje, że edukacja młodego pokolenia w XXI wieku ma szczególną rolę do spełnienia. Edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju, aby osiągnęła zamierzony efekt, potrzebuje holistycznego rozumienia środowiska jako układu stosunków ekologicznych, ekonomicznych i społeczno-kulturowych, w otoczeniu których egzystuje młody człowiek-uczeń. W opracowaniu wskazano zadania dla nauczycieli, którzy mają prowadzić świadomą edukację zgodnie z ideą zrównoważonego rozwoju. Dokonano również analizy podstawy programowej obowiązującej w różnych typach szkół oraz standardów kształcenia nauczycieli. Uzyskane wyniki wskazują, iż problematyka edukacji zrównoważonego rozwoju jest marginalizowana w procesie kształcenia. Konieczne są zatem pilne zmiany w tym obszarze, które są niezwykle istotne dla rozwoju polskiego społeczeństwa XXI wieku. (abstrakt oryginalny)

EN

The idea of sustainable development in the era of permanent technological and civilization progress on the one hand, and the lack of respect for the environment on the other gives the education of young generation in the twenty-first century a special role to play. Education for sustainable development in order to achieve the desired effect requires a holistic understanding of the environment as a system of ecological, economic and socio-cultural relations in which a man exists. Recommendations for the implementation of education for sustainable development, recognized as a prerequisite for its realization, were adopted in a number of documents and declarations made at the highest levels of international organizations. Overcoming the problems of the contemporary world and the entrance to the path of sustainable development can only take place by taking concerted action by all countries and education serving the cause must be a common, international goal. (original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Edukacja; Rozwój zrównoważony; Społeczeństwo

EN

Education; Sustainable development; Society

• Czasopismo: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
• Rocznik: 2017
• Numer: z. 106
• Strony: 81--91

Twórcy

autor

Janusz Nowak

• Uniwersytet Opolski

Bibliografia

• 1. Lewandowska E.: Od idei zrównoważonego rozwoju do idei edukacji dla zrównoważonego rozwoju, [w:] Korwin-Szymanowska A., Lewandowska E., Witkowska-Tomaszewska A. (red.): Edukacja dla zrównoważonego rozwoju w pespektywie wyzwań społeczeństwa wiedzy. APS, Warszawa 2016.
• 2. Kostecka J.: Dekada edukacji dla zrównoważonego rozwoju - wizja, cel, strategia. "Problemy Ekorozwoju", nr 2, 2009.
• 3. Pabian A.: Koncepcja sunstainability w działalności ośrodków edukacyjnych, [w:] Polok A. (red.): Edukacja dla zrównoważonego i trwałego rozwoju oraz społecznie odpowiedzialnego biznesu. PTE, Warszawa 2015.
• 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
• 5. Rozporządzenie Ministra i Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
• 6. Stachowska-Makuchowska M.: Podstawowe założenia zrównoważonego rozwoju, [w:] Szadzińska E. (red.): Dydaktyczne "tropy" zrównoważonego rozwoju w edukacji. Impuls, Kraków 2013.
• 7. Tuszyńska L., Łyczkowski M.: Strategia zrównoważonego rozwoju w świadomości warszawskich nauczycieli, [w:] Cichy D. (red.): Edukacja środowiskowa wzmocnieniem zrównoważonego rozwoju. IBE, Warszawa 2005.
• 8. Witkowska-Tomaszewska A., Edukacja wobec wyzwań społeczeństwa wiedzy, [w:] Korwin-Szymanowska A., Lewandowska E., Witkowska-Tomaszewska A. (red.): Edukacja dla zrównoważonego rozwoju w perspektywie wyzwań społeczeństwa wiedzy. APS, Warszawa 2016.
• 9. World Commission on Environmental and Development. Our common Future. Oxford University Press, 1987.
• 10. Woźniak M.: Od gospodarki "ekonów" do zintegrowanego rozwoju poprzez nową edukację ekonomiczną, [w:] Polok A. (red.): Edukacja dla zrównoważonego i trwałego rozwoju oraz społecznie odpowiedzialnego biznesu. PTE, Warszawa 2015.
• 11. Wójtowicz B.: Geografia. Rozwój zrównoważony. Edukacja ekologiczna. Wyd. Naukowe UP, Kraków 2010.
• 12. Żeber-Dzikomska I.: Edukacja ekologiczna i zrównoważony rozwój w klasach I-III szkoły podstawowej, [w:] Szadzińska E. (red.): Dydaktyczne "tropy" zrównoważonego rozwoju w edukacji. Impuls, Kraków 2013.

Identyfikatory

DOI

10.29119/1641-3466.2017.106.7