PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo
2017 | nr 1 (9) | 8--23
Tytuł artykułu

Siła woli - modele teoretyczne i ich zastosowanie w coachingu

Warianty tytułu
Willpower - Theoretical Models and Their Application in Coaching
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Celem artykułu jest przedstawienie stanu wiedzy psychologicznej dotyczącego siły woli (samokontroli) i wynikających z niego zastosowań praktycznych, które można przenieść na grunt coachingu. Omówiono dominujący w psychologii przez ostatnie 20 lat siłowy model samokontroli oraz jego ograniczenia, wskazując na krytyczne badania z ostatnich lat. Autorzy przytaczają nowszą koncepcję siły woli - model zmiany priorytetów. Dyskusji poddano wnioski dla praktyki coachingowej płynące z nowej propozycji teoretycznej oraz wskazano konkretne metody, które coach może zastosować w pracy z klientem w kontekście wzmacniania siły woli. (abstrakt oryginalny)
EN
The aim of this article is to present the state of the psychological knowledge of the willpower (self-control) and practical applications that can be used in coaching practice. The strength model of self-control, which has dominated psychology for the last 20 years, and its limitations are also point out, as well as critical research in recent years verifying this model. On the ground of this critique, new model was proposed - shifting priorities model, which is presented in this article. Authors discuss implications of the new theoretical proposition for the coaching practice and present specific methods, which can be used by coach in the context of strengthening the willpower. (original abstract)
Czasopismo
Rocznik
Numer
Strony
8--23
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Warszawski
  • Uniwersytet Warszawski
Bibliografia
  • Baumeister, R.F. i Tierney, J. (2013). Siła woli. Odkryjmy na nowo to, co w człowieku najpotężniejsze. Poznań: Wydawnictwo Media Rodzina.
  • Baumeister, R.F., Gailliot, M., DeWall, C.N. i Oaten, M. (2006). Self-regulation and personality: How interventions increase regulatory success, and how depletion moderates the effects of traits on behavior. Journal of Personality, 74: 1773-1801.
  • Berkman, E.T., Livingston, J.L. i Kahn, L.E. (2017). Finding the "self" in self-regulation: The identity-value model. Psychological Inquiry, 28(2-3): 77-98.
  • Bono, J.E., Purvanova, R.K., Towler, A.J. i Peterson, D.B. (2009). A survey of executive coaching practices. Personnel Psychology, 62(2): 361-404.
  • Carter, E.C., Kofler, L.M., Forster, D.E. i McCullough, M.E. (2015). A series of meta-analytic tests of the depletion effect: Self-control does not seem to rely on a limited resource. Journal of Experimental Psychology: General, 144: 796-815.
  • Dang, J. (2016). Testing the role of glucose in self-control: A meta-analysis. Appetite, 107: 222-230.
  • Dilts, R. (2006). Od przewodnika do inspiratora. Coaching przed duże "C". Warszawa: PINLP.
  • Fujita, K. (2011). On conceptualizing self-control as more than the effortful inhibition of impulses. Personality and Social Psychology Review, 15(4): 352-366.
  • Gailliot, M.T. i Baumeister, R.F. (2007). The physiology of willpower: Linking blood glucose to self-control. Personality and Social Psychology Review, 11: 303-327.
  • Gailliot, M.T., Baumeister, R.F., DeWall, C., Maner, J., Plant, E., Tice, D.M. i Schmeichel, B.J. (2007). Self-control relies on glucose as a limited energy source: Willpower is more than a metaphor. Journal of Personality and Social Psychology, 92: 325-336.
  • Gollwitzer, P.M. (2014). Weakness of the will: Is a quick fix possible? Motivation and Emotion, 38(3): 305-322.
  • Grant, A.M., Passmore, J., Cavanagh, M.J. i Parker, H. (2010). The state of play in coaching today: A comprehensive review of the field. International Review of Industrial and Organizational Psychology, 25: 125-167.
  • Hagger M.S., Wood, Ch., Stiff, Ch. i Chatzisarantis, N. (2010). Ego Depletion and the Strength Model of Self-Control: A Meta-Analysis. Psychological Bulletin, 136(4): 495-525.
  • Hockey, G.R.J. (2013). Psychology of fatigue. New York: Cambridge University Press.
  • Hofmann, W., Schmeichel, B.J. i Baddeley, A.D. (2012). Executive functions and self-regulation. Trends in Cognitive Sciences, 16: 174-180.
  • Huflejt-Łukasik, M. (2010). Ja i procesy samoregulacji. Różnice między zdrowiem a zaburzeniami psychicznymi. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
  • Huflejt-Łukasik, M. i Turkowski, P. (2011). Funkcje coachingu w organizacji i dobór coacha. W: L.D. Czarkowska (red.), Coaching katalizator rozwoju organizacji. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
  • Huflejt-Łukasik, M., Zawiłowski, G., Jędrzejczyk, J. (2017). Współpraca i motywacja w zespole - jak budować poprzez coaching. W: L.D. Czarkowska, Coaching jako klucz do motywacji wewnętrznej. Warszawa: Wydawnictwo Poltext.
  • Inzlicht, M. i Berkman, E. (2015). Six Questions for the Resource Model of Control (and Some Answers). Social and Personality Psychology Compass, 9(10): 511-524.
  • Inzlicht, M., Schmeichel, B.J. i Macrae, C.N. (2014). Why self-control seems (but may not be) limited. Trends in Cognitive Sciences, 18(3): 127-133.
  • Izba Coachingu. (2014). Raport: Szkoły coachingu 2014. Warszawa: Izba Coachingu.
  • Jarvis, J., Lane, D. i Fillery-Travis, A. (2005). Making the case for coaching: Does it work. London: Chartered Institute of Personnel and Development.
  • Job, V., Bernecker, K., Miketta, S. i Friese, M. (2015). Implicit theories about willpower predict the activation of a rest goal following self-control exertion. Journal of Personality and Social Psychology, 109(4): 694-706.
  • Job, V., Dweck, C.S. i Walton, G.M. (2010). Ego depletion - Is it all in your head? Implicit theories about willpower affect self-regulation. Psychological Science, 21: 1686-1693.
  • Job, V., Walton, G.M., Bernecker, K. i Dweck, C. (2015). Implicit theories about willpower predict self-regulation and grades in everyday life. Journal of Personality and Social Psychology, 108(4): 647-647.
  • Jones, R., Woods, S. i Guillaume, Y. (2015). The effectiveness of workplace coaching: A meta-analysis of learning and performance outcomes from coaching. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 89(2): 249-277.
  • Leadership Management Australia. (2006). The L.E.A.D. Survey 2005/6. Melbourne: Leadership Management Australia.
  • Milyavskaya, M. i Inzlicht, M. (w druku). Attentional and motivational mechanisms of self-control. W: de Ridder, D., Adriaanse, M. i Fujita, K. (red). Handbook of self-control in health and well-being. New York: Routledge.
  • Muraven, M. i Slessareva, E. (2003). Mechanisms of Self-Control Failure: Motivation and Limited Resources. Personality and Social Psychology Bulletin, 29(7): 894-906.
  • Passmore, J. (2010). Excellence in Coaching: The Industry Guide (2nd ed.). London: Kogan Page.
  • Passmore, J., Peterson, D. i Freire, T. (2013). Psychology of coaching and mentoring. W: J. Passmore, D. Peterson I T. Freire (red.), Wiley-Blackwell Handbook of the Psychology of Coaching & Mentoring. Oxford: Wiley-Blackwell.
  • Ryan, R. i Deci, E. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1): 68-78.
  • Schmeichel, B. i Vohs, K. (2009). Self-affirmation and self-control: Affirming core values counteracts ego depletion. Journal of Personality and Social Psychology, 96(4): 770-782.
  • Theeboom, T., Beersma, B. i van Vianen, A.E.M. (2014), Does coaching work? A meta- analysis on the effects of coaching on individual level outcomes in an organizational context. The Journal of Positive Psychology, 9(1): 1-18.
  • Tice, D., Baumeister, R., Shmueli, D. i Muraven, M. (2007). Restoring the self: Positive affect helps improve self-regulation following ego depletion. Journal of Experimental Social Psychology, 43(3): 379-384.
  • Wieliczko, J. (2012). Sposób formułowania celu a subiektywnie oceniana pewność jego osiągnięcia, deklarowana motywacja oraz wiedza na temat sposobów osiągania celu. Nieopublikowana praca magisterska. Warszawa: Wydział Psychologii UW.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171534479

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.