PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2018 | nr 5 | 63--78
Tytuł artykułu

Wstępny test narzędzia do oceny cyfrowych umiejętności pracownika i kandydata do pracy

Warianty tytułu
A Preliminary Test of a Tool to Assess the Digital Skills of an Employee or Job Candidate
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Celem artykułu jest prezentacja uniwersalnego narzędzia do badania cyfrowych umiejętności kandydata do pracy lub pracownika. Podstawą konstrukcji narzędzia były wyniki studiów przeprowadzonych przez E. van Laar, A. van Deursena, J. van Dijka, J. de Haana w 2017 roku. Przedstawiony poniżej zestaw diagnozowanych zagadnień został przetestowany w pilotażowych badaniach na dwóch grupach studentów. Otrzymane wyniki testu pozwalają mieć nadzieję na możliwość wykorzystania narzędzia w praktyce i dalszych badaniach. (abstrakt oryginalny)
EN
The purpose of this article is to present a universal tool for evaluating the digital skills of an employee or job candidate. Results published by Laar, Deursen, Dijk, and Haan (2017) form the basis of the tool design. The presented set of questions for diagnosis was tested in pilot studies performed on two groups of students. The results obtained confirm the potential for using the test in HR practice. They are also a source of further research questions. (original abstract)
Rocznik
Numer
Strony
63--78
Opis fizyczny
Twórcy
  • Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Bibliografia
  • Czaja K. (2016), Nauczycielski model kompetencyjny - odpowiedź na współczesne wyzwania, Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, nr 2 (109).
  • Deursen A., van, van Dijk J. (2008), Mesuring digital skills, 58th Conference of the International Communication Association, Montreal, Canada May 22-26, 2008, < www.utwente.nl/nl/bms/com/bestanden/ICA2008.pdf >.
  • Deursen A., van Ellen J. Helsper E. J., Rebecca Eynon R. (2014), Measuring digital skills. From digital skills to tangible. Outcomes project report, The London School of Economics, Oxford, < www.lse.ac.uk/media-and-communications/assets/documents/research/projects/disto/Measuring-Digital-Skills.pdf >.
  • Ee C. L. C., Hui P. T. H., Theng L. B., Hiong T. T. (2016), Factors determining the performance of the "right" candidates using spearman's RHO, Journal of Developing Areas, vol. 50, z. 5.
  • Greef M., Segers M., Nijhuis J., Lam J., Groenestijn M., Hoek F., Deursen A., Bohnenn E., Tubbing M. (2015), The development and validation of testing materials for literacy, numeracy and digital skills in a Dutch context, International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 61, z. 5.
  • Laar E., van, van Deursen A., van Dijk J., de Haan J. (2017), The relation between 21st-century skills and digital skills: A systematic literature review, Computers in Human Behavior, vol. 72, lipiec.
  • Meyer G., Brünig B., Nyhuis P. (2015), Employee competences in manufacturing companies - an expert survey, Journal of Management Development, vol. 34, nr 8.
  • Spenner K. I. (1990), Skill, meanings, methods and measures, Work and Occupations, vol. 17, nr 4.
  • Sung W. (2016), A study of the digital divide in the current phase of the information age: The moderating effect of smartphones. Information Polity, The International Journal of Government & Democracy in the Information Age, vol. 21, z. 3.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171538103

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.