Values shared by students in their private and professional lives

• Autorzy: Wojciech Jarecki

Warianty tytułu

Wartości w życiu i pracy zawodowej wyznawane przez studentów

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Values pursued by employees and the possibility to implement them in their workplace enhance their commitment and, consequently, their efficiency. This particularly concerns young people who are about to enter or have just entered the labour market, for they are more susceptible to corporate motivation and attitude shaping. Therefore, the purpose of this paper is to analyse the values shared by university students in comparison to the population of Poles in general. The paper will present results of research from the literature, conducted mainly in Poland and Germany and by author himself.(author's abstract)

Wartości wyznawane przez pracowników i możliwość ich realizacji w miejscu pracy wpływają na zaangażowanie w pracę, a przez to na wydajność pracy zatrudnionych. Dotyczy to w szczególności osób młodych, przygotowujących się do wejścia na rynek pracy lub pracujących niedługo, ponieważ to właśnie one są w większym stopniu podatne na motywowanie i kształtowanie jako pracownicy. Z tego względu celem artykułu jest analiza wartości wyznawanych przez osoby studiujące i dla porównania - całej populacji Polaków(abstrakt autora)

Słowa kluczowe

EN

Labour market; Motivating employees

PL

Rynek pracy; Motywowanie pracowników

• Czasopismo: Marketing i Zarządzanie
• Rocznik: 2018
• Numer: nr 1 (51)
• Strony: 113--121

Twórcy

autor

Wojciech Jarecki

• Uniwersytet Szczeciński

Bibliografia

• CBOS (1999). Plany, dążenia i aspiracje życiowe młodzieży. Warszawa. Retrived from: http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/1999/K_095_99.PDF (15.10.1999).
• CBOS (2013). Wartości i normy. Retrived from: http://www.cbos.pl/SPISKOM. POL/2013/K_111_13.PDF (10.10.2013).
• Corporate Values Index (2017). Retrived: http://issuu.com/grupaonboard/docs/ecco_network_ on_board_pr_raport_cor (20.10.2017).
• Fritzsche, D.J. (2007). Personal values influence on the ethical dimension of decision making. Journal of Bisiness Ethics, 75, 335-343.
• Gajda, J. (1997). Wartości w życiu człowieka. Prawda, miłość, samotność. Lublin: Wyd. UMCS.
• Gensicke, T. (2009). Jugendlicher Zeitgeist und Wertewandel. Zeitschrift für Pädagogik, 55 (4), 580-595.
• GUS (2015). Wartości i zaufanie społeczne w Polsce w 2015 r. Warszawa.
• Hryn, B. (1999). Wartości jako elementy kultury organizacyjnej. W: K. Jaremczuk (ed.), Kategoria wartości a cele przedsiębiorstwa. Rzeszów: Wyd. PR.
• Jasiński, Z. (1999). Zarządzanie pracą. Warszawa: Placet
• Jin, K.G., Drozdenko, R.G. (2010). Relationships among perceived organizational core values, corporate social responsibility, ethics, and organizational performance outcomes. Journal of Business Ethics, 92, 341-359.
• Juchnowicz, M. (2010). Zarządzanie przez zaangażowanie. Warszawa: PWE.
• Kromer, I., Zenter, M. (1999). Die Werte der Jugendlischen. Wien: Bundesministerium für Soziale Sicherheit und Generationen.
• Mariański, J. (1995). Młodzież między tradycją a ponowoczesnością. Wartości moralne w świadomości maturzystów. Lublin: Wyd. KUL.
• Michalczyk, T. (1988). Zagrożenia wartości w pracy. Studia Socjologiczne, 2.
• Misztal, M. (1980). Problematyka wartości w socjologii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
• Młokosiewicz, M. (2017). Budowanie organizacyjnej kultury zaufania - rola menedżerów Marketing i Rynek, 4, 277-285..
• Orłowski, T. (1998). Nowy leksykon ekonomiczny. Warszawa: Graf-Punkt.
• Rokeach, M. (1973). The nature of human value. New York: The Free Press.
• 17. Schell Jugendstudie (2015). Retrived from: http://www.shell.de/aboutshell/our-commitment/ shell-youth-study-2015.html (13.12.2016).
• Strózik, T. (2014). System wartości a ocena jakości życia młodzieży akademickiej w świetle badań ankietowych studentów uczelni Poznania. Studia Oeconomica Posnaniensia, 2, 5-23
• Szymański, M.J. (1998). Młodzież wobec wartości. Próba diagnozy. Warszawa: IBE.
• Wilson, P. (2003). Politics, values, and commitment. International Journal of Public Administration, 26 (2), 57-72.
• Wołk, Z. (2002). Perspektywy kariery młodzieży prowincjonalnej. Edukacja, 2, 65-71.

Identyfikatory

DOI

10.18276/miz.2018.51-11