PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Czasopismo
2017 | 32 | 101--120
Tytuł artykułu

Edukacja finansowa w Polsce na tle rozwiązań irlandzkich, szwajcarskich i amerykańskich

Warianty tytułu
Financial Education in Poland Against the Background of Irish, Swiss and American Solutions
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Dynamiczna sytuacja na rynku finansowym - permanentny rozwój usług i produktów finansowych, zmiany na rynkach oraz nieuchronne kryzysy pokazują jak ważna jest chociaż podstawowa wiedza obywateli z zakresu finansów i gospodarowania. Obecnie umiejętnością konieczną do prawidłowego funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie jest świadomość finansowa. Powinna być podstawą, w perspektywie długookresowej, przyczyniającą się do stabilnego, godnego życia obywatela. Edukacja finansowa społeczeństwa stanowi współcześnie kluczowy warunek rozwoju rynku finansowego. Tylko świadomi finansowo konsumenci są w stanie korzystać z innowacji i możliwości jakie daje współczesny rynek usług finansowych. Bez wiedzy na temat korzyści, ale też zagrożeń, które niesie ze sobą zakup usług bankowych, konsumenci nie będą w stanie wybrać produktu najlepiej dostosowanego do ich potrzeb. Celem artykułu jest próba ukazania poziomu edukacji finansowej w Polsce na tle rozwiązań proponowanych w Irlandii, Szwajcarii i Stanach Zjednoczonych. Autorka ukazuje znaczenie edukacji finansowej dla prawidłowego rozwoju społeczeństw i gospodarek. W artykule przeanalizowano realizację edukacji finansowej w Polsce na tle innych krajów. Edukacja finansowa, wiedza, umiejętności i świadomość zachowań finansowych obywateli, w obecnym kształcie wydają się nie do końca nadążać za złożonością rynku finansowego. Pozytywem jest dostrzeżenie, że przyczyną braku sukcesu finansowego społeczeństw jest coraz częściej ich niski poziom alfabetyzacji finansowej. Zauważono i zbadano, że wysoki poziom edukacji finansowej konsumentów pozwala uzyskać korzyści nie tylko w wymiarze indywidualnym, ale także w aspekcie gospodarczym. Metodologia badania - analiza porównawcza, wnioskowanie logiczne.(abstrakt oryginalny)
EN
Dynamic situation on financial market - permanent development of financial services and products, market changes and inevitable crises show how important for the citizens is to have a basic knowledge on finances and management. Currently, the financial awareness and literacy is crucial for modern society to function. It should be the basis, in a long-term perspective, for a stable and decent citizen's life conditions. Financial education is, nowadays, the key factor in financial market development. Only financially - conscious consumers are able to use the innovations and possibilities of a modern market of financial services. With no knowledge on the benefits and threats on a purchase of banking service, the consumers will not select the most effective and customized product for themselves.The aim of the article is an attempt of showing the level of financial education in Poland against a solutions background of those proposed in Ireland, Switzerland and United States of America. The author highlights the need of financial education for a proper market and societies development. This article analysed the implementation of financial education against other countries. Financial education, knowledge, skills and consciousness of financial behaviours, in current shape, are not to be keeping pace with the complexity of financial market. Undoubtedly positive is the recognition that the lack of financial success of societies is more and more connected with their low financial literacy. It has been noticed and researched that the high level of financial education of the consumers allows them to gain benefits not only in individual perspective but also in an economic aspect. Study methodology - comparative analysis, logical inference.(original abstract)
Słowa kluczowe
Czasopismo
Rocznik
Tom
32
Strony
101--120
Opis fizyczny
Twórcy
  • Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Uniwersytetu Szczecińskiego
Bibliografia
  • Anderloni, L., Braga, M.D., Carluccio, E.M. (2007). New Frontiers in Banking Services. Emerging Needs and Tailored Products for Untapped Markets. Berlin-Heidelberg: Springer-Verlag.
  • Atkinson, A., Messy F. (2012). Measuring Financial Literacy: Results of The OECD/International Network on Financial Education. OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions. Paris, OECD Publishing, 15.
  • Błędowski, M. Iwanicz-Drozdowska, M. (2008). Country report - stage II (Poland). Financial services provision and prevention of financial exclusion. Brussels: European Communities.
  • Buko, J. (2011). Przeciwdziałanie wykluczeniu finansowemu jako element wspierania spójności społecznej. Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego, 18, 268-278.
  • Dąbrowska, A., Janoś-Kresło, M., Oziomek, I. (2005). Ochrona i edukacja konsumentów we współczesnej gospodarce rynkowej. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne. European Commission (2008). Financial services provision and prevention of financial exclusion.
  • Fundacja Kronenberga przy City Handlowy (2009). Raport Stan wiedzy finansowej Polaków. Dom Badawczy Maison.
  • Fundacja Kronenberga przy City Handlowy (2015). Raport Finanse Rodzinne. Millword Brown.
  • Habschick, M., Seidl, B., Evers, J. (2007). Survey of Financial Literacy Schemes in the EU27. VT Markt/2006/26H - Final Report. Hamburg: Evers Jung.
  • Iwanicz-Drozdowska, M., Nowak, A., Kitala, R. (2009). Produkty finansowe i edukacja finansowa w Polsce na tle wybranych krajów wysoko rozwiniętych. Raport z badań. Badania statutowe 2008-2009. Warszawa: Katedra Ubezpieczeń Finansowych, Szkoła Główna Handlowa.
  • Jeżewska-Zychowicz, M. (2006). Skuteczność edukacji konsumenckiej - wybrane aspekty. [W:] A. Lewicka-Strzałecka (red.), Edukacja Konsumencka. Cele, instrumenty, dobre praktyki. Warszawa: Wydawnictwo WSPiZ.
  • Jurek, M., Marszałek, P. (2012). Mapa edukacji finansowej i ubezpieczeniowej. Centrum Edukacji Bankowej i Ubezpieczeniowej przy Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu, Związek Banków Polskich, Polska Izba Ubezpieczeń. Poznań. Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu. Pobrane z: https://zbp.pl/public/repozytorium/dla_konsumentow/ edukacja/mapa--edukacja-finansowa-resume.pdf.
  • Kowalczyk, A. (2003). Edukacja klientów w strategiach marketingowych banków. Bank i Kredyt, 11-12 (34), 119-124.
  • Matul, M., Pawlak, K., Fałkowski, J. (2005). Priorytety wzmacniania edukacji finansowej wśród ubogich rodzin w Polsce. Zarys zagadnienia na podstawie wyników badania jakościowego 2004. Pobrane z: www.edufin.org.pl.
  • Matul, M., Pawlak, K., Guzowski, K. (2005). Edukacja finansowa dla osób o niskich dochodach w praktyce. Raport z ewaluacji pilotażu warsztatów z edukacji finansowej. Pobrane z: www.edufin.org.pl.
  • Narodowy Bank Polski. Departament Edukacji i Wydawnictw (2015). Badania monitorujące stan wiedzy i świadomości ekonomicznej Polaków.
  • Nawrot, W. (2009). Globalny kryzys finansowy XXI wieku - przyczyny, przebieg, skutki, prognozy. Warszawa: CeDeWu.
  • OECD. (2006). The importance of financial education. Policy Brief, July 2006.
  • OECD. (2017) Many teenagers struggle to understand money matters.
  • Parlament Europejski. Komisja Rynku Wewnętrznego i Ochrony Konsumentów (2008). Sprawozdanie w sprawie ochrony konsumenta: poprawa edukacji konsumenckiej i wiedzy na temat kredytów i finansów, 2007/2288(INI).
  • Penczar, M. (red.) (2014). Rola edukacji finansowej w ograniczaniu wykluczenia finansowego.
  • Gdańsk: Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową. Fundacja Konrada Adenauera w Polsce. Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego.
  • Pilecka, A. (2008). Świadomy klient poszukiwany. Bank, 2, 21-23.
  • Szopa, B., Szopa, A. (2011). Wykluczenie finansowe a wykluczenie społeczne. Zeszyty Naukowe Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego, 11, 13-27.
  • Świecka, B. (red.) (2008). Bankructwa gospodarstw domowych. Perspektywa ekonomiczna i społeczna. Warszawa: Difin.
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171543188

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.