PL EN


Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
2005 | nr 1087 Kierunki transformacji społeczno-ekonomicznej przestrzeni Polski ze szczególnym uwzględnieniem obszarów metropolitalnych | 167--177
Tytuł artykułu

Wrocław - ośrodek szkolnictwa wyższego na Dolnym Śląsku

Autorzy
Warianty tytułu
Wroclaw - the Centre of Higher Education in Lower Silesia
Języki publikacji
PL
Abstrakty
Celem artykułu jest również ocena sytuacji - stanu i dynamiki rozwoju - szkolnictwa wyższego we Wrocławiu pod względem liczby studentów (system studiów, typy szkól, kierunki studiów), absolwentów i kadry akademickiej. Przeprowadzone badania potwierdzają znaczącą rolę Wrocławia jako ośrodka szkolnictwa wyższego na Dolnym Śląsku i w Polsce. Z analizy danych statystycznych wynika, że rozwój systemu edukacji we Wrocławiu wykazuje regularność właściwą dla kraju. W opracowaniu podkreślono także wpływ różnorodnych warunków na obecną i przyszłą sytuację szkolnictwa wyższego w regionie dolnośląskim. Dane statystyczne pochodzą z roczników statystycznych GUS z lat 1996-2004. (fragment tekstu)
EN
The aim of the paper to evaluate of the state and the dynamics of the development of higher education in Wroclaw. It will be done according to the number of students (the system of studies, the type of schools and the specialization), graduates and academic personnel. The research that have been done confirm the significant role of Wroclaw as the center of higher education in Lower Silesia and in Poland. The analysis of the statistic data shows that the development of education in Wroclaw proves some kind of regularity adequate for the country. The analysis also emphasises the influence of varied conditions on present and future situation of higher education in the Lower Silesian Region. The statistics come from the year book 1996-2004. (original abstract)
Twórcy
  • Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu
Bibliografia
  • Blusz K., Poszukiwanie tożsamości - między pedagogiką uciśnionych a edukacją humanistyczną, [w:] W poszukiwaniu nowych koncepcji kształcenia nauczycieli w szkołach wyższych, red. M. Ochmański, Wyd. UMCS, Lublin 1991.
  • Gadacz T., Wychowanie jako spotkanie osób, [w:] Człowiek - wychowanie - kultura, red. F. Adamski, Wyd. WAM, Kraków 1993.
  • Jaskot K., Kompetencje edukacyjne nauczycieli akademickich jako warunek przekształceń szkoły wyższej, "Pedagogika Szkoły Wyższej" 2001 nr 16.
  • Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Wyd. Salezjańskie, Łódź 1981.
  • Notatka informacyjna: Nauka i technika w 2001 r., Zespół pracowników Wydziału Nauki i Techniki GUS, G. Niedbalska (naczelnik), GUS, Warszawa 2001.
  • Nowacki T., Mały słownik pedagogiki pracy, IKZ, Warszawa 1978.
  • Pisz Z., Zadania społeczne, AE, Wrocław 2002.
  • Polityka gospodarcza, red. B. Winiarski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001.
  • Ranking szkół wyższych 2003, "Rzeczpospolita" z 11 kwietnia 2003 r. nr 86, Dodatek: Raporty.
  • "Rocznik Statystyczny miasta Wrocławia" 1996, 1998, 2000, 2002, 2004, GUS, Warszawa.
  • "Rocznik Statystyczny Rzeczpospolitej Polskiej" 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, GUS, Warszawa.
  • Ustawa o szkolnictwie wyższym z dnia 12 września 1990 r. (DzU 1990 nr 65, poz. 385).
  • Ustawa o tytule naukowym i stopniach naukowych z 19 września 1990 r. (DzU 1990 nr 65, poz. 386).
  • Ustawa o wyższych szkołach zawodowych (DzU 1997 nr 96, poz. 590).
Typ dokumentu
Bibliografia
Identyfikatory
Identyfikator YADDA
bwmeta1.element.ekon-element-000171546727

Zgłoszenie zostało wysłane

Zgłoszenie zostało wysłane

Musisz być zalogowany aby pisać komentarze.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.