Przywództwo akademickie w sytuacji zmiany i niepewności

• Autorzy: Beata Mazurek-Kucharska

Warianty tytułu

Academic Leadership in a Situation of Volatility and Uncertainty

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

W artykule został przedstawiony empiryczny model przywództwa akademickiego w Polsce, oparty na wymiarach relacji międzyludzkich. Prezentowane wyniki badania własnego z 2017 r. stanowią kontynuację wcześniejszych badań autorki z lat 2010-2015. Wyodrębniono podstawowe wymiary relacji interpersonalnych, które w opinii badanych podnoszą jakość kapitału ludzkiego w środowisku akademickim, a także bariery w relacjach, do których należy m.in. brak tradycyjnego wzorca przywództwa wśród przełożonych i władz akademickich. W obecnych badaniach (IDI) uzyskano siedem empirycznych wymiarów przywództwa akademickiego; są to: posiadanie dojrzałej wizji rozwoju uczelni, postawa współpracy i szacunku, otwartość na zamianę i internacjonalizację, szacunek do prawa i tradycji akademickiej, wysokie standardy moralne i kompetencyjne, otwartość na dialog, interdyscyplinarna wiedza biznesowa.(abstrakt oryginalny)

EN

The article presents an empirical model of academic leadership in Poland, based on the interpersonal relations' dimensions. The presented results of the author's own research of 2017 constitute the continuation of the author's earlier research done in the years 2010-2015. Two things have been identified: the basic dimensions of interpersonal relations which - as viewed by the surveyed - improve the quality of human resources in the academic environment, and the barriers to the relations, one of which is the lack of traditional leadership role model within the groups of superiors and academic authorities. In the present study, seven empirical dimensions of the academic leadership have been identified. These are: a mature vision of the university's growth, co-operative and respect-showing stance, openness to change and internationalisation, respect for the law and academic tradition, high moral and competence standards, openness to dialogue, interdisciplinary business knowledge.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Przywództwo; Szkolnictwo wyższe; Zmienność; Niepewność; Relacje międzyludzkie

EN

Leadership; Higher education; Variability; Uncertainty; Interpersonal relations

• Czasopismo: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty
• Rocznik: 2018
• Numer: nr 2 (48)
• Strony: 131--142

Twórcy

autor

Beata Mazurek-Kucharska

• Społeczna Akademia Nauk w Warszawie

Bibliografia

• Arora, R., Rangnekar, S. (2016). Moderating mentoring relationships and career resilience: Role of conscientiousness personality disposition. Journal of Workplace Behavioral Health, 31(1), 19-36.
• Arora, R., Rangnekar, S. (2015). Relationships between emotional stability, psychological mentoring support and career resilience. Europe's Journal of Psychology, 11(1), 16-33.
• Avery, C.G. (2009). Przywództwo w organizacji. Warszawa: PWE.
• Baron, A., Armstrong, M. (2012). Zarządzanie kapitałem ludzkim. Uzyskiwanie wartości dodanej dzięki ludziom. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Wolters Kluwer.
• Bass, B.M. (2010). Two Decades of Research and Development in Transformational Leadership. European Journal of Work and Organizational Psychology, 8(1), 9-32.
• Bennett, N., Lemoine, G.J. (2014a). What a difference a word makes: Understanding threats to performance in a VUCA world. Business Horizons, 57(3), 311-317.
• Bennett, N., Lemoine, G.J. (2014b). What VUCA really means for you. Harvard Business Review, 92(1/2), 27.
• Blanchard, K.H., Zigarmi, P., Zigarmi, D. (1985). Leadership and the One Minute Manager: Increasing Effectiveness through Situational Leadership. New York: Morrow.
• Bynander, F., Hart, P. (2006). When Power Changes Hands: The Political Psychology of Leadership Succession in Democracies. Political Psychology, 27(5), 707-730.
• Cascio, W.F., Boudreau, J.W. (2016). Investing in People. Financial Impact of Human Resource Initiatives. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.
• Fayolle, A., Redford, D.T. (2014). Handbook on the Entrepreneurial University. Glos: Edward Elgar Publishing Limited.
• Fiedler, F.E. (1967). A Theory of Leadership Effectiveness. New York: McGraw-Hill.
• Fiedler, F.E., Garcia, J.E. (1987). Leadership. Cognitive resources and performance. New York: McGraw-Hill.
• Flis, R., Mazurek-Kucharska, B. (2016). Przedsiębiorstwo innowacyjne - stroma droga na szczyt. Case study. W: B. Mazurek-Kucharska, M. Dębski (red.), Zarządzanie małym i średnim przedsiębiorstwem w Polsce. Innowacyjne strategie, narzędzia i wdrożenia. Przedsiębiorczość i Zarządzanie, XVII(7, II), 55-67.
• Gigol, T. (2015). Kryzys przedsiębiorstwa a przywództwo. Warszawa: Difin.
• Giuliani, R.W. (2003). Przywództwo, Kraków: Wydawnictwo M.
• Gobillot, E. (2008). Przywództwo przez integrację. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Wolters Kluwer.
• Juchnowicz, M. (red.) (2009). Kulturowe uwarunkowania zarządzania kapitałem ludzkim. Kraków: Oficyna Wydawnicza Wolters Kluwer.
• Kozielecki, J. (1977). Psychologiczna teoria decyzji. Warszawa: PWN.
• Lewin, K., Lippit, R., White, R.K. (1939). Patterns of aggressive behavior in experimentally created social climates. Journal of Social Psychology, 10, 271-301.
• Lowney, Ch. (2011). Heroiczne przywództwo. Tajemnice sukcesu firmy istniejącej ponad 450 lat. Kraków: Wydawnictwo WAM.
• Mazurek-Kucharska, B. (2015). Czynniki stymulujące i hamujące innowacyjność przedsiębiorstw w opiniach przedsiębiorców. W: E. Gołębiowska (red.), Zarządzanie - nowe perspektywy. Heurystyczne podejście do innowacyjności. Przedsiębiorczość i Zarządzanie, XVI(11, I), 81-94.
• Mazurek-Kucharska, B. (2006a). Kompetencje i osobowość efektywnego przywódcy. W: T. Rostkowski (red.), Rozwój kompetencji przywódczych w Polsce. Recenzowany raport z badań. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, 25-44.
• Mazurek-Kucharska, B. (2006b). Kompetencje menedżera - stereotyp polski i australijski. Badania międzykulturowe. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów. Problemy. Innowacje. Projekty, 3, 161-183.
• Mazurek-Kucharska, B. (2006c). Kompetencje społeczne menedżerów i osób bezrobotnych. Własne badania porównawcze z lat 1996-2004. W: S. Konarski(red.), Kompetencje społeczno-psychologiczne ekonomistów i menedżerów. Teoria, badania, edukacja. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, 141-160.
• Mazurek-Kucharska, B. (2016). Rola relacji interpersonalnych w budowaniu wartości kapitału ludzkiego w środowisku akademickim. W: Ł. Sułkowski, A. Noworól, B. Mazurek-Kucharska (red.), Humanistyczne aspekty zarządzania wiedzą i kompetencjami. Przedsiębiorczość i Zarządzanie, XVII(7, II), 91-107.
• Mishra, P., McDonald, K. (2017). Career resilience: An integrated review of the empirical literature. Human Resource Development Review, 16(4), 207-234.
• Morrison, A.J. (2000). Developing a global leadership model. Human Resource Management, 39(2, 3), 117-131.
• Northouse, G. (2007). Leadership Theory and Practice. Thousand Oaks, CA: Sage Publications Inc.
• Palmer, R.E. (2010). Przywództwo doskonałe. Warszawa: Wolters Kluwer.
• Quinlan, A.E., Berbés-Blázquez, M., Haider, L.J., Peterson, G.D. (2015). Measuring and assessing resilience broadening understanding through multiple disciplinary perspectives. Journal of Applied Ecology, 53, 1-11.
• Richardson, G.E. (2002). The metatheory of resilience and resiliency. Journal of Clinical Psychology, 58, 307-321.
• Stephen, G.A., Antony, J. (2017). Academic leadership - special or simple. International Journal of Productivity and Performance Management, 66(5), 630-637.
• Stogdill, R.M. (1974). Handbook of Leadership: A Survey of Theory and Research. New York: Free Press.
• Tichy, N.M., Devanna, M.A. (1986). The Transformational Leader: The Key to Global Competitiveness. New York: John Wiley & Sons.
• Tugade, M.M., Fredrickson, B.L., Barrett, L.F. (2004). Psychological resilience and positive emotional granularity: Examining the benefits of positive emotions on coping and health. Journal of Personality, 72, 1161-1190.
• Ulrich, D.O. (2015). The Leadership Capital Index: Realizing the Market Value of Leadership. Oakland, CA: Berrett-Koehler Publishers.
• Werner, E.E. (1989). Children of the Garden Island. Scientific American, 260(4), 106-111.
• Witkowski, S.A., Listwan, T. (red.) (2008). Kompetencje a sukces zarządzania organizacją. Warszawa: Difin.
• Wojciechowska-Filipek, S., Mazurek-Kucharska, B. (2014). Zarządzanie w kryzysie. Aspekty organizacyjne i psychologiczne. Warszawa: Wydawnictwo CeDeWu.

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0012.2081