Kształcenie akademickie jako etap konsolidacji kompetencji przedsiębiorczych

• Autorzy: Hanna Nowak

Warianty tytułu

University-Level Education as Stage of Entrepreneurial Competencies' Consolidation

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

Celem artykułu jest ukazanie edukacji akademickiej jako szczególnego etapu w procesie kształcenia kompetencji przedsiębiorczych studentów z perspektywy psychologicznej koncepcji poznawczej człowieka. Bazując na dokonanym przeglądzie literatury, w artykule zaproponowano spojrzenie na kształcenie akademickie jako na etap konsolidowania - integrowania elementów składających się na kompetencje przedsiębiorcze studentów przy uwzględnieniu ich struktur poznawczych oraz wpływu otoczenia. Artykuł jest wynikiem pogłębionej refleksji nad rolą wykładowcy w procesie kształtowania kompetencji przedsiębiorczych studentów i bazuje na doświadczeniach oraz przemyśleniach autorki zebranych w trakcie prowadzenia zajęć z przedsiębiorczości na specjalności Przedsiębiorczość w małej i średniej firmie, oferowanej na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu.(abstrakt oryginalny)

EN

The aim of the paper is to present the university-level education as a special stage in the process of training of students' entrepreneurial competencies, from the perspective of psychological cognitive concept of human being. Based on the literature review, the author proposes a look at the university-level education as the proper time for integration of all elements which compose the students' entrepreneurial competencies, taking into account their cognitive structures and the influence of environment. The article is the result of in-depth reflection on the role of lecturer in the process of shaping students' entrepreneurial competencies and it is based on the author's experience gained during the courses of entrepreneurship given on the specialty entitled "Entrepreneurship in small and medium-sized enterprise" offered by the Faculty of Management at the Poznań University of Economics and Business.(original abstract)

Słowa kluczowe

PL

Kompetencje; Przedsiębiorczość; Szkolnictwo wyższe

EN

Competences; Entrepreneurship; Higher education

• Czasopismo: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów : problemy, innowacje, projekty
• Rocznik: 2018
• Numer: nr 2 (48)
• Strony: 45--61

Twórcy

autor

Hanna Nowak

• Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

Bibliografia

• Bańka, A. (2012). Przedsiębiorczość w okresie adolescencji i wczesnej dorosłości. O formowaniu się tożsamości nowego typu. W: Z. Ratajczak (red.), Przedsiębiorczość. Źródła i uwarunkowania psychologiczne. Warszawa: Difin, 27-47.
• Białowąs, S., Buttler, D., Idczak, P., Klimanek, T., Olejniczak, T., Sławecki, B., Szwarc, K. (2015). Badanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. Raport z III edycji badania: Kadry dla Gospodarki. Poznań: Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu-WUS w Poznaniu. http://kdg.ue.poznan.pl/att/Badania/bla_raport_2015.pdf (15.09.2017).
• Fretschner, M., Weber, S. (2013). Measuring and Understanding the Effects of Entrepreneurial Awareness Education. Journal of Small Business Management, 51(3), 410-428.
• Gudkova, S. (2016). Kompetencje przedsiębiorcze w tworzeniu i rozwijaniu organizacji. W: B. Glinka, M. Kostera (red.), Nowe kierunki w organizacji i zarządzaniu. Organizacje, konteksty, procesy zarządzania. Warszawa: Wolters Kluwer, 378-396.
• Jeruszka, U. (2016). Kompetencje. Aspekty teoretyczne i praktyczne. Warszawa: Difin.
• Kąkolewicz, M. (2011). Uczenie się jako konstruowanie wiedzy. Świadomość, qualia i technologie informacyjne. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
• Kopaliński, W. (1970). Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych. Warszawa: Wiedza Powszechna.
• Kozielecki, J. (1976). Koncepcje psychologiczne człowieka. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
• Melnikova, J., Zaščerinska, J. (2016). Integration of Entrepreneurship into Higher Education (Educational Sciences) in Lithuania and Latvia: Focus on Students' Entrepreneurial Competencies. Regional Formation and Development Studies, 1(18), 100-109.
• Morris, M.H., Webb, J.W., Fu, J., Singhal, S. (2013). A Competency-Based Perspective on Entrepreneurship Education: Conceptual and Empirical Insights. Journal of Small Business Management, 51(3), 352-369.
• Nabi, G., Liñán, F., Fayolle, A., Krueger, N., Walmsley, A. (2017). The Impact of Entrepreneurship Education in Higher Education: A Systematic Review and Research Agenda. Academy of Management Learning & Education, 16(2), 277-299.
• Nęcka, E., Orzechowski, J., Słabosz, A., Szymura, B. (2016). Trening twórczości. Sopot: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Piróg, D. (2015). Kompetencje z zakresu przedsiębiorczości: rozważania teoretyczne i ich ilustracje w obszarze szkolnictwa wyższego. Przedsiębiorczość - Edukacja, 11, 364-376.
• Pleśniarska, A. (2015). Uniwersytet a gospodarka oparta na wiedzy. W: J. Fazlagić (red.), Edukacja i kapitał intelektualny w gospodarce opartej na wiedzy. Warszawa: Akademia Finansów i Biznesu Vistula.
• Sánchez, J.C. (2013). The Impact of an Entrepreneurship Education Program on Entrepreneurial Competencies and Intention. Journal of Small Business Management, 51(3), 447-465.
• Wiśniakowska, L. (2004). Słownik wyrazów obcych PWN. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Identyfikatory

DOI

10.5604/01.3001.0012.2082